<p class="ql-block">美篇號：15369503</p><p class="ql-block">昵稱：未暾山</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">為目標(biāo)理想擯棄前嫌</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">既安：在中心校平穩(wěn)度過一年多，沒有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，更不懂得權(quán)謀機(jī)變。從骨子里烙下的仍然是部隊那套：一切行動聽指揮，思維簡單，1十1二2，這就是當(dāng)時的認(rèn)知。</p><p class="ql-block">從中心校負(fù)責(zé)人到中文班長，壓根就沒想過，一個中文班會有那么復(fù)雜的人際關(guān)系。就連行干校、教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們都無可奈何。</p><p class="ql-block">s權(quán)：我們幾個都是平民百姓家出身，有道是幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同。老兄的機(jī)運(yùn)和能力與眾有別。</p><p class="ql-block">既安：不算浪得虛名吧？</p><p class="ql-block">G會：實至名歸啊！其實人與人之間真正的差距不在于天賦和背景，而在于認(rèn)知水平的高低。成功人士之所以能永遠(yuǎn)走在時代的前沿，在每一次人生的關(guān)鍵路口都能做出正確的決策，創(chuàng)造奇跡，是因為在認(rèn)知方面擁有巨大優(yōu)勢。</p><p class="ql-block">s權(quán)：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。君子心胸寬廣，對人寬容，沒有仇怨；小人則心胸狹隘，斤斤計較，以擾亂蠱惑人心，結(jié)黨營私而樂此不疲。?</p><p class="ql-block">既安：兩位兄弟所言極是。我們都是有目標(biāo)有責(zé)任的人，為了實現(xiàn)理想而礳礪自己、蚌病成珠。無謂的內(nèi)卷、爭斗是徒耗光陰和精力的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二學(xué)年下期開學(xué)時，英俊老師召集既安、s權(quán)、G會和其他班委、黨支委、團(tuán)支委開會。</p><p class="ql-block">英俊老師說：班務(wù)工作由團(tuán)支部委員t成、L人負(fù)責(zé)。(團(tuán)支書仍是h羽）他倆是知青，有返城指標(biāo)，鍛煉一下工作能力，畢業(yè)時好留校。現(xiàn)在國民經(jīng)濟(jì)困難，農(nóng)村戶口的同學(xué)，都要回原籍。</p><p class="ql-block">英俊老師自知先前對既安說了不該說的話，現(xiàn)在又來彌補(bǔ)。</p><p class="ql-block">"既安書記留一下，散會。"</p><p class="ql-block">英俊老師：你別多心，教中學(xué)大有前途，留下來還不是打雜、跑腿。上課的都是wG前畢業(yè)的名牌大學(xué)生。</p><p class="ql-block">既安：多哪門子心哦，本就沒想法！</p><p class="ql-block">從此，既安也就有了更充裕的時間，把精力全用在學(xué)習(xí)上了。</p><p class="ql-block">行干校分出搬到河對門烏尤寺后，學(xué)校成為教育學(xué)院，管理也大為改觀。再沒人去追咎學(xué)生看電影，也不強(qiáng)求上晚自習(xí)。</p><p class="ql-block">其實，多數(shù)人已經(jīng)緊張起來，離畢業(yè)也不遠(yuǎn)。不考出個好成績，無顏見江東父老啊！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">按規(guī)定，大學(xué)生每學(xué)年必須有幾次社會實踐活動。</p><p class="ql-block">請軍方到校進(jìn)行軍訓(xùn)。（一周）</p><p class="ql-block">到五公里外的嘉樂紙廠附近學(xué)農(nóng)（栽秧子一周）。學(xué)生們腹誹不已：md，都是農(nóng)村來的，還學(xué)哪門子農(nóng)哦！</p><p class="ql-block">學(xué)工時間多些，先是到五t橋"蜀康毛紡廠"參觀，聽生產(chǎn)流程介紹。</p><p class="ql-block">"這還新鮮，漲見識了？"同學(xué)們都很好奇。</p><p class="ql-block">"除此之外，還有什么意思呢？"質(zhì)疑之聲也有。</p><p class="ql-block">"寫個產(chǎn)品介紹，別個有啊？一個魚鉤釣兩條魚一多余！"</p><p class="ql-block">"寫通訊報道，報告文學(xué)。"</p><p class="ql-block">"他們先進(jìn)嗎？突出嗎？值得推廣學(xué)習(xí)嗎？"</p><p class="ql-block">既安說："練筆還是可以的。"