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以斗爭求和平則和平存

濤哥

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這幾天，聽《毛選中的頂級思維》一書，我們這一代人，曾認真學習過《毛選》，但對《毛選》中有什么頂級思維？還沒有思考過，所以不清楚。</p><p class="ql-block"> 認真聽了一下，還真有一語道破天機之感，畫龍點睛之效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這“以斗爭求和平，則和平存，以妥協求和平，則和平亡”，就屬于《毛選》的頂級思維中的一條。</p><p class="ql-block"> 《毛選》中的頂級思維，</p><p class="ql-block"> 一是說它的認知級別高，達到了最高的認知水平。</p><p class="ql-block"> 二是說它的思維的境界高，其思考的問題都是關鍵問題，影響面非常巨大的問題。</p><p class="ql-block"> 再一個特點，就是都是從實戰中，從大量的流血死人的錯誤教訓中感悟出來的，有鏤骨銘心的深刻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以本條為例，中共當年的領導人以妥協求和平，放棄領導權，交出武裝，到“4.12政變”，幾十萬共產黨人的人頭落地！</p><p class="ql-block"> 在如此血的教訓下，再叫你放下槍桿子，以妥協求和平，你還敢嗎？</p><p class="ql-block"> 你只有具備了斗爭的實力，并且以斗爭來求和平，才能真正得到和平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最值得大家注意的是，這一條的適用范圍。它不僅僅適用于戰爭中處理敵我矛盾，<b>它更適用于處理所有人際關系！</b></p><p class="ql-block"> 由此，學習這一條的意義就變得非常重大了！</p><p class="ql-block"> 小朋友在學校如何處理校園霸凌？</p><p class="ql-block"> 員工在公司如何處理不公平待遇？</p><p class="ql-block"> 人與人之間，公司與公司之間，國與國之間的關系，一味的忍讓，能換來對方的收手嗎？</p><p class="ql-block"> 所以，</p><p class="ql-block"> 第一次可以忍讓，</p><p class="ql-block"> 第二次就必須給予警告，</p><p class="ql-block"> 第三次，就必須奮起反抗！</p><p class="ql-block"> 人不犯我，我不犯人。</p><p class="ql-block"> 人若犯我，我必犯人！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 說到“斗爭”，有人可能會比較反感，人和人之間，應以和為貴，干嘛動不動就斗來斗去？不合諧三。</p><p class="ql-block"> 這里邊，“斗爭”這個概念與惹事生非的斗來斗去的那個“斗爭”是完全不同的概念。</p><p class="ql-block"> 特別對于人民內部矛盾，這里講的斗爭，是自衛性質的斗爭，屬正當防衛范圍的合法范圍，<b>其目的，是為了和平</b>，不是為了傷害對方，斗爭只是達到和平的手段而已，只要達到雙方平等，你不再欺負我，井水不犯河水就夠了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “以斗爭求和平”，是我們國家對內對外的基本國策之一，無往不利，百試不爽，為國家的發展發揮了重要的作用。</p><p class="ql-block"> 在處理組織內部矛盾時，也是受到倡導的基本方法，如3.15維權，投訴電話，民主生活會，批評與自我批評的組織原則，…</p><p class="ql-block"> 了解了“以斗爭求和平”的基本原則，對于我們理解國家大政方針，運用合法的途徑解決問題，都是大有好處的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 斗爭，是一項非常特殊的活動，需要有頑強不屈的意志力，需要有專門的能力，比如尋求外援的能力，發現和利用對手弱點的能力，三十六計，談判交易的能力，…</p><p class="ql-block"> 我們在培養年青人，包括小朋友時，就一定要幫助他們樹立起斗爭的意識，并且，教會他們各種各樣的斗爭的方法，這不僅僅是個人發展方面的需要，更是事業、乃至國家發展的需要！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《毛選中的頂級思維》中，還介紹了不少精典，那些看上去貌似稀松平常的最普通的話語，卻內涵著巨大的含金量，順帶給大家介紹一下。</p><p class="ql-block"> 在軍事領域，教員講了一句精典總結：</p><p class="ql-block"> “戰略戰術沒那么神秘，就那么兩句話：</p><p class="ql-block"> 打得贏就打，打不贏就走，</p><p class="ql-block"> 你打你的，我打我的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 啥意思？</p><p class="ql-block"> 兩句話就把運動戰（或游擊戰）的要領講得明明白白。</p><p class="ql-block"> 所謂運動戰，就是當我們處于不利位置時，就靈活應對，一走了之，保存實力，避免損失，另尋戰機。</p><p class="ql-block"> 當我們在運動中找到戰機時，如跑到了有利的位置，或能攻其不備、以多打少時，就集中優勢兵力，一舉殲滅之。</p><p class="ql-block"> “你打你的，我打我的”。在電影里聽到過無數次，沒聽懂。</p><p class="ql-block"> 原來這是講的要始終爭取戰場上的主動權，調動敵人而不被敵人所調動。</p><p class="ql-block"> 聶榮臻在正泰戰役時，敵人給他來了個“圍魏救趙”，攻打他的重要城市，妄圖逼他退防，放棄正泰戰役，陷入全面被動，這時，他陷入了兩難境地。</p><p class="ql-block"> 此時，教員給他支了一招，也就是“你打你的，我打我的”，于是，聶帥放棄了被敵人牽著鼻子走的被動局面，大打正泰戰役，不僅大量殲敵，而且，一舉取得了戰略上的全面主動局面，為下一步的發展創造了更好的條件。</p><p class="ql-block"> 無獨有偶，當年，胡宗南率幾十萬大軍攻打延安，共產黨也是你打你的延安，我不要了，打不贏就走，決不死守呆打，我打我的，只打我想打的地方，能大勝的地方，牢牢抓住戰場主動權，讓敵人無可賴何。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 除了以上兩條，還有：</p><p class="ql-block"> “不調查就沒有發言權”，</p><p class="ql-block"> “實事求是”，解放思想，</p><p class="ql-block"> “實踐論”，反對經驗主義與教條主義，</p><p class="ql-block"> “戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人。”</p><p class="ql-block"> …</p><p class="ql-block"> 很值得進一步了解。</p><p class="ql-block"><br></p>
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