??（二下）快樂自信的二年級——二年13班與您溝通（第7期）

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【與您分享】：?孩子不喜歡父母的嘮叨，需要的是給予指導。那么，指導與嘮叨有什么不同呢?一、指導是親切的，是言簡意賅的;嘮叨則往往帶有責怪、警告的成分，讓孩子聽了不舒服。二、指導是一種促進，是引而不發，鼓勵孩子獨立處理問題;而嘮叨常對孩子表現出不尊重和不信任。三、指導的后果是孩子情緒穩定，心情愉快;而嘮叨則是反復的單調刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結果會形成孩子行為惰性，你不說幾次，孩子就不會去做。這種惡性循環，還會導致孩子獨立自主的積極個性被破壞。 以上為“初小部師德師風反饋熱線”，大家有任何問題可以先找班主任，班主任會反饋學部?。讓我們 “手牽手，一起走！”共同打造一個團結和諧的班集體！ 3月表彰臺 ??書香家庭?????? 評選標準：①走讀生打卡25天以上②住校生打卡13天以上 ??小書蟲（根據學生報回的閱讀本數評選）?????? ??最美小詩人（3月創作小詩作品）?????? ??創作小達人（小詩創作篇數最多）?????? ??背誦大王（課本必背內容已通關）?????? ??3月語文學習之星?????? ??書寫小明星（書法競賽獲得100A)?????? 本周動態升旗儀式 周一升旗儀式中，孩子們近距離感受到了升旗時的莊重，子璇、佳航、宛桐三位同學進行了國旗下講故事，他們自信、流利地講述不僅吸引了大家，更給其他同學做了很好的榜樣，為孩子們點贊！?? ??下周進行演講的同學是梓軒、國清，主題為“專注傾聽”。請認真做好準備，盡量脫稿。 主題班會 為引導學生了解傳統文化，銘記歷史，在清明節來臨之際，學部精心組織開展了主題班會活動。 班會伊始，老師借助圖片、視頻等多媒體資料，為學生講述清明節的由來、習俗以及其蘊含的深厚文化內涵，讓同學們對這一傳統節日有了更深入的認識。隨后，革命先烈的英勇事跡將班會推向高潮。從劉胡蘭的大義凜然，到董存瑞的舍身炸碉堡，一樁樁感人至深的故事，讓學生們真切感受到革命先輩們為了國家和人民的利益，不惜拋頭顱、灑熱血的崇高精神。不少同學在聆聽過程中，眼眶泛紅，被革命先烈們的無私奉獻深深打動。 本次清明主題班會的開展，不僅讓學生們深入了解了清明節的文化內涵，更在他們心中種下了愛國主義的種子。以后，我們將持續開展此類主題教育活動，不斷豐富學生的精神世界，助力學生全面發展。 妙筆書韻 為夯實孩子們的書寫基礎，培養他們良好的書寫習慣，三月師生書法競賽在校園中營造出濃郁的翰墨書香氛圍。 在書寫過程中，孩子們一筆一劃，專注而認真。經過書法老師專業而細致的評選，班級共有36名同學獲得100A等級，這些作品不僅書寫準確、規范，筆畫清晰，而且在整體布局上也十分講究，行列整齊，字距適中，給人以美的享受。我們一起來欣賞孩子們的優秀作品吧！ 防震演練 為增強學生的防震減災意識，提升他們在緊急情況下的自我保護與應急逃生能力，學部于3月31日下午精心組織了一場餐廳防震逃生演練活動。 演練時，急促的警報聲在餐廳驟然響起，標志著演練正式開始。在老師的引導下，學生迅速躲到餐桌下方，用雙手護住頭部，完成避震動作。短暫的躲避后，疏散信號響起，班級老師組織學生有序撤離。學生們捂住頭部，彎腰低身，沿著預定的疏散路線，快速向餐廳外的安全區域前進。 