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嘉州新華印刷廠，社會實踐一周。校方與廠方早有約定。那時，廠方正在加班加點(diǎn)，印制《毛澤東選集》（第五卷）。全國人民都需要，外國友人也需要，這是對偉大領(lǐng)袖毛主席最深切的懷念，是最具體、最實際的行動熱愛。</p><p class="ql-block">"大戰(zhàn)紅五月！向黨的生日獻(xiàn)厚禮！"</p><p class="ql-block">"這是嚴(yán)肅的政治任務(wù)，保證質(zhì)量，不能出任何差錯！"</p><p class="ql-block">廠門外、會議室、車間，到處是橫幅標(biāo)語。二層樓的辦公室是最好的建筑。不大的青松、翠柏排立整齊，似乎在歡迎這群陌生的客人。</p><p class="ql-block">車間是一長溜排立結(jié)構(gòu)的瓦房，機(jī)器的"咔嚓咔嚓"聲，使人說話都很難聽明白。工人們在各自的機(jī)床前忙碌。印好的半成品存放在一手推車內(nèi)，有專人往檢驗車間推送。</p><p class="ql-block">同學(xué)們一踏進(jìn)廠區(qū)，就有一種凝重感，責(zé)任心，"千萬出不得差錯啊？"手工活也有政治風(fēng)險。</p><p class="ql-block">某地一小孩子，戲耍時將毛主席畫像戳了個洞。</p><p class="ql-block">"這還了得！"</p><p class="ql-block">"背后一定有人支使！"</p><p class="ql-block">其父母出來辯解，立馬被n送G押，開大會進(jìn)行Pd。</p><p class="ql-block">學(xué)生參與的勞動，就是翻檢漏頁、破損頁、錯別字等。周而復(fù)始，非常單調(diào)，但是責(zé)任重大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">三訪老勞模</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">既安覺得光干活，不參與寫作是浪費(fèi)時間。</p><p class="ql-block">他開始打聽，誰是廠里的"勞模"。經(jīng)過幾次尋訪，勞模倒并不特殊，那時上面下達(dá)的指標(biāo)，相對而言的先進(jìn)罷了。采訪期間，鬧出了許多啼笑皆非的故事來，張冠李戴弄錯人。</p><p class="ql-block">有個四五十歲的工人師傅，戴著頂鴨舌帽，帽檐下閃爍著調(diào)皮的眼睛：我就是老勞模，采訪可以，先來一包"大前門"吧？</p><p class="ql-block">既安抓耳撓腮："我不抽煙，再說那是憑票供應(yīng)的，哪去買啊？"</p><p class="ql-block">旁邊的師傅道：他是臊壇子，捉弄你的！他都是老勞模，我還是老英雄呢！嗨嗨嗨！</p><p class="ql-block">弄得既安哭笑不得。</p><p class="ql-block">好不容易找到真正的"老勞模"，也沒問出什么有價值的素材來。經(jīng)過反復(fù)推敲，最后勉強(qiáng)構(gòu)思成一篇通訊：《三訪老勞模》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成稿后，遍尋寫作組老師，得知組長羅jm已回蓉城校本部，只有胡jx老師在嘉州分校。胡老師剛從大佛寺回來，正在寢室休息。</p><p class="ql-block">"胡老師！開開門？"既安用手指叩了兩下。</p><p class="ql-block">"誰呀？"胡老師開門見是既安，熱情讓座、沏茶。</p><p class="ql-block">"老師別客氣，我是來請您幫我看看這篇業(yè)余創(chuàng)作的文章？"既安道。</p><p class="ql-block">如前所述，只有嘉州分校的師生關(guān)系才十分融洽，學(xué)生才享有隨時請教老師的殊遇。</p><p class="ql-block">在蜀師校本部，學(xué)生課余時間找老師是很難的。這種額外的"作業(yè)"，如非尋常關(guān)系，一個字"難！"</p><p class="ql-block">"你認(rèn)真做好課堂布置的作文就行了！"</p><p class="ql-block">要不就給你講一番厚積薄發(fā)的大道理。你自己再也不想去"麻煩"了。想想也是，寫作這玩意兒，重在多讀多寫，尤其是細(xì)致觀察場景，領(lǐng)悟日常生活中小事的寓意。</p><p class="ql-block">寫過好作文，或是靠老師指點(diǎn)過，你就化繭成蝶，點(diǎn)石成金了嗎？夢吧！</p><p class="ql-block">多少人寫了一輩子，也沒"著名"，最多就是個普通作家、詩人，甚至只是個愛好者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">原創(chuàng)首發(fā)，抄襲必究</p><p class="ql-block">圖片和音樂源于網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block">（待續(xù)）</p>
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