七歲小童讀書郎

咪喳侃

放學回家的路上，小學一年級的樊曉陽同學，若有所思的問了一個問題： “ 爺爺，我們是什么時候成為好朋友的?！?lt;/p> 爺爺不加思索地告訴他： “從你出生的那刻起，我們就是好朋友了?！?lt;/p> 曉陽一直把爺爺視為好朋友。 接送好朋友上下學，是爺爺的一個享受，樂此不疲絕無怨言。即使遇到回京剛下飛機，已是身體疲乏懶動無力，只要他還沒有放學回家，立馬放下行李，精氣神十足地朝學校走去。每天重復的程式化接送娃，雖然有序單調，但也充滿了樂趣；晨曦中的曉陽還稍有睡意，只要說去上學，都不倦怠；吃完早餐，跟著爺爺快走十五分鐘左右，就到了中關村三小，從爺爺手中接過書包，一聲“爺爺再見！”，招招手就鉆進學校大門，從校門到教室有段距離，這時爺爺轉身小跑到幾十米外的外墻圍欄處，等著從年級甬道過來的曉陽，他會習慣性的往圍欄外望去，知道爺爺還會再在這里看他一次，“曉陽再見！”，聽到爺爺的問侯，會心地向爺爺擺擺手，進到教學樓里；爺爺上午的任務才算順利完成，放心地到公園蹓彎。上學是即送即走，放學時刻則是家長如云；魚貫而出的孩子們，在最短時間內找到自己的家長，爺爺迅速從他肩上卸下九斤多重的書包，從側邊拿出水杯讓他喝幾口忘喝的水，拉著嫩嫩潤潤的小手，迅速通過馬路，在寬寬的人行道上，開始屬于他的自由時光；這時的曉陽最為放松，撿起路旁的樹枝，念念有詞地亂舞一氣，有時會飛一陣在手工課上折的紙飛機，偶爾分享一下班里的逸聞趣事，更多的時候，象一只嘰嘰喳喳的小鳥，問這問那，開始他的“十萬個為什么”歷程。 “爺爺，植物會吃動物嗎？” 我們云南熱帶森林里就有一種叫豬籠草的植物，擁有一個獨特的捕蟲囊，會分泌蜜汁來引誘昆蟲，當貪吃的昆蟲滑入囊內后，很快被它的消化液分解，最后被它吃掉。爺爺沒忙著告訴他，而是想聽聽他的想法。 “你說呢？”爺爺反問道。 “我想會吃的，比如說，小狗拉的便便，不是被埋在樹下嗎？最后是被小樹吃了長成大樹．．．” “哦，原來是這樣。” 爺爺欣賞地摸摸他的頭發，“是的，是的，爺爺就是笨，怎么沒想到呢，還是我家曉陽愛動腦筋，真棒！”動了小腦筋得到褒獎，表情也是得意的。 “壞人和敵人有什么區別？” 這個問題好像許多成年人都不會這么去想，爺爺也是一樣；但還是得回答他的問題，“壞人是我們身邊做了壞事，大家都討厭的人；侵略我們國家的人就是敵人。”爺爺版的解釋有些簡單化了。 “太陽系里最大的星球是太陽，銀河系里最大的星球是不是叫銀河？”曉陽從認識的太陽系來推斷他不認識的銀河系。 在爺爺的認知里，銀河系里沒有叫銀河的這顆星球；“銀河系里有很多很多的星球，太陽系只是銀河系里的一小個星系而已，就像你捧起一棒沙子，太陽系只是其中的一顆小沙粒罷了，也沒有特別巨大的星球。”“會不會是還沒有找到？”，“也許吧?！彼诜棚w自己想象的翅膀。 ．．．．．．。 曉陽問的話題很多，涉及面也廣，喜歡追根問底?！盀樯叮俊笔撬畛Ｓ玫姆磫柧?，爺孫交談中問幾十個“為啥？”也是常事。這孩子在東方悅稚養成了一個非常良好的習慣，他在講話的時候，一定要你看著他的眼睛，認真傾聽他把話完整的說完；這時的曉陽話語最多，興致勃勃娓娓道來，只要進入角色，時有“金句”出現。爺爺最喜歡聽他這些“有想法”的東西。為了防止遺忘，有時會掏出手機，把他的思想軌跡。記在備忘錄里，這是他成長的見證。 孩子的天性彌足珍貴，有些火花稍縱即逝。爺爺經常鼓勵他，“你給爺爺提問題，爺爺也給你提問題?！彪p向交流寓教于樂，把他稚嫩的想象力勾引岀來，對他的成長大有裨益。他們這代人將是人腦電腦共存，相融相生最新的一代；學到多少知識重要，最重要的應該還是建立在知識上的想像力、創造力；不然的話學了再多的東西，只是個行走的圖書館，也比不過電腦，終將被人工智能所淘汰拋棄。華為的孟晚舟在多次講演中都強調了想象力的重要性，她認為，想象力是人類思維的翅膀；是推動科技進步和創新的關鍵力量，是“點石成金的神奇之手”，從農業社會到工業社會，再到信息社會，人類從未停止對未來世界的想象。著名童話作家鄭淵潔說，想象力是人類獨有的特性，是人類區別于人工智能的核心能力，也是人類創新和創作的源泉，盡管AI在寫作等領域的表現已經非常出色，甚至在某些方面超越了人類，但它缺乏真正意義的想象力，只能根據既有的數據和指令生成內容，無法進行創造性勞動，只有人類能夠賦予作品獨特的生命力和情感深度，想象力就是文學創作的靈魂，未來人類最需要保護和培養的就是想象力。