在演練過程中，孩子們個個嚴肅認真，表現優秀！通過這次餐廳防震逃生演練，孩子們不在實踐中掌握了實用的防震逃生技能，增強了自我保護意識。學校也將以此為契機，持續開展各類安全教育活動，為孩子們的健康成長筑牢安全防線。 影視課程 周三下午，二年級開展了以“傳承雷鋒精神，爭做時代先鋒”為主題的影視課程活動。? 活動分四個篇章：先是“初識榜樣走近雷鋒”，借視頻帶領同學們認識雷鋒；接著“守望相助同心筑夢”，通過情景劇表演，展現校園里的暖心故事；隨后“光影閃爍，讀懂溫暖”，同學們觀看電影《雷鋒》，并在觀影后交流最想學習雷鋒的優點；最后“小手牽牽，種下光芒”，展示雷鋒活動月及日常助人照片，同學們莊嚴宣誓“每天做一件好事，用愛心溫暖世界”。 此次活動意義非凡，通過觀影與互動，同學們從“認知 - 感悟 - 踐行”深入理解雷鋒精神。在生活中，我們可以像活動中所倡導的那樣，主動幫生病同學倒水、隨手撿起垃圾、熱心幫助困難同學、積極分擔班級事務，將雷鋒精神化作日常善舉，讓溫暖與奉獻成為生活的常態。 溫馨提示 ??請大家認真閱讀并嚴格落實： 離返校安排 ??離校安排：①離校時間：4月3日中午1:00隨到隨接②離校路線:教學樓中門進入學部（同走讀路線）③離校要求：主動出示藍色接送卡，到達教室門口一路隊靠墻排好，做到安靜有序。 ??周一早上返校安排:4月7日家長送學生返校時間為7：40前，家長直接將孩子以及所帶物品的書包全部送到教室。建議：①用A4文件袋裝學習用品。②書包里裝入宿舍用品（含水果、牛奶）走讀生最多周中補帶一次，準備方便攜帶的水果，需要盒子裝的水果可以晚上回家再吃。 安全文明記心間 ??安全植于人人心中（安全大于天）： ① 嚴格執行藍卡接送制度，出去學校及學部主動出示藍卡，配合值班老師檢查。 ② 嚴格落實離返校簽字制度，必須將孩子送到老師手中。 ③返校前仔細檢查孩子物品，嚴格落實“四不帶”，為孩子把好安全第一關，返校老師再次進行檢查。 生活用品備齊全 ①為了孩子們的安全，穿舒適透氣不系鞋帶的運動鞋返校；?②孩子們每天需要更換內衣和襪子。住校孩子帶4雙襪子、4條內褲，一套換洗的藍白和一身換洗的保暖（或秋衣褲）。③監督孩子養成規律作息的好習慣。孩子們脾胃虛弱，周末照顧好孩子飲食，千萬不要暴飲暴食，讓每一個孩子都健健康康返校。 學習準備要做好 ??檢查孩子文具保護情況，按照約定及時表揚或提醒。??備齊10支削好的鉛筆，戴好筆帽，橡皮、尺子及時補齊，與學習無關的及時清除。??準備24色彩泥（簡易包裝即可），周一返校帶來。??本周學習播報：??本周我們主要進行了《彩色的夢》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》生字及課文學習。? ??古詩詞背誦進度到《浪淘沙》。??詩意童年??選一本詩集讀一讀，如：《田野詩班》《我的童年在長大》《太陽小時候是個男孩》《金波兒童詩選》《蝴蝶·豌豆花》，任選一本即可。??已有13名同學帶來詩集共讀，為這些家長的行動力點贊！?? 假期安排無作業周 讓童年呼吸，讓成長多元，讓“親子”升溫。從四月開始，每月第一周為學生的“無作業周”。語、數、英三科均無作業，讓教育回歸生活本真，讓孩子擁抱多彩的童年。 安全提醒 清明假期即將來臨，孩子們滿心期待著外出游玩。為了讓孩子們度過一個平安、愉快的假期，以下這些安全要點一定要牢記哦。一、出行安全1. 步行時，要引導孩子走人行道，不隨意橫穿馬路，不在馬路上追逐打鬧。