<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 為發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，3月17日至21日，市第二中學(xué)開展了一場(chǎng)精彩紛呈的骨干教師示范課活動(dòng)，市第一中學(xué)同學(xué)科教師受邀參與了此次活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 校長(zhǎng)辛東明帶領(lǐng)教學(xué)副校長(zhǎng)趙鳳、教研室主任胡天慧、教研組長(zhǎng)及其相關(guān)學(xué)科教師參與了聽評(píng)課活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 活動(dòng)期間，九大學(xué)科九名骨干教師做了精彩展示。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 物理教師魏春梅在《萬(wàn)有引力理論的成就》課堂上，通過(guò)引入生活中的常見現(xiàn)象，將抽象的物理知識(shí)具象化，引導(dǎo)學(xué)生深入理解萬(wàn)有引力理論在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 生物教師劉佳的《動(dòng)物細(xì)胞工程》，則借助多媒體展示和實(shí)驗(yàn)?zāi)M，讓學(xué)生直觀感受細(xì)胞工程的神奇與奧秘。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 英語(yǔ)教師金瑞瑾以《直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)在讀后續(xù)寫中的運(yùn)用》為主題，巧妙設(shè)計(jì)讀寫結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 化學(xué)教師劉博的《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第一課時(shí)》，通過(guò)模型搭建等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建有機(jī)化學(xué)的空間思維。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 語(yǔ)文教師孟靜在《再別康橋》的教學(xué)中，以深情的朗誦和透徹的解讀，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略詩(shī)歌的意境之美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 數(shù)學(xué)教師張加奇的《分類加法和分步乘法計(jì)算原理》，通過(guò)大量實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生自主歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 政治教師謝冬月的《心中有數(shù)上職場(chǎng)》緊密聯(lián)系生活實(shí)際，采用對(duì)比分析、合作討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用政治知識(shí)分析職場(chǎng)現(xiàn)象。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 歷史教師王曉新的《古代的商路、貿(mào)易與文化交流》，以豐富的史料和生動(dòng)的故事，展現(xiàn)歷史的風(fēng)云變幻。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 地理教師趙洪寶的《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化》，結(jié)合案例分析和實(shí)地考察資料，使學(xué)生深刻理解地理環(huán)境與農(nóng)業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 在示范課活動(dòng)中，九名骨干教師展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)魅力。巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、豐富的教學(xué)手段，達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣、深入思考問(wèn)題、主動(dòng)探究知識(shí)的目的，充分體現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)理念。學(xué)生們通過(guò)自主探究、小組合作、思維碰撞，實(shí)現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)，課堂上生成了許多精彩瞬間，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極的求知欲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 示范課結(jié)束后，學(xué)科教研組長(zhǎng)及時(shí)組織了評(píng)課活動(dòng)。參與評(píng)課的教師們從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生的課堂參與度等方面進(jìn)行深入交流和集思廣益，更是起到畫龍點(diǎn)睛，深化課堂教學(xué)的良好功效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 下面是物理組聽課教師和一中物理老師孫文強(qiáng)和袁宏平在共同評(píng)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 下面是生物組聽課教師和一中同學(xué)科教師趙雪峰等在共同評(píng)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 下面是英語(yǔ)組聽課教師和一中同學(xué)科教師在共同評(píng)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 下面是副校長(zhǎng)趙鳳組織化學(xué)組聽課教師和一中同學(xué)科教師曹瑞等在共同評(píng)課。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 下面是二中語(yǔ)文組聽課教師和一中同學(xué)科教師王顯振等在共同評(píng)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 下面是數(shù)學(xué)組聽課教師和一中同學(xué)科教師張健等在共同評(píng)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 下面是政治組聽課教師和一中同學(xué)科教師齊曉影在共同評(píng)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 下面是歷史組聽課教師和一中同學(xué)科教師劉亞?wèn)|等共同評(píng)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 下面是地理組聽課教師和一中同學(xué)科教師張春軍等在評(píng)課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 本次骨干教師示范課活動(dòng)，不僅為骨干教師提供了展示自我的平臺(tái)，也為其他教師搭建了觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的橋梁。通過(guò)此次活動(dòng)，教師們?cè)谒季S的碰撞中收獲了成長(zhǎng)，在經(jīng)驗(yàn)的分享中汲取了力量，將助推教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">來(lái)源:雙遼市第二中學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">制作:黃英</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">初審:黃英</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">復(fù)審:王迪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">終審:辛東明</b></p><p class="ql-block"><br></p>
主站蜘蛛池模板：
屏东县|
溧水县|
兖州市|
洛宁县|
高陵县|
桂东县|
金寨县|
常宁市|
右玉县|
左权县|
河源市|
醴陵市|
新巴尔虎左旗|
铁岭市|
同仁县|
全椒县|
延吉市|
梓潼县|
叙永县|
莎车县|
类乌齐县|
青河县|
南靖县|
陕西省|
普宁市|
蓬溪县|
邯郸县|
玉树县|
旌德县|
信宜市|
图木舒克市|
慈利县|
旌德县|
东港市|
西乌|
当涂县|
江西省|
桂东县|
青阳县|
米林县|
华亭县|