農村小學的青春華章樂天 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">昵稱：樂 天</p><p class="ql-block">美篇號：64524808</p><p class="ql-block">圖片：網絡特致謝</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、踏入農村的懵懂與期待</p><p class="ql-block"> 1.初臨鄉村</p><p class="ql-block">1970年的那個初秋，火車的喧囂聲漸漸散去，我就那樣站在了這片全然陌生的農村土地之上。腳下是厚實的黃土地，向遠處綿延的是起伏的山巒，眼前的村莊王劉村被蔥郁的綠樹溫柔地環抱著。初來乍到，內心深處既潛藏著對未知的恐懼，又洶涌著難以抑制的新奇之感。我背著那簡易的行囊，與一群懷著相同理想的青年朝著王劉村子里那座小小的小學緩緩走去。</p><p class="ql-block"> 2.初見學生</p><p class="ql-block">踏入王劉村小學那間簡陋的教室，陽光透過千瘡百孔的窗戶，碎成一片片斑駁的光影灑落在地面。孩子們坐在高低不齊的桌椅前，小臉臟兮兮的，卻有一雙雙眼睛明亮得如同夜空中閃爍的星子，好奇地打量著我這個從城里來的年輕老師。我緊張地清了清嗓子，聲音微微顫抖著說：“同學們，從今天起，我就是你們的老師了。”孩子們只是安靜地凝視著我，并沒有太多的回應，我的心不由自主地揪緊，一種莫名的忐忑在心底蔓延開來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、夢想的種子在困境中播種</p><p class="ql-block"> 1.教學碰壁</p><p class="ql-block">教學工作開始之后，我才驚覺困難像一座座大山橫亙在眼前。我按照在城里學到的教學方法，在黑板上書寫著復雜的數學公式，滔滔不絕地給孩子們講解著，然而他們卻只是一臉茫然地看著我。我指望著他們能回答出問題，可教室里只有一片死寂。那一刻，我只覺得沮喪像潮水一般將我淹沒，我的動作變得遲緩而沉重，眼神里滿是失落與無助。</p><p class="ql-block"> 2.反思調整</p><p class="ql-block">那個夜晚，我獨自坐在簡陋的宿舍里，聽著外面此起彼伏的蟲鳴聲。我開始深刻地反思自己的教學方式，漸漸意識到不能機械地照搬城里的那一套。于是，我決定重新備課，將數學知識巧妙地融入到孩子們熟悉的農村生活場景之中，比如農田的丈量、家禽的計數。當我再次踏入教室時，心中滿懷著期待，腳步變得輕快有力，眼神里重新燃起希望的火焰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、友誼的悄然滋長</p><p class="ql-block"> 1.與學生的友誼</p><p class="ql-block">在教學的過程中，我與一個名叫鐵蛋的孩子建立起了一種特殊的情誼。他是個調皮卻又無比聰明的男孩。有一回，我在課堂上講解一道關于農作物產量計算先算土地畝數的題目時，他突然高高地舉起手，然后大膽而自信地說出了自己獨特的見解，他說：“老師，俺爹救俺用——加半向左移三法，就能算出畝數。”他詳細講了這種算法。雖然那見解略顯稚嫩，但卻充滿了無限的創意。課后，他歡快地跑到我身邊，咧著嘴笑著說：“老師，我家地里的莊稼可多了，我都數得清清楚楚呢。”從那以后，他就像個小尾巴似的總是跟在我身后，幫我拿著書本，還興奮地和我分享他在村里的那些趣事。</p><p class="ql-block"> 2.與同事的情誼</p><p class="ql-block">和我一同下鄉的還有幾位青年教師。我們蝸居在那簡陋的宿舍里，一起精心備課，分享從家里帶來的少得可憐的食物。有一次，為了籌備一場全校的文藝表演，我們挑燈夜戰制作道具。在這個過程中，我們互相打趣，彼此鼓勵，友誼的種子就在這樣的氛圍里悄悄地在我們心間生根發芽，茁壯成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、情感覺醒的悸動</p><p class="ql-block"> 1.心動的瞬間</p><p class="ql-block">村里有個年輕的民兵隊長，叫王勇。他身材魁梧，面容剛毅。有一次，學校組織學生參加村里的勞動，王勇也前來幫忙。他站在田間，聲音洪亮而有力地指揮著大家干活，那充滿力量的聲音和矯健的身姿瞬間吸引了我。當他的目光不經意間投向我時，我的臉瞬間漲得通紅，心也仿佛不受控制地像小鹿亂撞一般，一種從未有過的情愫在心底悄然滋生。</p><p class="ql-block"> 2.內心的掙扎</p><p class="ql-block">我深知自己來到這里是為了教學，這種突如其來的感情似乎有些不合時宜。無數個夜晚，我躺在床上，望著窗外清冷的月亮，內心陷入了理智與情感的激烈掙扎之中。我的動作變得有些魂不守舍，眼神里滿是迷茫與矛盾。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、挫折的打擊與成長的蛻變</p><p class="ql-block"> 1.資源匱乏的困境</p><p class="ql-block">隨著時光的緩緩流逝，教學資源匱乏的問題日益嚴峻起來。我們沒有足夠的課本，許多教學用具也破舊得不成樣子。有一次，我打算給孩子們上一堂自然科學課，卻發現連最基本的實驗器材都一無所有。我在教室里焦急地來回踱步，眼神里盡是無奈與焦慮。</p><p class="ql-block"> 2.應對與成長</p><p class="ql-block">然而，面對如此困境，我并沒有選擇放棄。我和同事們發動村民，一起動手制作簡易的教學用具。我們用竹子精心制作尺子，用泥土細心捏出模型。在這個過程中，我學會了如何在艱難的環境里尋找解決問題的方法，我的心態變得更加堅韌不拔，行動也變得更加果敢堅決。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六、離別的不舍與未來的展望</p><p class="ql-block"> 1.告別鄉村</p><p class="ql-block">幾年的時光如白駒過隙般轉瞬即逝，當我即將告別王劉這個村莊的時候，心中被不舍填滿。孩子們緊緊地圍著我，哭著拽著我的衣角不讓我走。我望著他們那純真無邪的臉龐，淚水忍不住奪眶而出。我深情地凝視著這片熟悉的土地，那一片片廣袤的農田，那座雖然簡陋卻承載著無數回憶的小學，心中猶如打翻了五味瓶，各種滋味混雜在一起。</p><p class="ql-block"> 2.回城后的堅持</p><p class="ql-block">回到城市之后，我依舊念念不忘在農村小學的那段日子。我把在農村所學到的堅韌不拔的精神和對教育的滿腔熱愛，融入到城市的教育工作當中。我常常給學生們講述農村孩子的故事，鼓勵他們珍惜來之不易的學習機會。這段上山下鄉的青春印記，已然成為我一生最為寶貴的財富，時刻激勵著我不斷奮勇前行。</p><p class="ql-block"><br></p>