<p class="ql-block"> 在這個春暖花開、萬物復蘇的美好季節里，我們一年級六班迎來了一場充滿趣味與知識的閱讀周活動。陽光溫柔地灑在校園的每一個角落，就像為我們的閱讀之旅鋪上了一層金色的光輝。</p> <p class="ql-block">一、走進閱讀空間，開啟知識大門</p><p class="ql-block"> 學校的閱讀空間是我們這次閱讀周的“秘密基地”，那里充滿了各種各樣的書籍，仿佛是一個神奇的知識寶庫。一走進閱讀空間，孩子們的眼睛就亮了起來，就像發現了寶藏一樣。</p> <p class="ql-block"> 我們一同翻開共讀書目《讀讀童謠和兒歌》，那些簡單又有趣的文字，像一個個活潑的小精靈，帶著孩子們走進了充滿童趣的奇妙天地。孩子們用稚嫩的聲音朗讀著，“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來”，那清脆的童聲在教室里回蕩，仿佛把我們帶入了童謠中的歡樂場景。每一句童謠、每一首兒歌，都像是一顆甜蜜的糖果，孩子們品嘗著其中的快樂，感受著文字的魅力 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 除了共讀書，孩子們還迫不及待從書架上尋找喜歡的課外書。有的孩子沉浸在童話世界里，與白雪公主、灰姑娘一起歡笑；有的孩子跟著探險家的腳步，去探索神秘的大自然；還有的孩子在科普書籍中，了解宇宙的奧秘、動物的習性。每一本書都是一扇通往新世界的大門，孩子們在書的海洋里盡情遨游，享受著閱讀帶來的快樂。</p> <p class="ql-block">二、制作閱讀記錄單，留下閱讀足跡</p><p class="ql-block"> 為了更好地記錄我們的閱讀收獲，孩子們親手制作了閱讀記錄單。小小的記錄單上，畫滿了孩子們心中的奇思妙想。他們用五彩的畫筆，畫出書中最喜歡的角色，寫下簡單卻真摯的閱讀感受。有的孩子寫道：“我喜歡《小豬唏哩呼嚕》，因為小豬很勇敢，它敢一個人去冒險。”還有的孩子說：“讀了《十萬個為什么》，我知道了為什么星星會一閃一閃的，太有趣啦！”這些稚嫩的文字和可愛的圖畫，都是孩子們閱讀路上最珍貴的足跡。</p> <p class="ql-block">三、分享讀書感悟，傳遞閱讀力量</p><p class="ql-block"> 閱讀周里，孩子們還勇敢地面對鏡頭，錄制了關于自己讀書感悟的視頻。鏡頭前，他們雖然還有些緊張，但一說起自己讀過的書，立刻變得滔滔不絕。有的孩子繪聲繪色地講述著書中的故事，仿佛自己就是故事里的主角；有的孩子分享著從書中明白的道理，小小的臉上滿是認真的神情。這些視頻不僅是孩子們閱讀成果的展示，更是他們將閱讀的快樂傳遞給更多人的方式。</p> <p class="ql-block">四、愛護閱讀空間，守護知識家園</p><p class="ql-block">? 孩子們還化身為勤勞的小蜜蜂，主動打掃閱讀空間的衛生，將圖書歸位。他們認真地擦拭書架，把一本本圖書擺放得整整齊齊。在他們心中，這個閱讀空間是他們的知識家園，需要大家共同愛護。看著整潔有序的閱讀空間，孩子們的臉上洋溢著自豪的笑容 。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起期待下一次的閱讀之旅，繼續在書的海洋里探索、歡笑、成長！</p>
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