<p class="ql-block"><b>主 辦:</b>沁陽市詩詞學會</p><p class="ql-block"> 沁陽市老干部大學詩詞系</p><p class="ql-block"><b>顧 問:</b>屈云惠 韓崇凱 張思方</p><p class="ql-block"><b>總 編:</b>袁宗一</p><p class="ql-block"><b>主 編:</b>張恒峰</p><p class="ql-block"><b>編 委:</b>袁宗一 張恒峰 陳修江</p><p class="ql-block"> 羅志明 花興浩 呂法鐵</p><p class="ql-block"> 成玉香 劉和平 索廷香</p><p class="ql-block"><b>本期執編:</b>陳修江</p><p class="ql-block"><b>制 作:</b>呂法鐵</p><p class="ql-block"><b>終 審:</b>袁宗一</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">前 言</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 清風乍起,麥海蕩波,李芬桃芳,柳婀楊娜。放眼所及,有天皆為麗日;腳步到處,無地不見春風。“鳴鳩拂羽知年好,齊和楊花踏春草”。恰是踏春時節,本期以“踏春”為主題的美篇,也應運而生。此次投稿的有:梁成旺、甄芳杰、劉庚有、羅志明、任永新、張體河、李國防、成玉香、白天平、蔣兵、花興浩、袁宗一、范景利、張俊良、邵煥榮、張恒峰、索廷香、許傳利、宋玉成、徐德仁、呂法鐵、陳修江共22位詩友,收到絕句:15首,七律:17首,詞:10首。我們能在如此優美的環境下,這樣和諧的氣氛中,裁云剪水,探韻說律是何等快樂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">作品欣賞</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">梁成旺</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踏 春</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三月芳菲滿柳堤,呼朋喚友踏青泥。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">誰家紫燕穿林過,一路追春伴鳥啼。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">賞 春</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">桃李爭春次第啼,燕裁云翳作霓衣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">風梳垂柳妝新綠,雨潤香泥醒舊畦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">袖底拈紅留醉客,杖頭挑翠過清溪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">應知山水丹青手,只畫芳菲不畫題。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">行香子·</span><b style="font-size:22px;">詠 春</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">風軟如綢,柳細于絲。正灼灼照水桃枝。燕捎花信,鶯囀清詞。看草兒新,蝶兒舞,步兒馳。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">溪云初起,微霖方潤,又攜來綠袖紅姿。一泓春水,幾處鶯吱。任流光換,容顏老,不言癡。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評:</b><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">三首以“踏春”為主題的絕、律、詞,讀后如身臨其境,可見其詩詞造詣,已入佳境。絕句,從時間切入,從地點展開,從所見烘托,給人句絕意不絕的感覺。七律總體很好,首句“桃李爭春次第啼”的“啼”字,不是十分恰當。如果是“燕雀”爭春,帶“啼”無可厚非。詩的語言,既要浪漫假借,也要合情合理。建議能再斟酌,改“翹首期”如何?供參考。一點瑕疵,不掩好玉。詞填的非常好,“風軟如綢”一個“軟”字,是點睛之筆,和“春風又綠江南岸”之“綠”字可以媲美。未來可期。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">甄芳杰</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">無 題</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三月二十一日下午,大風。獨去書店,無果而歸。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">愁眉誰去解,賞景沒心情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">絮土起村落,浮棚動嘯聲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人稀油路遠,水闊綠波平。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">敞露胸襟吼,西山風后明。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評:</b><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">讀甄芳杰老師的詩,總有“朦朧”的感覺,但不乏深沉。詩前已說明是“大風”,又“獨自”還“未果”,自會心情黯然。于是,通過具體的“白描”手法予以層層展現。最后“敞露胸襟吼,西山風后明”,又表達出灑脫、樂觀的情緒,既含蓄又明快。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">劉庚有</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">日 白</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">日如白月掛東方,楊柳春風拂面涼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">疑告清明先祖祭,蒼天含淚亦悲傷。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">春 思</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">同窗共讀一余年,靚女帥男情意綿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">昔日胸懷鴻鵠志,今朝心靜水停淵。