<p class="ql-block"> 好雨知時節，當春乃發生。在2025年3月27日這個草木蔓發的三月，張貴民名師工作室的成員們踏著潤物無聲的春雨，齊聚智慧流轉的教研空間，開啟了單元整體教學為主題的深度研討。這次活動如同適時而落的春雨，滋養著教育者專業成長的沃土。讓新理念、新方法在這片土地上生根發芽，為教育事業的蓬勃發展積聚力量 。</p> <p class="ql-block"> 張靜宜老師主持本次活動</p> <p class="ql-block"> 隨著張靜宜老師清越的話音落地，大屏幕徐徐展開《花開有時，雅聚成詩》的水墨卷軸。這場浸潤著東方美學的教學研修，以詩意的姿態翩然而至。</p><p class="ql-block"> 張老師的十分鐘講壇分為三個環節：環節一：花謎爭妍?慧眼識香，張老師展開春天盛開的各種花兒，垂絲海棠顫動著胭脂瓔珞，桃花輕曳著珊瑚步搖，梨花晃碎滿地月光鱗……幽幽芳菲已滲入心扉。</p> <p class="ql-block"> 環節二：飛花逐韻?詩情斗艷。賞花之際，我們效仿文人雅士玩起“飛花令”，圍繞“花、春、月、數字”等主題展開比拼，眾人熱情高漲，積極參與 。</p> <p class="ql-block"> 環節三：一盞芳茗，品悟花語。張老師貼心地帶來各類花茶，不僅為我們細致講解了花茶的起源、功效，還現場展示泡茶過程。一時間，室內花香裊裊，大家輕抿花茶，一同沉醉在這場與花相擁的美好盛宴里。</p> <p class="ql-block"> 十分鐘講壇落下帷幕，成員們迅速投入到分組研討環節。基于上次研討的成果，大家圍坐一處，現場氣氛熱烈非凡。圍繞 “奇幻敘事助推真善美形象的塑造” 這一大概念，結合已確立的基本問題，深入研討下位問題以及具體課段的劃分和教學目標的設定。老師們仔細梳理幾篇課文的共性，緊密貼合課程標準，充分考量學情，對教學內容反復推敲、大膽質疑、重新架構，力求設計出最適宜的教學設計，讓教學方案更具科學性與實效性，契合學生的學習需求 。</p> <p class="ql-block"> 在熱烈的教研氛圍中，徐思文老師和時瑾老師作為代表，細致分享本組打磨的教學設計。分享結束，成員們圍繞這些設計各抒己見，大家反復斟酌，力求去粗取精，最終敲定最科學、最契合學生學情的教學設計 。</p> <p class="ql-block"> 在本次單元整體教學研討中，我們攜手并肩，深入剖析文本，結合學生學情碰撞出思維火花。從教材的細致分析，到課程框架的搭建，課時的劃分和實施，每一位老師都全心投入。這次活動不僅讓我們對單元整體教學有了更深刻的理解，也為今后的教學實踐積攢了寶貴經驗。</p><p class="ql-block"> 教育之路漫漫，學無止境。希望我們能把這次研討的成果轉化為教學動力，持續創新，提升教學質量，助力每一位學生在語文學習中綻放光彩，共同書寫小學語文教育的新篇章！</p>
主站蜘蛛池模板：
西贡区|
武安市|
镇江市|
明光市|
子长县|
龙泉市|
嘉黎县|
沙田区|
噶尔县|
阜平县|
彰武县|
五寨县|
二连浩特市|
同仁县|
乃东县|
青铜峡市|
明溪县|
平原县|
天门市|
府谷县|
称多县|
昭觉县|
田东县|
焦作市|
武宁县|
太仓市|
五常市|
甘孜|
尚义县|
久治县|
湖北省|
上饶县|
高阳县|
安仁县|
静安区|
西贡区|
孟津县|
和林格尔县|
信宜市|
盖州市|
天等县|