【情感華章】同學們在南洋挺好的～（二）

一諾千金

書香南洋，麥田上的一首詩。春日的南洋學校，在綠色的麥田中深情守望，書寫著書香校園的傳奇。也見證著我和同學們的研學生活。黎明，原野的靜謐被起床號打破，貪睡的麥苗在惺忪中伸起了懶腰，早起的鳥兒不明就里地嘰嘰喳喳。晨曦中，空曠的操場很快被各班的方陣填滿，操場西邊，早醒的柯爾鴨和大白鵝向著隊伍引吭高歌。而高傲的孔雀、鴕鳥、鴯鹋、駝羊等見慣不慣地抬抬眼皮，又滑進它的春秋大夢里。 早讀的少年旁若無人，誦讀本里的英語單詞如大珠小珠落玉盤，聲聲入耳，瑯瑯悅心。早操前的誦讀喚醒了沉睡的心靈，不止是搶時，更是一種積極向上的學習態度。早操的口號震耳欲聾，班級的方陣如風推海浪，滾滾向前。意氣風發的少年，用整齊劃一的步調叩響冰冷的跑道，細碎的汗珠能映出無數道金輝。朝氣蓬勃，斗志昂揚，氣勢磅礴……少年強則國強！我心潮澎湃中，忽然又一陣陣的沉重：我們的學生中，太多的“眼鏡娃”和小胖墩！堪憂啊！我這算不算處江湖之遠而憂其民？ 早訓的班長鏗鏘有力，總結性的發言鞭辟入里，褒揚振聾發聵，批評犀利入微，“譬如為山，未成一簣”，班長眼里有星輝，同學們挺直了脊背。各小組的組長唇槍舌劍，組訓是早操的最后一道程序。每個組長都不簡單，班級的核心力量，八個人的精神領袖，兼備文韜武略。組長就人論事，就事說人，依據組規，即時獎懲。組訓完畢，八人成一列縱隊跑步回教室。于是，朝霞中，一列列縱隊如一個個飛馳的箭頭，從操場射向教學樓。 上課時間到，校園人蹤“滅”。教學樓里掀起了“錢塘潮”。同桌對學互查基礎，小組合作討論疑難。老師們傾情演繹，同學們如饑似渴，如蠶吃桑葉，如風卷殘云，或滔滔不絕，或下筆有神…… 我們在南洋的課堂上，讓學習發生。 課間操時間了，同學們潮水一般涌向操場，魔術手開合中，十八個方陣已然肅立。沸騰的操場，少年的骨骼正抽枝拔節，操場是凌晨野火剛燎過的草原再次泛青，同學們“殺氣騰騰”，喊聲震天。遙看，天高地闊，同學們如雛鷹，如云朵，如天地間的小精靈。驚嘆畫面感太強。 傍晚，夕陽戀戀不舍地勾頭，拔河的隊伍臉紅脖子粗，打球的少年歡呼雀躍，長龍秋千在數十人的號子聲中翻飛，讓人激動又提心。晚課，練字的同學筆走龍蛇，自習的課堂鴉雀無聲，遨游題海的同學全神貫注，歸寢了，教官的口令聲中，黑壓壓的一片肅靜，一日的總結擲地有聲，年級的晚宣誓震耳欲聾…… 泳動南洋 —— 你像只魚兒游在水中央標準化的游泳館是南洋的鎮校之寶。遠看，矮矮胖胖的，像個城堡，走進，眼前一亮，館內設施很高大上，可供一百五十人同時入館。人手一柜，一人一水龍頭，保證了學生的快捷高效。更有一排排的吹風機，給學生以冬天最妥帖的呵護。 外邊春寒料峭，館內暖如半夏，大小兩和標準化游泳池，十多個個游泳教練，從早到晚，十八個班級來來去去。 在南洋，游泳是一門課，每節課兩個小時，老師全程監管，教練專業培訓，安排科學，管理嚴格。一個多月的時間，學生完全能掌握正規的蛙泳技能，一部分學生還能學會仰泳自由泳，達到水中能自救。開館八年多來，已經有數萬名學生從這里畢業，輕松拿到了蛙泳培訓合格證。終于，可以戴泳圈下水了，如魚得水的，熟練自如的，怯怯懦懦的，還有哭鼻子的。學習蛙泳，不只是掌握技能、亦是膽量、力量、自信與意志的大比拼。 “生如逆旅，一葦以航。” 我心頭突然冒出一句話。 只要二十來天，便“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”了。偌大的游泳池里，八個泳道，百十號人，真真的熱鬧非凡：像彩色的餃子在池中飄啊蕩，像一群小魚兒游在水中央，像一個個小精靈來來往往。你們“泳”往直前，游在我的鏡頭里，輕盈愜意的，也有緊張兮兮的，都一樣的可愛。 放飛靈魂，守望麥“田”。學無止境，“泳”往直前。同學們在南洋挺好的。

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【情感華章】同學們在南洋挺好的～（二）

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