【集團教研進行時】跨校聯(lián)動，共探科學之光——叢臺小學教育集團科學教研活動紀實叢臺小學 <p class="ql-block"> 為充分整合集團校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮骨干教師在集團化教研活動中的引領和帶動作用，追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力，實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面，以集團教研聯(lián)動為平臺，以優(yōu)秀教師為主導，以教室為研究室，零距離地接觸課堂教學，提高教師的教育教學水平，2025年3月25日，叢臺小學教育集團科學教師們齊聚在叢臺小學，開展了科學學科教學研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動由叢臺小學董亞旭老師主持，分為課例展示和交流研討兩個環(huán)節(jié)。教學內(nèi)容為二年級下冊《制作校園模型(一)》。</p> 骨干教師示范課 <p class="ql-block"> 本次做課例展示的是王曉楠老師，王老師是叢臺小學優(yōu)秀科學教師，叢臺區(qū)吳麗麗科學名師工作室優(yōu)秀成員，叢臺區(qū)教壇新秀。</p> <p class="ql-block"> 王曉楠老師在《制作校園模型（一）》的課堂中，以一段AI視頻作為開場，迅速抓住學生的注意力，順勢揭示課程任務。為助力學生完成任務，特別設置三個闖關環(huán)節(jié)，引導他們逐步繪制校園平面圖。課程末尾，安排學生展示交流成果，促進思維碰撞 。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 課例展示之后，首先由王老師對本節(jié)課的設計加以說明并對本次課例展示進行反思，之后參會教師從課堂導入、課堂設計環(huán)節(jié)進行了深入的研討交流。最后，叢臺小學王利娟校長對本次教研活動進行了總結，并且對科學學科學業(yè)質(zhì)量和科技活動開展提出了自己的期望，希望科學老師們立足課標，關注學生科學思維和探究能力的發(fā)展，能夠不斷關注前沿，利用AI賦能教學，創(chuàng)新自我惠及學生。</p> 結語 <p class="ql-block"> 此次活動，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，為年輕教師在教學領域提供了良好的學習范例，從而真正實現(xiàn)集團內(nèi)共同進步，共同成長！</p>