<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">前面說了，我讀小學、初中和高中的年份，大致與史無前例的文革時段吻合。讀小學的六年，教育的主旋律不斷地在“停課鬧革命”和“復課鬧革命”之間轉換，之后的兩年初中和兩年半高中，主旋律又變調為“到工廠去，到農村去去”，實現“小資產階級知識分子與工人農民相結合”。上小學和中學期間（尤其是高中階段），參加工廠和農村的勞動，占用了我大量本應用來學習文化課的時間。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">話說回來，由于那些年沒有應試教育的壓力，從而使我避免了成為“小鎮刷題家”的厄運，能用不少時間讀小說，懵懂的少年之心不斷重溫當作家的舊夢。其實，那些年能看到的小說很有限，國內外的許多優秀書籍，都被視為“糟粕”和“毒草”，被斷然封存有的甚至付之一炬了。我當時讀小說，談不到根據興趣選擇，僅能讀到一些散落民間未被銷毀的名著和學校可公開借閱的中外革命書籍，其中外國的多是前蘇聯時期的革命書籍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這里僅回顧當年讀 《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的感觸吧。大概是在十二三歲年紀、上初中一年級的時候，我讀的這部小說。少年的我，自然不能全然領會小說主人翁保爾的自我犧牲的“鋼鐵精神”。保爾那后來被千萬人口口傳頌的 “生命宣言”，我也只是略留印象（附 “生命宣言”：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不應虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭）。最動我心魄的，是保爾的一個錯失和一個失去：一個錯失是錯失愛情——與冬妮婭因階級差異而分道揚鑣，與戰友麗達因誤會錯失愛情；一個失去是失去健康——因為戰爭年代生活的艱苦，加之多次負傷，最終導致保爾全身癱瘓和雙目失明。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">近些年，我陸續讀了路遙、莫言的一些小說和談生活和小說創作的文章，根據他們各自的論述，發現他們生活和小說創作中，竟然均受到《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的影響。如路遙的中篇小說《人生》的高加林與巧珍，被他明確地類比為保爾與冬妮婭的鏡像，前者在城鄉夾縫中的掙扎與后者在革命洪流中的抉擇，都展現了理想主義者在時代巨變中的精神困境。又如莫言在自述中回憶到，小學三年級從老師那里偷看《鋼鐵是怎樣練成的》，“讀后仿佛一只腳踏入青春之門”，“那些血與火的描寫，讓我第一次感受到文字的破壞力與重生感。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">閱讀對讀者——尤其是對有意寫作乃至成為作家的讀者——的思想的啟迪和創作方法的形成，有著潛移默化的作用。不過，今天細細品味，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》對我最大的影響，僅只是促成了我的自我犧牲精神的萌生以及“苦行僧”品格的孕育，但我寫出的文字，無意恐怕也不會追尋小說《鋼鐵是怎樣煉成的》套路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——未完待續</span></p>
主站蜘蛛池模板：
四会市|
得荣县|
小金县|
陇南市|
浦北县|
温泉县|
公主岭市|
临漳县|
开化县|
霍山县|
五指山市|
滨州市|
饶平县|
新晃|
武邑县|
余干县|
苍梧县|
佛冈县|
城口县|
龙川县|
绥宁县|
乳山市|
南平市|
平阳县|
巴彦县|
屯门区|
错那县|
平南县|
青田县|
九台市|
巨野县|
探索|
平利县|
仪陇县|
鄂州市|
延寿县|
吴旗县|
琼海市|
奈曼旗|
隆德县|
古丈县|