<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 春風駘蕩，草木蔓發。3月26日，大足龍崗一小的教育同仁踏著春光走進雙河小學，一場以"打造校際聯盟集團，共建‘1+N’教育發展共同體"為主題的聯合教研活動在此啟幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>紅韻流淌處，校際共尋教育芳華</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 兩校教師循著紅色文化的脈絡，漫步雙河校園，從"紅星長廊"的革命故事到"少年中國說"的鏗鏘誓言，教育的初心在紅色文化的浸潤中愈發鮮亮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>雙翼振翅時，思政課堂破壁而生</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> “本土文化是思政課的根脈，數智技術是思政課的翅膀！”龍崗一小陳茵校長在專題講座中，以《本土文化與數智技術雙賦能的小學思政課程建設》為題，點燃全場思維火花。他立足大足石刻的“孝廉文化”、鯉魚燈舞的非遺精粹，暢談如何以鄉土資源鑄魂，分析學生德育成長曲線，詮釋數智化思政的鮮活樣態。“當石刻工匠的‘千錘萬鑿’遇上云平臺的‘一鍵生成’，傳統與現代的碰撞，正是教育創新的火花！”金句如星，照亮思政課堂的變革之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課堂生花時，學科之美灼灼其華</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 龍崗一小楊春蘭老師執教的《長相思》，以"征途與歸途"為經緯，帶學生穿越納蘭性德的詞韻山河。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 田苗老師執教的《折線統計圖》，更是化抽象為具象，折線的每一次起伏，都是理性思維綻放的火花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 雙河小學范開潤老師則以一節《映山紅》驚艷全場。鋼琴鍵上奔騰著民族血脈，童聲合唱激蕩著家國情懷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>思想碰撞處，智慧長河奔涌不息</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 研討環節高潮迭起。語文組圍繞"古詩教學的文化喚醒"展開思辨，數學組探討"數據素養與跨學科融合"的創新路徑，藝術學科則共話"紅色美育的當代表達"。今日的研討，讓我們的教育視野跨越校際圍墻，直抵育人本質。這場教研恰似一束光，既照亮課堂細節的幽微處，更點燃了專業成長的熱望。</p> <p class="ql-block"> 這場跨越山河的教研之約，不僅書寫著"各美其美，美美與共"的教育詩篇，更在巴渝大地上繪就了城鄉教育均衡發展的新畫卷。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 文脈賡續，教澤綿長。未來，兩校將繼續攜手共赴教育理想的星辰大海，讓每一間教室都成為生命的沃土，讓每一次教研都化作思想的遠航！</p>
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