過路口時，務必遵守交通信號燈，做到“紅燈停，綠燈行”。2. 乘坐公共交通工具時，提醒孩子有序上下車，不擁擠、不推搡。乘車過程中，要坐穩扶好，不將身體任何部位伸出車窗外。3. 如果是自駕出行，要為孩子配備合適的安全座椅，并教導孩子不要在車內嬉戲玩耍，以免影響駕駛安全。二、飲食安全1. 選擇正規的餐廳和食品店購買食物，確保食品的新鮮和衛生。避免讓孩子食用路邊攤的小吃，以防食物中毒。2. 注意飲食規律，避免暴飲暴食。控制孩子對零食和飲料的攝入，多吃蔬菜水果，保證營養均衡。3. 教育孩子養成良好的個人衛生習慣，飯前便后要洗手，防止病從口入。三、活動安全1. 帶孩子參加戶外活動時，要選擇安全的場所，如公園、景區等。避免前往危險區域，如河邊、山崖等。2. 讓孩子在家長的視線范圍內活動，不隨意與陌生人接觸。教導孩子如果走失，要在原地等待，或向工作人員求助。3. 參加祭祀活動時，要注意防火安全。不隨意點燃香燭、紙錢，確保祭祀活動在安全的環境中進行。 讓我們一起為孩子們的安全保駕護航。 古韻清明 清明時節，春意盎然，正是學生們走出家門、親近自然、增長見識的好時機。一、戶外尋春行公園識花：漫步城市公園，辨認桃花、杏花等花卉，了解它們的特征。草地野餐：與家人朋友在郊外草地野餐，餐后一起清理垃圾，愛護環境。登山鍛煉：攀登小山，途中記錄遇到的小動物，鍛煉體能與觀察力。二、文化場館游書海拾貝：去圖書館借閱喜愛的書籍，靜下心閱讀，做好筆記積累知識。?博物之旅：參觀博物館，聽講解了解文物背后故事，增長歷史文化知識。藝術熏陶：走進美術館，欣賞畫作，用畫筆簡單臨摹喜歡的作品提升審美。三、傳統習俗悟清明祭掃：參與祭掃，緬懷先烈或祖先，傳承感恩先輩的精神。青團制作：和家人一起制作青團，品嘗傳統美味，了解習俗內涵。民俗參與：逛逛清明廟會，體驗傳統手工藝，感受傳統文化魅力。???孩子們可以自主參與，了解傳統文化哦！ 家校共育 家的港灣愛的啟航 —— 家庭教育的力量 在成長的旅途中，家是最溫暖的燈塔，而家庭教育，則是那束引領我們前行的光。它不僅僅是知識的傳授，更是品德的塑造、情感的滋養與價值觀的傳遞。每一次耐心的傾聽，每一次鼓勵的眼神，都是家庭教育無聲的語言，滋養著孩子的心田。 愛與規則 父母，作為孩子的第一任老師，用言行詮釋著責任與愛。在愛與規矩之間尋找平衡，教會孩子獨立與自信，更教會他們如何以溫柔擁抱世界。良好的家庭教育，如同肥沃的土壤，讓夢想的種子生根發芽，茁壯成長。 共享成長 在知識的海洋中，書籍是那溫暖的陽光，照亮我們的心靈，引領我們成長。親子閱讀，共享成長，是一種理念，也是一種行動。它鼓勵我們通過閱讀來豐富知識、開闊視野，并與他人分享這份成長的喜悅。共享成長是一種集體智慧的體現。通過分享我們的閱讀體驗和心得，我們不僅能夠加深對書籍內容的理解，還能夠激發他人的興趣，共同進步。共享成長鼓勵我們建立學習共同體，促進知識的交流和思想的碰撞。 讓我們攜手，以愛為筆，以心為墨，共同書寫家庭教育的美好篇章。在每一次陪伴中，見證孩子的每一次成長與蛻變，讓家成為孩子永遠的避風港，也是他們勇敢追夢的起點。家庭教育，愛的啟航，讓愛傳遞，讓成長更精彩！ 結束語 ??家長朋友們，陪伴是一種力量，更是愛的表達，讓我們用陪伴溫暖每一個孩子，幸福每一個家庭。請您認真閱讀以上信息并確認！??????祝大家假期愉快！ 向陽班? 朱老師

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