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">臂搖別淚已多載,異地偶逢因有緣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">問月何時重聚首,夜深夢里手來牽。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">絕句以“清明祭祖”為表達主題,取材很好,表達充分。最后一句尤其令人動容。題目“日白”欠雅,有牽強附會之感,“蒼天含淚亦悲傷”的“亦”改“共”字似更好。題目是否從擬為好,此個見。律詩滿滿一個“情”字。因同窗而生情,因無奈而變化,因重逢而有緣,因再別而托夢。層層遞進,情感澎湃。但對仗有待細化。“鴻鵠”對“水停”,“臂搖別淚已多載,異地偶逢因有緣”嚴格講屬于“流水對”形式,且“臂搖”屬于生造詞,應避免。最后一句“合”,非常好,既深沉,又寄托,還生動。此律有再斟酌修改的余地。在對仗上多推敲,會是一首難得的情詩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">羅志明</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">濱河游</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三月濱河春意融,桃夭柳細燕鳴空。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">數根釣線垂清碧,一對雛鳧戲水中。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">清明祭祖</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">踏青祭祖趁清明,感念先人養育情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一路春風楊柳綠,幾絲細雨杜鵑鳴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">添墳黃土培新貌,追遠青煙寄故情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">寒食村頭揮手別,文明華夏永傳承。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鷓鴣天·</span><b style="font-size:22px;">春日吟懷</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紫燕銜泥繞畫梁,黃鶯嚦嚦囀青楊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人間春色千重錦,陌上桃花兩岸香。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">風傳信,月回廊。知音千里也相望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">十年流水情如故,一抹離愁意彷徨。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評:</b><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">絕句有唐王維的風格,“數根釣線垂清碧,一對雛鳧戲水中”詩中有畫,畫中有詩。寫濱河詩甚多,此句最為傳神。七律寫清明上墳,中間對聯出彩。起句沒亮點“感念親人養育情”,過于直白,缺了寄托和含蓄。“文明華夏永傳承”句,過于口語化,缺了生動和雋永。“鷓鴣天”詞出彩,此首詞近乎七律,既有“起承轉合”,也講究對仗工整,通篇都能充分表達,堪稱佳作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">任永新</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踏 春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">郊原麥綠掀波浪,油菜翻金映日光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">裊裊炊煙連遠樹,驚嘶犬吠越籬墻。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">一首絕句,有景可觀,有聲能聞,賦比手法嫻熟。所欠缺“興”一意。寫景充分渲染,古也有之,但多數在結句上有寄托和更深層意涵。如“只緣身在此山中”、“為有源頭活水來”、“更上一層樓”等等。能從此突破,也將更上一層樓。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">張體河</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">閑步海寶公園</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">風搖柳動鶴仙姿,日暖黃鶯枝杪癡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">錦鯉池塘翔淺底,稚童草地誦唐詩。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">春 游</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">閑步典農畔,仲春黃柳枝。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">杏花爭艷態,城郭斗光姿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">碧水遠天接,白鷗平岸馳。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">情絲幽夢寄,愛意別愁癡。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">塞上春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">東君執拂柳初萌,草木依稀嫰葉生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">桃杏花香蜂熱舞,竹松云影燕飛鳴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">林深鳥語韻音脆,山靜溪聲詩律清。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">高照陽光平野暖,田疇塞上鬧春耕。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">絕句通過“動”詞的適當應用,把所觀景象活靈活現,以充分渲染和呈現。在最后點睛之筆,略顯遜色,挖掘的深層意境,有待用力。五,七兩律,有異曲同工之妙,起承轉合層次分明,手法嫻熟,對仗句,每字都能頂真。