<p class="ql-block"> 時光飛逝，轉眼間又到了新一周的教研時刻，美術的世界就像一座充滿無限可能的寶藏，等待著我們不斷挖掘。這不，帶著對藝術教學的熱情與探索精神，我們開展了第五周美術學科教研。</p> 本周的亮點工作 <p class="ql-block"> 丁老師指出：領導專家們一到達我校，便在學校領導班子的陪同下參觀了校園。他們漫步于充滿文化氣息的校園長廊，欣賞著學生們現場的書畫作品，對我校注重文化育人的理念表示贊賞。</p> <p class="ql-block"> 收集、指導作品：關于舉辦2025年“啟航杯”學藝展示活動之藝術作品類的通知</p><p class="ql-block">一、活動宗旨</p><p class="ql-block"> 為深入貫徹習近平總書記關于新時代教育改革發展的系列重要指示精神，進一步豐富我校學生實踐活動，培養全面發展的啟航娃，?？谑械诙咝W“啟航杯”系列學藝活動將為學生提供全方位的展示平臺，包括音樂表演類、美術作品類、體育類、語言類、科技類、好玩的數學等。</p><p class="ql-block">二、活動主題和內容</p><p class="ql-block">1、活動主題為“慶祝海南解放75 周年”，其中藝術作品類的攝影主題為“最美校園”。</p><p class="ql-block">2、藝術作品類：包括繪畫、書法（篆刻）、攝影。</p> 評選作品 <p class="ql-block">評選標準</p><p class="ql-block">（一）創意與想象力</p><p class="ql-block"> 作品是否具有獨特的創意和豐富的想象力，是否能夠突破傳統思維，展現出學生的個性和創新精神。例如，在繪畫作品中，是否有獨特的構圖、新穎的主題或奇特的表現手法。</p><p class="ql-block">（二）技巧與表現</p><p class="ql-block"> 考察學生對美術技巧的掌握程度和運用能力，如線條的流暢性、色彩的搭配、造型的準確性等。不同類型的作品有不同的技巧要求，如手工制作注重工藝的精細度和材料的合理運用。</p><p class="ql-block">（三）主題與內涵</p><p class="ql-block"> 作品是否緊扣主題，能夠傳達出一定的思想感情和文化內涵。主題可以是學校規定的特定主題，也可以是學生自主選擇的有意義的主題，如環保、夢想、親情等。</p><p class="ql-block">（四）整體效果</p><p class="ql-block"> 作品的整體視覺效果是否和諧、美觀，是否具有感染力和表現力。包括畫面的布局、色彩的協調、作品的完整性等方面。</p> <p class="ql-block">初評</p><p class="ql-block"> 評選小組對所有征集到的作品進行初步篩選，按照評選標準淘汰一些不符合要求或質量較低的作品，選出一定數量的優秀作品進入復評。初評過程中，評選人員認真觀察每一幅作品，進行獨立打分和評價。</p><p class="ql-block">復評</p><p class="ql-block"> 對初評選出的優秀作品進行再次評審，評選小組進行集體討論和打分，綜合考慮各項評選標準，確定最終的獲獎作品。復評過程更加嚴格和細致，確保評選結果的公正性和權威性。</p><p class="ql-block">結果公布</p><p class="ql-block"> 評選結束后，公布獲獎作品名單和獲獎等級，并為獲獎學生頒發證書。同時，對優秀作品進行送到區里、市里參加下一輪的比賽。</p> <p class="ql-block">后續工作</p><p class="ql-block">（一）作品展覽</p><p class="ql-block"> 將獲獎作品和部分優秀作品在學校的教室走廊等地方進行展示，營造濃厚的藝術氛圍，讓更多的學生感受美術的魅力。</p><p class="ql-block">（二）經驗總結</p><p class="ql-block"> 對本次評選活動進行總結，分析活動中存在的問題和不足之處，為今后的美術作品評選活動提供經驗參考，不斷完善評選機制和活動組織形式。</p><p class="ql-block">（三）激勵與引導</p><p class="ql-block"> 對獲獎學生進行表揚和鼓勵，激發他們對美術的進一步熱愛和追求。同時，引導未獲獎的學生不要氣餒，學習優秀作品的長處，不斷提高自己的美術水平。</p> <p class="ql-block"> 通過以上全面、公正、專業的評選工作，能夠充分調動學生參與美術創作的積極性，推動學校美術教育事業的蓬勃發展。</p>
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