童心里的詩行——蒙陰二小四年級11班詩歌集錦

蒙陰二小校園動態(tài)

不是在最美的年華遇見你們，而是遇見你們成就了我最美的年華。——題記 當?shù)谝豢|春風喚醒沉睡的泥土，當最后一枚楓葉飄落成冬日的信箋，這些在時光褶皺里跳躍的文字，終于以詩歌的形態(tài)破繭成蝶。此刻，我捧著這疊尚帶稚氣卻飽含熱度的詩稿，仿佛看到五十六顆星辰在童心的銀河里次第亮起。你們猶如五十六個民族的兄弟姐妹親如一家，裝點祖國的大好河山。 孩子們，八個主題是你們叩擊世界的八扇窗。翻開“春暖花開”，能聽見種子頂破凍土的倔強；“夏之海”翻涌著比浪花更清亮的歡笑；“一葉知秋”里藏著比銀杏更璀璨的哲思；“冬歌”在爐火旁沉淀出松針般的堅韌。“以愛為裳”用月光織就溫暖的繭，“海上日出”與“日落西山”在天地畫布上揮灑著金黃與靛藍的顏料，而“花鳥詩集”里，每個標點都是蝴蝶振翅的軌跡。 曾經(jīng)擔憂方格稿紙會框住你們天馬行空的想象，但你們用事實告訴我：你們的筆尖永遠不會被馴服。有人把彩虹揉碎了撒進詩句，有人給星星裝上會唱歌的鈴鐺，更有人讓凋謝的花瓣在文字里重新綻放。這些跳脫語法卻直抵人心的句子，是時光贈予童年最珍貴的琥珀，是流星劃過夜空時點燃的星火，是沙灘上永遠撿不完的貝殼，是清晨草葉尖折射世界的露珠，是蒲公英帶著靈感飄向遠方的信筏。 當你們蹲在操場撿拾落葉尋找詩眼，當課間十分鐘被用來爭論某個韻腳，當周末你們組織線上交流探討時，當你們分工合作時，當月光透過窗戶親吻那些伏案書寫的小小身影——這些動人的瞬間早已超越了詩歌本身。文字會褪色，但那些為尋找一個貼切比喻而雀躍的眼神，那些因靈感迸發(fā)突然亮起來的臉龐，都將成為生命里永恒的星光。 此刻，這八本稚嫩的“詩歌集”擺在老師的案頭，像一座剛剛落成的彩虹橋，欣慰之余，我想告訴你們：這僅僅是通向詩的國度第一塊階石。未來的日子里，愿你們繼續(xù)保持對露珠的凝視，對蟬鳴的傾聽，對世間萬物的好奇。 當你們學會用詩意的眼光丈量世界，平凡的日子自會生長出翅膀；當云朵變成會呼吸的島嶼，當溪流開始撰寫游記，當螢火蟲提著燈籠尋找遺失的韻腳——而我們，永遠在這里等待下一場文字的嘉年華。看哪，屬于你們的詩行正在抽枝散葉，終將在時光深處長成一片蔥蘢的森林。

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