爺爺有句口頭禪：“智慧的火花是碰撞出來的”。無論曉陽提岀的什么問題，爺爺都會傾心聆聽認真回答，從不敷衍了事。啟迪保護好想象力這棵稀缺的幼苗，培養大膽的想象力就是培養思考的邏輯習慣。好多年前，爺爺給曉陽爸爸他們講過一個身邊的真實故事，一個朋友的孩子，老師叫他們根據自己的想象，寫一篇關于打仗的作文，當孩子滿懷信心地把他那篇小紅軍打皇帝的作文交給老師時，換來的是老師對家長的約談；這件事讓我想了很多很多，很久很久。 回想我們自己的童年，都是在憨憨蒙蒙中度過的。在那個營養、知識、信息、物質都匱乏的年代，所有的東西都簡單化了，就連成年人都是近乎半真空的單純思想；社會的貫性只能讓孩子的主要心思放在有頓好吃的飯菜，琢磨有個難得一見的玩具，星期六中午能看一場五分錢的童兒場電影…，課本也是倒背如流的“語錄”，信息更是孤島，一句話，大家都是簡單的活著?，F在孩子們充盈的營養，撲面而來的知識，鋪天蓋地的信息，快速的節奏，造就了這代人，無論體力還是智力，都遠遠勝出，已經不是幾個升級版的維度了，“長江后浪推前浪，一代更比一代強?！?lt;/p> “爺爺，我們班有個叫王玥川的同學，象你一樣，問他什么問題他都知道?！薄澳悄憔鸵煤媒慌笥眩嘞蛉思覍W習?！薄懊魈旆艑W的時候，我指給你看看?！薄昂玫?，好的”。在一天放學的時候，他真的把王奶奶拉著的小王同學介紹給爺爺；學習好的同學就是有人緣，孩子們都在相互影響著學習著。 一年級上學期的學習是在較為寬松的環境中完成的；在“接娃人員”的閑聊中，“高年級學習任務還要加碼”，“有的學校減負作業少了，家長不放心，自己買資料加餐”，“有的家長怕孩子輸在起跑線，網上買網課自學后輔導孩子”。閑聊成了一種內卷和焦慮。在Al時代到來的今天，學習重要嗎？非常重要，沒有知識的學習積累，將來就很難融入到這個知識的社會；但也未必那么重要，單純靠知識的積累已經不再適應未來的社會發展，寒窗苦讀多年的積累，人工智能幾秒鐘就呈現在你面前，許多簡單的、復雜的重復勞動，都讓機器人“搶”去了，這樣的現實，讓人產生巨大的心理落差。我始終堅信，今后競爭的核心還是人類想象力和創造力。 每到曉陽生日，提筆寫點東西的時候，總會覺得肚無點墨無從下手；一但筆落紙處，林林總總的東西就會湧上心頭，難以停筆，礙于篇幅所限，常常忍痛割愛，割下大段大段的文字，畢竟是勞動成果，常有割肉之痛，看看這段舍不得割，看看那段舍不得刪，在割了一堆“肉”中就有這么一塊： “曉陽是一個愛動腦愛動手 的孩子，在奶奶的指導下，用拼 音和文字混搭寫了自己的第一篇 日記；做手工是他最喜歡的日常 活動之一，常常心無旁騖地做自 己的最愛的東西，前久還托奶奶 帶了一個精心自制的“紅包” 送 給爺爺，春節前為了給我們一個 驚喜，突然亮岀一個自己用剪刀 剪出的一個大紅“?！弊?。 這段文字雖然題材鮮活生動，始終覺得上下銜接松散，表達有些牽強，還是忍痛撤柜，不影響主題。 這些年來，只要寫曉陽、糖果的文章，所有的素材都爛熟于心，不需要過多的推敲斟酌，就能信手拈來，基本上得心應手甚為滿意。豐滿的文字來源于充實的生活體驗，這得益于跟曉陽、糖果的朝夕相處，熟悉他們生活的點點滴滴。春節后爸爸媽媽經過慎重考慮，自己多承擔點多辛苦點，讓爺爺奶奶回老家頤養天年。缺少生活的親密接觸，體會不到他們的喜怒哀樂，再寫他們，就容易言之無詞，下筆無神，就連文字都會變成概念化。今后給曉陽、糖果的文字也得變一變，文章的內容也可能要由多變少，由定期變成不定期。但爺爺奶奶愛曉陽、糖果的心沒有變，一直把他們裝在心里的最深處，堅持給他們留東西，把對他們的愛凝聚在一個個的文字里，為他們的成長盡點綿薄之力，留下點有念想的精神財富。 四月三日，又到了曉陽的生日。生日前的一段時間，爺爺象往年一樣，忙著給他準備生日禮物。今年爺爺奶奶給曉陽寫的賀卡是“陽光下，春風里”。希望曉陽象出土的春筍，沐浴著陽光雨露，乘著吹拂的春風，快樂的學習，健康的成長。 爺爺奶奶在老家，送給七歲曉陽生日最真摯的祝福！ 2025年4月2日前寫于曲靖

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

七 歲 小 童 讀 書 郎

咪喳侃

七歲小童讀書郎