<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為適應教育新形勢的發展，落實“雙減”政策，切實幫助一線教師減輕負擔，切實提高課堂效率以減輕學生學業負擔，益陽市赫山區教育科學研究培訓中心積極推進高中教研"下沉式"研學融合工作。3月27日上午，赫山區高中教研"下沉式"研學融合工作一級推進會，在箴言中學基地辦公室召開。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">會議主題，是落實3月20日啟動儀式布置的七大任務。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次一級推進會，由教培中心劉新華主任整體籌劃，陳建輝副主任組織實施，高中各學科教研員、兼職教研員、區級學科工作室首席主持人、區級學科核心團隊成員，以及對應科目的初中教研員共135人參加。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">會議首先集中培訓。陳建輝副主任就高中教研“下沉式”研學融合整體構想作安排，并提出把高考備考理論具體運用于教學實踐的要求。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">劉新華主任對全體參會人員提出希望和激勵，并就任務完成過程中可能遇到的難題作了技術層面的培訓。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">會議的核心環節是九科分科研討。各學科與會人員在教研員的組織下，就七大任務如何分工共享，何種成果呈現，何時完成，達成標準和要求，積極發言，各抒己見。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">會議還交流了各高中學校目前備考的做法及存在的困惑。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次工作會經過研討，任務明確，分工具體。此后，將于4月中旬啟動二級推進。屆時把學科精英研究的內容，以講座、示范課、經驗交流的方式，高效推進全區一線教師的教學備考工作。</span></p>
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