四校聯動，打造高質課堂——茅田小學教聯體3月教研活動

李珊

又是一年好春光，正是揚帆起航時。牽手才能同行，聯合才能共享，互助才能共贏。為深入貫徹《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》,扎實推進“雙減”政策落實落地，努力提升課堂教學質量，落實建始縣教育局高質量課堂展評工作安排，茅田小學核心校聯合太和校區、封竹校區、三岔溝校區，舉辦了三月高質量展示課。本次教研活動都在茅田小學錄播室進行，錄播教室由主播室、觀摩室和控制室三部分組成，主播室上方裝有六個靈敏度極高的拾音器，老師和學生不需要使用話筒，即可獲得高質量的音頻錄制效果。由于觀摩室與主播室相互獨立，主播室的老師可以在不受干擾的情況下開展教學活動，方便了老師們觀摩。 語文組 　　李田老師主講的是二年級語文《“貝”的故事》，通過觀察、談話、平等地與學生交流，創設豐富多彩的教學情境，激發學生的學習興趣。教學中突出在玩中學、在樂中學，以自主探究的學習方式為主，同時注重教給孩子識字方法，激發學生主動識字。 　　王先鳳老師主講的五年級語文《楊氏之子》，整堂課始終以學生為主，堅持以讀為主，讀中解，讀中品，最后熟讀成誦。更為重要的一點是本課教學不僅是教懂了課文，更是教給了學生學習文言文的方法，激發了學生對文言文的興趣。王老師深知，授之以魚不如授之以漁。 　　秦曉玲老師主講四年級語文《挑山工》，秦老師采用情境教學法，創設拍攝微電影的情境，激發學生的學習興趣，運用自主探究、小組合作等學習法，讓學生在自主閱讀、合作交流中深入理解課文，同時，秦老師還借助多媒體輔助教學，通過展示泰山的圖片、視頻等，幫助學生直觀感受挑山工的工作環境。 數學組 　　王靜老師主講二年前數學《推理》，王老師緊緊抓住二年級學生的心理，借用多媒體教學輔助工具，設計和柯南一起闖關這個具有趣味性、啟發性和創造性的數學游戲，用生動的肢體語言和親切的語氣，為學生營造一個寬松愉快的學習環境，在游戲中讓學生掌握了基本的推理方法連線法、表格法和描述法。 　　胡芳云老師主講的是三年級數學《認識面積》，胡老師通過摸一摸、涂一涂、比一比讓學生直觀地了解了面積，再通過合作探究比較面積的方法，得出結論，國際上用正方形作面積的單位。胡老師讓抽象的數學概念具體化，每個學生都學有所得。 　　張劍老師主講五年級數學《認識長方體》，張老師以快遞盒、文具盒等學生熟悉的物品導入新課，通過"找一找教室中的長方體"活動，讓學生在真實場景中建立數學與生活的聯系，此外，還提供學具（小棒、橡皮泥、彩紙），讓學生自主拆解長方體模型，用小棒代表棱、彩紙包裹面，直觀感受"面由棱圍成""相對面完全相同"的特征。這種"做中學"的方式讓學生不知不覺中掌握了數學知識。 　　曾虹程老師主講四年級數學《認識三角形》。曾老師通過畫一畫、想一想導入新課，再通過合作探究講解三角形的共同特點，每個教學環節都穿插了學生的動手操作，讓學生更直觀地感受三角形。 　　課后，語文組和數學組的老師們進行了議課交流，與其說這是一次教研活動，不如說是一次思想的碰撞、教育理念的交流、教育情感的表達。本次教聯體活動促進了校際間的交流合作，為茅田小學教聯體的全體教師搭建了互相交流學習的平臺，提高了教師的業務水平。 　　教研的熱情，恰若春風化雨潤心田。茅田小學教聯體的全體老師會繼續努力，以更加包容開放的姿態，積極教研和學習。教研之路雖漫漫，只要有求真、求知、求實的精神，就一定會繁花綻放，滿園馨香！

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四校聯動，打造高質課堂——茅田小學教聯體3月教研活動

李珊