“勞”有所獲 “育”見美好

杜老師（中學英語）

綠色的田野里，藏著孩子們對未來的憧憬。“‘勞’有所獲 ‘育’見美好”，這句引言如同春風拂過心田，讓學生們深刻感受到勞動與教育的結合，是成長的必經之路。在實踐中，孩子們不僅收獲了知識與技能，更培養了美好的品質。 陽光灑滿大地，孩子們的笑聲在農田間回蕩。 孩子們在一起，笑容如花般綻放。他們用雙手創造價值，用汗水澆灌希望。每一次勞動，都是一次心靈的洗禮，每一次收獲，都是一次成長的見證。 梨花盛開的季節，仿佛在訴說著勞動帶來的喜悅與滿足。春天的氣息，伴隨著勞動的芬芳，彌漫在空氣中。 孩子們穿著運動裝站在梨樹下，兩個孩子比出剪刀手的手勢，仿佛在為這次勞動實踐點贊。他們的笑容如陽光般燦爛，照亮了整個春天。 一個小男孩穿著紅色衛衣，站在盛開的白色花朵中。他的身影與花朵相映成趣，仿佛在訴說著勞動的美好與純真。 三個男孩穿著運動裝站在綠色植物旁微笑，他們的笑容如春風般溫暖。每一次勞動，都讓他們更加懂得珍惜與感恩。 兩個男孩站在開花的樹旁微笑合影，他們的笑容如花朵般綻放。勞動讓他們更加懂得團結與合作的重要性。 五個小男孩站在一起，他們看起來很友好，并排站在一條小路上微笑合影。他們的笑容如陽光般燦爛，照亮了整個春天。 四名男孩并肩站立于一片樹林旁，其中一名男孩比出勝利的手勢，仿佛在為這次勞動實踐喝彩。 孩子們穿著各式各樣的衣服，站在一片綠油油的土地上微笑著比出剪刀手的手勢。 孩子們與老師一起拍照留念，他們的笑容如陽光般燦爛。老師用智慧與愛心，引導孩子們在勞動中成長。 孩子們穿著休閑裝站在桃花樹下合影留念，他們的笑容如桃花般綻放。勞動讓他們更加懂得珍惜與感恩。 孩子們站在桃花樹下合影留念，臉上洋溢著開心的笑容。每一次勞動，都讓他們更加懂得珍惜與感恩。 春天的氣息，伴隨著孩子們的歡聲笑語，彌漫在空氣中。他們在田野間奔跑、嬉戲，仿佛在訴說著勞動的美好與純真。 孩子們在老師的帶領下進行徒步行走，仿佛在訴說著勞動的美好與純真。每一次勞動，都讓他們更加懂得珍惜與感恩。 學生們正彎腰拔草，看起來非常認真專注。他們的汗水，澆灌著希望的田野。 多位同學正在田間勞作，他們彎腰拔草，看起來十分認真專注。每一次勞動，都讓他們更加懂得珍惜與感恩。 孩子們正在進行勞動實踐，在田間地頭拔草。他們的汗水，澆灌著希望的田野。 另一個孩子也參與到了勞動之中，他背著一捆野草，面帶笑容看向鏡頭。他的笑容如陽光般燦爛，照亮了整個春天。 孩子穿著紅白相間的衣服，在一片綠色植物中間彎腰撿起一束綠葉。他的身影，與田野相映成趣。 孩子穿著藍色上衣，在田間勞作。他的汗水，澆灌著希望的田野。 一個小孩蹲坐在綠油油的麥苗地里，周圍還有另外兩個小朋友幫忙拔草。他們的笑容如陽光般燦爛，照亮了整個春天。 男孩穿著紅色上衣黑色褲子站在田地里，他的肩膀扛著一大捆植物。他的身影，與田野相映成趣。 學生們參與勞動的畫面，仿佛在訴說著勞動的美好與純真。每一次勞動，都讓他們更加懂得珍惜與感恩。 一畝心田種童夢，一畝心田結碩果。勞動實踐教育活動的開展，讓學生們重拾對勞動的興趣與熱情。我們將繼續踐行“五育”融合，知行合一，持續開展勞動教育，以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美。幫助學生養成良好的勞動習慣，在勞動中不斷成長，用勞動創造美好生活。

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