<p class="ql-block"> 本次公開課執(zhí)教教師是我們學(xué)校的寶藏老師:趙勇老師??。本節(jié)課內(nèi)容將圍繞人教版五年級(jí)下冊(cè)《找次品》一課展開。</p> <p class="ql-block"> 趙老師通過真實(shí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的完整探究過程。課程以“如何在最少的次數(shù)內(nèi)找出次品”為核心任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、合作交流，自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)邏輯推理與優(yōu)化策略的能力</p> <p class="ql-block">本節(jié)課亮點(diǎn)： </p><p class="ql-block">1、放手探索，激發(fā)思維：教師僅作為引導(dǎo)者，給予學(xué)生充分的探究空間，通過同桌合作、交流匯報(bào)、對(duì)比分析，讓學(xué)生親歷從具體到抽象的思維進(jìn)階。 </p><p class="ql-block">2、互動(dòng)交流，智慧共享：鼓勵(lì)學(xué)生匯報(bào)不同策略，在辯論中優(yōu)化方法，體會(huì)“化繁為簡”“分組推理”的數(shù)學(xué)思想。 </p><p class="ql-block">3、聚焦素養(yǎng)，提升能力：不僅關(guān)注結(jié)論，更注重思維過程的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)、有序的科學(xué)探究精神。</p> <p class="ql-block"> 本次組內(nèi)研討讓我們共同見證——如何讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生思維的競技場！ 一起探討“輕結(jié)論、重過程”的數(shù)學(xué)教學(xué)新樣態(tài)！</p>
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