在對仗上,語意斷句要再加注意,如:前聯后三字,是二一結構,后聯調整為一二結構。這是對律詩細節上的基本要求。古人詩論上有此講究,我們后來學習,也要這樣。這就像學書法的臨帖,要盡可能的和原帖靠近,然后從嫻熟到創新。總之,張老師的詩,是值得懷川詩壇多數詩友認真學習。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">李國防</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踏 青</b><span style="font-size:22px;">(中華新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">客寄他鄉未免愁,虧得春色正風流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">菜花著意涂金臉,杏樹潛心飾粉頭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">野兔忽奔因曲哨,雉雞騰起賴吟謳。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">百般妖嬈陶然賞,自問休歸還是留。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">起句就不同凡響,因客居他鄉,未免有不盡鄉愁,因春色的風流稍微減卻了幾分。這樣的手法,正是詩家必備的“賦”意正格。“承”句借“菜花”和“杏樹”進一步寫鄉愁,因如此好景而得以緩解。轉句借“野兔”和“雉雞”巧妙從另外意境上開掘,避免了意象的重復。這是嫻熟的“比”的手法。略有商榷處:“涂金臉”不是十分形象精準,可以從另外角度切換可能會更好。最后“合”句點睛,且意境從更深層次挖掘,這是“興”的典型手法。李國防詩友,常年在他鄉拼搏,卻始終不失一個詩性的人,也為寂寞的生活,平添了詩的色彩。顛沛流離的生活,對有的人是負擔和痛苦,對詩人是素材和積累。相信會看到更有內涵的好詩篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">成玉香</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">赴輝縣寶泉踏春行</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">欣然二月踏春行,草綠花香鶯燕鳴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">仰望奇峰松樹色,俯窺飛瀑石溪聲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">誰人雅興人生度,此地歡言友誼情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一路風光留影戀,寶泉佳景嘆揚名。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">詩人通過游覽寶泉景區,在深有體會的情況下,層層展開,言之有物。且表情達意精確,形容描畫到位。在“承轉”字句結構上,細節有待注意,上下聯要有區別和錯落之感,只有這樣在朗誦時才更能有韻律感。總體感覺上,有高開低走的感覺。最后結句,未能點睛。寫景類詩,前面之景,都是鋪墊和積蓄,為最后一句的出其不意之閃光一筆,寄托更深層含義。如果一味的以景喻景,就像滑滑梯,沒有跳躍和跌宕,這就失去了“詩言志”的基本要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">白天平</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">清平樂·</span><b style="font-size:22px;">踏 春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">郊外漫走,燕剪春楊柳。晴日湖光山色秀,正是踏青時候。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">風拂草綠桃紅,蜂嬉花蕊香濃。春色千嬌百媚,擷來詩意無窮。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">一首小令,寫來駕輕就熟。上闋通過“燕剪楊柳”“湖光山色”引出“踏春”時節,下闋的“千嬌百媚”引出“詩意無窮”,順暢自然,毫不雕琢。但總體詞寄托不深,是在一個比較淺的層次上拓展,所以沒有厚重和寄托。這樣寫踏春,不是不可,只是對像白老師這樣的優秀詩人,需要提出更高的要求。請勿介意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">蔣兵</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">濱河踏春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">濱河漫步春風拂,碧玉絲絳萬縷斜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">岸畔尋芳人幾許,聞香極目見梅花。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">憶玉淵潭賞櫻</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">勝日尋芳何處去,玉淵潭畔景新奇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">櫻花賽雪冰肌透,人面如霞暈潔儀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">拂動繁枝香暗度,搖移麗影袂輕彌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">當時盛況今猶記,錦繡華年夢寐追。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">水調歌頭·</span><b style="font-size:22px;">杜甫草堂踏春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">猶記當年事,客旅在蓉城。煙花三月時節,攜侶攬名勝。漫步浣花溪畔,觀賞榿林日氣,煙柳拂清明。人在韻中走,處處史詩呈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">工部志,家國念,壯懷縈。雖經離亂,初心不改節操貞。野老遺籬仍在,今更棠云疊繡,歲月歷崢嶸。仰止圣賢處,詠絮蒼茫生。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">絕句用“斜”字,這在“平水韻”自然可以,但也要照顧到“新韻”的朗讀習慣。就是現在我們讀到帶“斜”字的詩,也是讀“xie”而不是讀“xia”。除此之外,絕句的意境開掘不深,是在膚淺的層面上,就景寫景,沒有深層次的寄托,詩意自然減卻幾分。律詩所寫“玉淵潭”應是北京的一個景點。對沒去過或以前去過的,此印象是模糊的。