<p class="ql-block"> 為培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力，讓學生不僅“聽得懂、理得透”數學知識的本質，還要“寫得明、講得清”其中的道理，開展了“數學小講師”活動?？次覀兊男≈v師們，如何用數學語言表達現實世界，將數學思維內化于心，外化于音。讓我們一起走進他們的小課堂吧！</p> <p class="ql-block">一年級一班</p> <p class="ql-block">一年級二班</p> <p class="ql-block">一年級三班</p> <p class="ql-block">二年級一班</p> <p class="ql-block">二年級二班</p> <p class="ql-block">二年級三班</p> <p class="ql-block">三年級一班</p> <p class="ql-block">三年級二班</p> <p class="ql-block">三年級三班</p> <p class="ql-block">四年級一班</p> <p class="ql-block">四年二班</p> <p class="ql-block">四年級三班</p> <p class="ql-block">四年級四班</p> <p class="ql-block">五年級一班</p> <p class="ql-block">五年級二班</p> <p class="ql-block">五年級三班</p> <p class="ql-block">五年級四班</p> <p class="ql-block">六年級一班</p> <p class="ql-block">六年級二班</p> <p class="ql-block">六年級三班</p> <p class="ql-block">六年級四班</p> <p class="ql-block">六年級五班</p> <p class="ql-block"> “數學小講師”展示活動，調動了學生們把思與說相結合、課內與課外相結合，培養了學生有條理、有邏輯的思維習慣和語言表達能力，落實新課程標準的要求，提升了學生數學學科核心素養。未來更多的小講師將會展示自己的風采！愿同學們盡情享受數學之趣，創造數學之美！</p>
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