“清”風寄相思， “明”媚好春光——六年級清明節綜合實踐活動

怡然

清明，作為二十四節氣中春季的第五個節氣，得名于“氣清景明，萬物皆顯”的獨特景致。這一節氣，仿若一把鑰匙，開啟了春日最為澄澈明朗的篇章。它承載著悠久歷史與深厚底蘊，既是人們肅穆祭祖、緬懷先輩的時刻，也是親近自然、踏青賞景、盡享愉悅的歡樂佳節。 活動要求：根據自己的興趣愛好，用一種最擅長的方式呈現活動成果。成果展示：4月7日（周一），在各班教室展示。活動內容：【N選一】 一、踏青游玩篇 “梨花風起正清明，游子尋春半出城。”清明時節，同家人踏青游玩，欣賞美景，曠心怡神，其樂無窮。 1.擅長攝影的你，可以用手機或相機拍照、錄視頻，記錄美好時刻，并制作成2分鐘左右的精美短視頻。 2.擅長美術的你，可以用繪畫、詩配畫、手抄報、書法、剪紙、手工（超輕粘土、泥塑、折紙……）等藝術形式，表達愉悅的心情。繪畫類作品必須使用8K素描紙（水粉紙、水彩紙）。開學后，在班級展示。 3.擅長寫作的你，可以將自己的所見所聞、所思所想，寫成一篇情真意切的美文。請寫在日記本上，可適當配上插圖，力求圖文并茂。 二、勞動祭祖篇 　　清明時節，我們還要緬懷先祖德澤，傳承家族精神，開啟莊重的文化尋根之旅。1.擅長廚藝的你，可以自制清明糕、棗蛋饃、子福饃、和子飯等，祭奠先祖，以表哀思。 2.擅長手工的你，可以自制小白花，讓祭奠活動更有儀式感。 3.呈現方式：用美篇的方式呈現活動成果，要求過程完整、圖文并茂。 三、才藝展示篇 　　如果上述內容，你都不感興趣，還可以用其他擅長的方式，形式多樣地展示活動成果。1.擅長朗誦的你，可以朗誦和清明有關的詩詞、文章等。2.擅長唱歌的你，可以演唱清明主題的歌曲，配樂效果更佳。3.擅長舞蹈的你，可以跳一支和清明有關的舞，用優美的舞姿，傳遞美好的情感。4.擅長器樂的你，可以演奏一支和清明有關的樂曲。5.呈現方式：用視頻的方式呈現活動成果，要求過程完整、制作精美，時長盡量控制在5分鐘內。 四、美化校園篇 　　清明過后，當你走進校園會驚喜地發現，泡桐甜夢漸舒腰，紫花悄萌破碧梢。法桐悄然換舊袍，鮮綠靚裝身上罩。大葉女貞春風抱，歡快扭起小蠻腰。請你發揮聰明才智，為校園內某個樹種設計一個與眾不同的名牌，作為畢業禮物，回贈母校。 要求：①校園內有6個樹種：大葉女貞樹、泡桐樹、法國梧桐樹、柏樹，銀杏樹、美國紅楓。②樹木名牌要體現樹種名稱、生活習性、如何保護等內容。語言優美、親切幽默、與眾不同、創意十足。100字左右。③請你用8K素描紙繪制，可自由剪裁形狀，圖文并茂，美觀大方。右下角一定要標注班級、姓名。 樹牌設計圖案參考如下 ④若你設計的樹牌在評選中脫穎而出，學校負責制作，并懸掛在樹上，讓全校所有師生看到你的作品。⑤樹牌文案示例： 法國梧桐的“自白” 小朋友們好！我是法國梧桐，老家在東南歐。我喜歡肥沃的土壤，還超愛曬太陽。要是發現我渴了，就趕快給我澆水哦，這樣我就能茁壯成長啦。我的葉子會隨季節換裝，春天綠油油，秋天金燦燦，可漂亮啦！千萬別折我的樹枝，會疼！希望大家愛護我，我愿陪你們一起長大！ X（X）班 XXX 　　在這場清明節綜合實踐活動中，愿同學們能投身自然，于山川草木間盡享悠然時光；能參與勞動，在實踐磨礪中練就過硬本領；能緬懷先輩，從歷史傳承里厚植家國情懷。讓我們在品味生活美好的同時，也銘記幸福生活的珍貴與來之不易，珍惜當下的每分每秒，不負春光，不負韶華。

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“清”風寄相思， “明”媚好春光——六年級清明節綜合實踐活動

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