因此寫來意義就打了折扣。從整首表現手法,結構的起承轉合,應用的還是很老道的。詞填的好,韻律流暢,達意清晰,注意了上下闋的側重。在取材和著眼點上,要能站的高,望的遠就更好了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">花興浩</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踏 春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">楊柳依依草色新,東風吹綠滿河濱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">鶯啼喚醒游春夢,燕語聲傳聽雨人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">十里詩情觴詠醉,千門淑氣品題真。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">韶光如約邀朋至,賞盡芳菲勝日巡。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評:</b><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">中規中矩,結構上符合“起承轉合”的要求,對仗上,詞性基本無瑕疵。從總體上說,律詩手法已十分嫻熟,在詩味和深層次開掘上,可以更上一層樓。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">袁宗一</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">賞 春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">小徑通幽草色新,繁花照眼笑迎人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">東風軟語催春步,一路歡歌踏綠茵。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踏 春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">晴光初照踏春臺,翠影搖風入目來。細柳輕裁千縷碧,亂花紛綻萬枝開。惠風漫拂心塵洗,淺草柔披馬蹄埋。興至長吟春色里,歸來月掛小亭槐。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鷓鴣天·</span><b style="font-size:22px;">游 春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">日暖風和二月天,相邀好友共尋歡。青山著意添新翠,粉杏多情展麗顏。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">穿曲徑,過清灣,蝶蜂飛舞繞身旋。歸來滿載春光韻,寫入詩囊仔細看。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">絕句順暢自然有余,深度挖掘不足。詩也言志,只是非大志。七律很好,充分利用形式的豐富性,從容不迫地展開,且借古人手法,以豐富內容,既巧妙嫻熟、又恰如其分。《鷓鴣天》詞,和七律“踏春”有異曲同工之妙,且更充分靈活,“看”字是雙音字,容易誤會,改“觀”字,是否更妥?供參考,此也個見。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">范景利</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">鷹潭貴溪踏青</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">居贛春游龍虎山,竹筏順水女仙巖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">丹霞景色惹人醉,造化神功樂未邊。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">借異域風情,書心中塊壘,是新體驗,真感受,令人耳目一新。最后一句“樂未邊”三字,可再推敲,能否通過歷史典故,挖掘更深刻,詩味更厚重。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">張俊良</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">春游丹河谷</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">麗日踏青丹水濱,波光瀲滟頓生新。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">截流大壩如圓夢,造福懷川澤萬民。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">張老師站在后和灣的山頂上,始終注視著山腳下的懷川詩壇。守護著詩壇創作基地的沃土和樹苗,此情誼可敬,此精神可嘉。一首絕句,其信息量很大,在丹河上修水壩,看來是確有其事。所以此詩就有了紀念意義。此大壩修在什么地方?修好后有何等作用,值得我們憧憬。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">邵煥榮</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">春游小西湖</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">臨湖一舍是誰家,碧水瓊樓別有華。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蝶戲玉蘭春滿院,花飛墻外襯煙霞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">小詩寫出了大意境,用設問喚起,用具像回答,用“花飛墻外”引深,有現代詩人杜雪于2024年創作的《墻里開花墻外香》詩中的意象。其詩:</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">墻里奇花爭綻放,嫣紅姹紫韻悠長。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">春風悄入無人問,墻外飄香蜂蝶訪。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">寂寞墻內藏綺夢,繁華墻外多爭搶。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">花開不為爭春色,一縷幽香自遠揚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">絕句與此比較,毫不遜色,堪稱佳作。