清風(fēng)徐來(lái)憶清明，踏青尋春正當(dāng)時(shí)——紅星一場(chǎng)幼兒園清明節(jié)主題活動(dòng)

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清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，清明節(jié)的到來(lái)，意味著萬(wàn)物凋零的寒冬過(guò)去，風(fēng)和日麗的春天真正的開(kāi)始了。它是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，人們?cè)趻吣辜雷娴耐瑫r(shí)親近自然、踏青游玩，享受春天的樂(lè)趣。4月1日，紅星一場(chǎng)幼兒園黨支部以“清風(fēng)徐來(lái)憶清明，踏青尋春正當(dāng)時(shí)”為主題，開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。 活動(dòng)前我園黨支部書(shū)記林玉英同志帶領(lǐng)黨員教師、入黨積極分子深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想。并強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，也是最深厚的文化軟實(shí)力。全體教師需肩負(fù)起傳承使命，引領(lǐng)幼兒探索文化瑰寶，讓經(jīng)典智慧滋潤(rùn)童心，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)與活力。 黨員教師代表發(fā)言表示：“在教育教學(xué)中，我們要立足崗位，踐行習(xí)近平文化思想。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，將其融入課堂教學(xué)，讓幼兒在潛移默化中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在親近自然、感受文化的過(guò)程中，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。為傳承中華美德、培育時(shí)代新人注入新動(dòng)力。” 繼傳統(tǒng) 知清明 各班老師們通過(guò)圖片展示、視頻播放、故事講解等形式，帶領(lǐng)幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒緬懷先輩，思念親人，感恩幸福生活。 探秘生態(tài)大棚樂(lè)享春日采摘 第一站紅星一場(chǎng)植物園 活動(dòng)開(kāi)始前林書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行致辭。林書(shū)記說(shuō)：“清明節(jié)是慎終追遠(yuǎn)、親近自然的傳統(tǒng)佳節(jié)。我們將通過(guò)講述清明節(jié)的由來(lái)、制作紙鳶、踏青等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧匪贾懈形蛏囊饬x，在春光里感受萬(wàn)物生長(zhǎng)的蓬勃。這不僅是對(duì)中華文化的傳承，更是用自然教育，為孩子們播下愛(ài)國(guó)、敬生命、熱愛(ài)大自然的種子。” 參觀開(kāi)始了，好奇的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下通過(guò)觸摸、觀察、嗅聞等方式，認(rèn)識(shí)了香蕉樹(shù)、仙人掌、蓮霧等熱帶植物。 孩子們興致勃勃，好奇地邊觀察邊問(wèn)：為什么外面的小草還沒(méi)有發(fā)芽，這里的樹(shù)和葉子都是綠色的呢？這個(gè)大葉子的是什么植物？那個(gè)像小鳥(niǎo)的花是什么呢？家長(zhǎng)和老師耐心地解答并講解了玻璃大棚的種植特點(diǎn)和平時(shí)不常見(jiàn)的熱帶植物，孩子們聽(tīng)得格外認(rèn)真。 第二站新星高科農(nóng)業(yè)大棚 當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)氣邂逅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，孩子們化身"春的小使者"。走進(jìn)大棚蔬菜種植基地，清新的果香撲鼻而來(lái)，枝上的果實(shí)，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)著誘人的光澤，好一片生機(jī)勃勃的景象！ 小朋友們?nèi)缤瑲g快的小鳥(niǎo)，穿梭于田壟之間，化身為認(rèn)真的“小小觀察員”。他們認(rèn)真對(duì)比葉片的形狀，探尋不同蔬菜的生長(zhǎng)特性，努力尋找藏在葉子下的小草莓，真切感受著科技給農(nóng)業(yè)帶來(lái)的巨大變化。 午后暖陽(yáng)里，我們不僅觸摸到了土地的心跳，更在科技與傳承的交織中，收藏了一整個(gè)童年的清甜記憶。讓我們共同守護(hù)孩子們對(duì)自然的好奇心，在泥土芬芳中感受生命的蓬勃力量！ 巧手做青團(tuán) 青團(tuán)，又叫清明團(tuán)，是清明節(jié)的特色美食。中班的小朋友們利用彩泥，以揉、搓、捏等技能的嘗試，制作了“美味香甜”的青團(tuán)，讓我們一起去看看寶貝們認(rèn)真制作的可愛(ài)模樣吧。 當(dāng)萌娃們小手捧著自己制作的青團(tuán)作品，臉上洋溢著滿滿的成就感。這一顆顆青團(tuán)，包裹的不只是美味，更是傳統(tǒng)文化的種子，在萌娃們心中種下對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)，對(duì)先輩的追思。相信這份特別的清明記憶，會(huì)伴隨孩子們一路成長(zhǎng)。 風(fēng)箏繪夢(mèng) 春風(fēng)拂面，正是手繪風(fēng)箏、放飛夢(mèng)想的好時(shí)機(jī)。孩子們根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)風(fēng)箏的圖案，可以是鮮艷的花朵，也可以是可愛(ài)的動(dòng)物。 風(fēng)箏制好以后，來(lái)到草坪上，放飛自己的作品，心情仿佛隨著風(fēng)箏一起飛揚(yáng)。看著萌娃們手中的紙鳶在天空中自由翱翔，歡聲笑語(yǔ)回蕩在幼兒園的每個(gè)角落。這次紙鳶活動(dòng)，放飛的是風(fēng)箏，點(diǎn)燃的是萌娃們對(duì)傳統(tǒng)文化的探索熱情。希望他們?nèi)缤@風(fēng)箏一般，帶著夢(mèng)想與希望，在未來(lái)的天空越飛越高。 清風(fēng)慢慢，陽(yáng)光沓沓。又是一年春草綠，又是一年清明時(shí)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)、直接感知中，感受濃濃的民俗節(jié)日氣氛，體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，傳遞底蘊(yùn)豐厚的傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)童心！ 圖文：李云云初審：保教室終審：黨支部

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