<h3>【活動啟新篇】</h3> <h3> 3月27日,東營區(qū)一中多功能教室內(nèi)春意盎然。為深化教育共同體建設(shè),勝利第四小學(xué)教育聯(lián)盟與東營區(qū)第一中學(xué)教育聯(lián)盟聯(lián)合開展“同課異構(gòu)”打造“共生課堂”聯(lián)合教研活動。四校四十余位數(shù)學(xué)教師齊聚一堂,勝利四小李嵐主任、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬云副校長、馬寧主任、李海偉主任、東營區(qū)一中成艷芳主任全程指導(dǎo),共繪立體圖形教學(xué)新圖景。</h3> <h3>【課堂展風(fēng)采】</h3> <h3>成宵飛老師·多維建構(gòu)破難點(diǎn)<br> 通過動態(tài)展示圓柱展開過程,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)"側(cè)面積+兩個(gè)底面積"的公式本質(zhì)。<br></h3> <h3>王晶晶老師·生活化教學(xué)啟思維<br> “同學(xué)們,求表面積的問題,在生活中還經(jīng)常這樣問?”區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王晶晶老師以生活實(shí)例導(dǎo)入《圓柱的側(cè)面積和表面積》,課堂中,學(xué)生通過多種等實(shí)踐活動,將抽象公式轉(zhuǎn)化為可觸可感的生活智慧。</h3> <h3> 兩位老師運(yùn)用幾何模型教具,帶領(lǐng)學(xué)生開展"拆解-重組"探究。通過對比長方體、圓柱體等不同立體圖形的展開方式,學(xué)生自主歸納表面積計(jì)算通式,在具象操作中打通平面與立體空間的思維通道。</h3> <h3>【研討共成長】</h3> <h3><br> 課后研討環(huán)節(jié),兩位老師進(jìn)行了說課,常艷梅老師、李海偉主任和李嵐主任圍繞“推理意識的滲透”“幾何直觀培養(yǎng)”“數(shù)學(xué)解題的規(guī)范性”等議題展開評課與老師們進(jìn)行交流討論。成艷芳主任指出:"共生課堂的核心,是讓每位教師成為教學(xué)智慧的貢獻(xiàn)者,每位學(xué)生成為學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)者。"馬云副校長特別強(qiáng)調(diào):“’同課異構(gòu)’不是較量勝負(fù),而是要在不同教學(xué)路徑中尋找育人共識。”</h3> <h3>【春日再啟航】<br> 活動最后,教育聯(lián)盟宣布以后定期不定期開展跨校主題教研。正如窗外吐露的新芽,這場春日里的思維碰撞,正孕育著區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新希望。教育者們以匠心致初心,在共研共進(jìn)中書寫著"各美其美,美美與共"的育人新篇。<br><br><br></h3> <h3>編輯:王維玉 荊儒楠<br>審核:崔艷芬 劉洪艷 常艷梅</h3>
主站蜘蛛池模板:
彩票|
专栏|
应城市|
望奎县|
吴堡县|
玉林市|
博白县|
横峰县|
广德县|
余江县|
北票市|
都兰县|
南宁市|
宝丰县|
大姚县|
龙州县|
胶南市|
汽车|
宜昌市|
若羌县|
永修县|
南开区|
克拉玛依市|
宜兴市|
博客|
罗源县|
广汉市|
三都|
霍邱县|
长寿区|
永胜县|
屏东市|
文水县|
五寨县|
南乐县|
淮滨县|
佛冈县|
荃湾区|
罗甸县|
化州市|
南乐县|