<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">為切實保障師生的身體健康和生命安全,提高學校應對突發公共衛生事件的應急處置能力,我校于近期組織了全面且深入的公共衛生事件培訓及演練活動。</span></p> 培訓:專業引領,知識武裝 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學校負責人在詳細講解了各類常見公共衛生事件的癥狀表現、傳播途徑以及預防措施。從流感等呼吸道傳染病,到諾如病毒感染等腸道傳染病,再到常見的食物中毒等事件,都進行了講解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在培訓過程中,特別強調了早發現、早報告、早隔離、早治療的重要性,并針對如何正確佩戴口罩、規范洗手方法(七步洗手法)、保持社交距離等個人防護要點進行了現場演示和指導。老師們認真聆聽,積極提問。</span></p> 演練:實戰檢驗,能力提升 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 假設在課堂上,一名學生突然出現發熱、咳嗽等癥狀。任課教師立即停止授課,第一時間通知校醫,并使用水銀體溫計對該學生進行腋下體溫復測。若體溫超過37.3℃,校醫迅速將學生帶至學校隔離室,并及時聯系家長告知情況。與此同時,班級內其他學生由班主任帶領,按照預定路線有序疏散至備用教室,等待進一步安排。在此期間,消毒人員迅速對發熱學生所在教室及周邊區域進行全面消毒,防止病毒傳播擴散。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整個演練過程緊張有序,各小組分工明確、配合默契。從事件報告、現場處置到后續的消毒、心理疏導等環節,都嚴格按照應急預案流程進行操作。</span></p> 總結:反思改進,持續完善 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">演練結束后,學校及時組織進行了總結。各小組負責人對演練過程進行了詳細匯報,分享經驗與不足。學校領導對此次培訓及演練活動給予了充分肯定,同時也指出了存在的問題和改進方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過本次公共衛生事件培訓及演練,全體師生進一步熟悉了突發公共衛生事件的應急處置流程,提高了防范意識和應急能力。學校將以此次活動為契機,不斷完善應急預案,加強日常防控工作,持續提升校園公共衛生安全保障水平,為師生們創造一個更加安全、健康的學習和生活環境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 讓我們攜手共進,筑牢校園公共衛生防線,守護每一位師生的美好未來!</span></p>
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