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">張恒峰</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">曉步濱河公園見聞</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">桃紅李白試春衣,鳥囀魚嬉蝶燕飛。野鴨不知天在水,頻潛河底啄朝暉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踏 青</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">暖風拂面倍溫柔,勝景賞心舒眼眸。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">草綠花香消塊壘,蛙鳴鶯囀解憂愁。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">誰言遲日如金貴?且笑浮云易爵侯。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">歲月豈能皆靜好?戍邊將士懾蠻酋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">蘇幕遮·</span><b style="font-size:22px;">踏 春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">柳籠煙,風送暖。芳草萋萋,李綻夭桃展。蝶舞蜂飛鶯百囀,造化施恩,萬物生機滿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">似浮云,春易散。一刻千金,轉眼驚余半。莫問明年誰健在,且惜今朝,錯過空嗟嘆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span> </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">評:</b><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">絕句和元代詩人唐溫如《題龍陽縣青草湖》:“醉后不知天在水,滿船清夢壓星河”比較,有異曲同工之妙,且通篇妙趣橫生。最后兩句尤其精彩。七律,前面鋪墊厚實,結句一下點睛。充分彰顯了“詩言志”的本性特色。從古至今,都要求詩借景言志,我們多數詩友是借景寫景。是詩的內涵大打折扣。相比較詞另辟蹊徑,后面一問,力道千鈞。總之,三首絕、律、詞都充分體現出“詩言志”的特點。給人以啟發,給心靈以撞擊。使所有的筆墨都有了價值。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">索廷香</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">杏 花</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">春分杏瓣飛,似雪舞銀輝。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">待到南風起,甜香果肉肥。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">誦詩游春</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">東風送暖萬姿新,柳綠桃紅畫中親。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">喜看枝頭芽嫩色,還聽樹杪鳥聲頻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詩詞吟誦文章傳,韻律悠揚國粹巡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">沐浴春光優雅現,書香盈袖妙無倫。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">散天花·</span><b style="font-size:22px;">游春感懷</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">楊柳春風滿眼新。湖邊風景美,醉游人。桃紅梅艷鳥聲頻。聲聲詩誦起,韻傳神。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">青竹婷婷染淚痕。幽篁傳故事,愛情真。游園且看竹中珍。憶娥皇女艷,贊無倫。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">三首絕、律、詞顯示出詩人駕馭詩詞結構和語言用詞的老練。此類詩詞,特別容易駕輕就熟,難以寫出更新意境,更高的情懷。此三首,也類似。好像是淺水里游泳,深入不下去,所以通篇就像是繪畫的寫生,看見什么就寫什么。有時惟妙惟肖,卻缺乏高屋建瓴的氣勢。已經完全具備寫出厚重意境的條件,只是需要大膽的探索和實踐。未來可期!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">許傳利</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">清平樂·</span><b style="font-size:22px;">三月梅</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">絳綃裁就,胭粉昭三友。一縷芳魂香暗透,蝶舞鶯歌春瘦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">婕妤神韻清浮。飛燕奇骨迷留。若得東皇詔令,繾綣麗影春秋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">此詞填的很有新意,選字組詞看似信手拈來,實則匠心獨運。顯示了作者在填詞方面的水平和造詣。尤其下闋,寄托深刻,內涵豐富。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">宋玉成</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">神農山踏青</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">危級盤桓策杖遙,太行積翠聳云霄。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">煙開金頂白松挺,風起平湖垂柳飄。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">芳草青藤侵古剎,野桃粉杏掩溪橋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">酒酲散盡斜陽外,回首神農隱寂寥。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">手法嫻熟,結構完美,意境開闊,音韻動人。最后一句是點睛之筆,有深意寄托,有情緒宣泄。是好詩應有的風格,是詩人厚積之后的薄發。