<p class="ql-block"> 為全面提升班主任隊伍的心理健康教育水平，增強班級管理效能，助力學生心理健康和全面發(fā)展發(fā)展，廉江市第二十五小學于3月31日在德育處副主任江夢立的組織下開展了“班主任的‘心靈加油站'”為主題的班主任團體輔導能力提升系列活動。全校50名班主任及校級家委會代表參與培訓，通過理論筑基、實踐賦能等形式，探索班級管理新思路，構建師生成長共同體。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動一 ：示范課觀摩</b></p> <p class="ql-block"> 在輕松有趣的暖身活動“雨點湊鳴曲”、“眼動療法”中拉開了序幕。同學們圍坐成一個大圈，根據(jù)主持人的指令，依次進行了拍手、拍大腿和跺腳等動作，還通過創(chuàng)意的互動增強了彼此之間的默契與信任，也迅速點燃了現(xiàn)場的氣氛。</p> <p class="ql-block"> 接著，“一個小女孩的故事”、“賦能練習”等環(huán)節(jié)將活動推向高潮。各小組成員分工明確，在小組長的帶領下，先各自寫下自己的三個優(yōu)點，在按照特定的句式，在小組自信、勇敢地說出自己的優(yōu)點，其他組員則表示肯定。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，陳振東主任表揚了同學們在團輔活動中的出色表現(xiàn)，同時希望同學們在今后的生活中能夠學會了解自我、接納自己和欣賞自己，為小伙伴賦能，做更好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動二：理論學習</b></p> <p class="ql-block"> 本次培訓由市教育局教研室心理教研員陳振東主任擔任主講。他通過課例《遇見更好的自己》的展示，結合青少年心理發(fā)展特點，深入淺出地講解了團體輔導的理論框架以及團輔在班主任工作中的應用，指導教師們?nèi)绾卧谌粘９ぷ髦凶R別學生心理需求，營造積極向上的班級氛圍。</p><p class="ql-block"> 陳主任表示“心理問題源于人際關系的失衡”，最好的解決之道就是利用團體的動力去化解。講座中，陳主任總結并分享團體輔導“八字”教學法，深入剖析了思品課、主題班會及團輔課的異同點，進一步表明了團輔課在班主任工作中的重要地位。</p> <p class="ql-block"> 最后，廖琦校長肯定培訓成效，強調(diào)“班主任不僅是管理者，更應是學生心靈的守護者”，并提出將持續(xù)推進“班主任團輔能力提升工程”，通過月度沙龍、個案督導等方式構建長效支持機制。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓以心理賦能為主線，通過“學—思—行”閉環(huán)設計，切實提升了班主任的心理輔導勝任力，為打造有溫度、有智慧的德育團隊注入新動能。未來，新融學校將持續(xù)深化心育與德育融合，護航每一位學生的健康成長。</p>
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