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">徐德仁</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踏 春</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">輕踏鋪綠目皆新,拂面東風迎爽心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蝶飛鳥喚千樂引,敞懷盡賞萬園春。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">沿沁河游春</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">乘車堤岸觀春景,美麗沁陽圖畫中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">北望煙花遮遍面,南瞻深綠掩全容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">沁河溫順攔腰貫,村鎮整潔傍體呈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">堯舜安詳從業樂,提神振奮謀新興。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鷓鴣天·</span><b style="font-size:22px;">品 春</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">自古春天多暖陽,乍寒又暑也經常。動雷還下桃花雪,不到清明難亮堂。蟲拱土,草尖仰,東風撲面柳絲長。千紅萬紫終來到,春滿人間醇酒香。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">三首都是佳作。絕句清新活潑,如冰融自流,雪化潤地,自然而然。七律把古老的沁河寫出了新意,寄托了憧憬。相此,“鷓鴣天”更勝一籌,用口語化的詞匯,賦予新內涵。達到了要表達的意境。只是,三首多了平鋪直敘,缺乏高屋建瓴。作為詩壇老者,此已難能可貴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">呂法鐵</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">游 春</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">春風拂過黃花艷,村外金波游客連。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">但愿人人皆快樂,無憂無慮每一天。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">觀 景</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">油菜花開萬畝香,懷川詩友意情長。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紅男朗誦連天起,綠女歡歌動地揚。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">往返蜂蝶追富貴,留憐鳥鵲報吉祥。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人逢勝日醉佳景,微笑實難心里藏。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">臨江仙(徐昌圖體)·</span><b style="font-size:22px;">醉黃花</b><span style="font-size:22px;">(新韻)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">小底梯田流韻,黃花怒放芬芳。蜂蝶無盡去來忙。粉攜飛四下,載滿向八方。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詩友采風歡喜,臨株攝影深藏。自然提示構霞章。情深思路遠,義重念頭長。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">評:</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">絕句、七律、詞都圍繞黃花立意,表達時各有側重。絕句就像一幅水墨畫,濃淡相宜,線條簡潔,意境多在留白處。七律雖然也是圍繞黃花鋪開,但內涵更豐富,特別是細節的描寫,更像是工筆畫,貴在嚴謹,從細微處見精神。三首相比較,詞勝一籌,就像一幅大寫意畫,大樸不雕,全在點睛處著墨。總體看,三首都從同樣景象上立意,給人以床上架屋的感覺。朗朗春色,登高望遠,山遠水近,柳綠花紅。用廣角鏡頭觀察,許多景色可以收入其中,何不各取所需,盡展詩懷。如此更會更好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">陳修江</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">說 花</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">錦簇花團任賞玩,總將大小論追歡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">花開若是能成果,再小堪稱勝牡丹。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">踏青遐想</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">青染田園綠染山,蜂來蝶去鳥飛旋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">蕩悠麥浪隨風動,搖漾花枝就露顛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">游客流連唯恐后,詩人興會更無前。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這般愜意憑心論,全仗長城護遠邊。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">點評:(袁宗一)</b><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">兩首都是好詩!絕句《說花》 立意新穎獨特,跳出常規思路而另辟蹊徑,圍繞花的價值評判,映射出對人及事物價值的思考,蘊含著深刻的人生哲理。律詩《踏青遐想》是一首情景交融、主題深刻且藝術表現力較強的詩作,通過對踏青景色的描繪和情感的層層遞進,展現了自然之美、人文之情與家國之思的完美融合 。若詩中意象獨特新穎,頸聯表述更含蓄、更有韻味,想必詩意會更為濃厚。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>
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