<p class="ql-block ql-indent-1">幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分，主要是為了使幼兒懂得保護(hù)心理健康的基本知識和技能，糾正其不良情緒和態(tài)度，形成有利于心理健康的行為習(xí)慣，預(yù)防和矯治心理障礙和行為異常，從而保證幼兒心理健康發(fā)展，提升幼兒幸福感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一個(gè)孩子都是家庭的未來，父母都希望孩子能夠健康快樂地成長，對孩子的教育也格外重視。那么，對于孩子心理健康教育，爸爸媽媽又了解多少呢？面對一些不良情緒，家長應(yīng)如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行心理健康教育呢？孩子的一些不良情緒背后的原因又是什么呢？下面就來了解一下心理健康教育的正確方法：</p> 班級心理健康主題教育 班級心理健康表征討論 宇星幼兒園心理健康倡議書 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒心理健康的標(biāo)志是：動(dòng)作發(fā)展正常、認(rèn)知發(fā)展正常、情緒積極向上、人際關(guān)系融洽、性格特征良好、沒有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問題。幼兒心理健康是大家比較關(guān)心的事情同時(shí)又是不了解的事情。結(jié)合當(dāng)前心理健康教育指導(dǎo)，特為家長朋友們介紹五種心理健康小常識，以共勉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、不合群</p><p class="ql-block ql-indent-1">有的父母生怕孩子出門惹是生非，總是把孩子關(guān)在家里，很多原因久而久之就造成孩子“不合群” 兒童。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為父母可以多鼓勵(lì)孩子與同齡兒童交往。大人不要在孩子身邊，也不要叮囑太多，甚至孩子們的爭吵，哭鬧等事也讓他們自己去處理，家長盡量不要去干預(yù)。讓孩子廣交朋友。同各種類型的孩子交往，不要局限于鄰居親戚家的孩子。盡可能改變孩子的依賴狀況。要讓孩子自己穿衣吃飯，夏天自己洗澡，單獨(dú)睡覺，自己起床，自己決定一天的活動(dòng)等。如果孩子一時(shí)離不開媽媽，可將他們寄放到親戚家，讓其適應(yīng)一下離開媽媽的生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、倔強(qiáng)</p><p class="ql-block"> 3～6歲小孩，在意志開始發(fā)展的早期階段有一些違拗和反抗心理屬正常行為，對不利于自己的事表示抗拒或拒絕也是正常現(xiàn)象，但隨語言、思維、社會(huì)情感的發(fā)展和教育的作用自我控制能力逐漸增強(qiáng)，調(diào)控情緒的能力增加，這種違拗和反抗行為會(huì)逐漸減少，在這年齡階段的孩子，若凡事仍然表現(xiàn)出強(qiáng)烈的違拗和反抗行為，或毫無道理地固執(zhí)要求 他想要做的事，拒絕成人的合理要求，偏做成人禁止做的事，則為不正常行為。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、纏人</p><p class="ql-block ql-indent-1">獨(dú)生的兒童由于環(huán)境的特殊性，容易產(chǎn)生纏人、磨人的壞習(xí)慣。比如：吵著要你幫他找玩具，幫他找出來了，玩了不一會(huì)兒，他又丟下玩具拿起你手上的絨線當(dāng)球踢；你寫東西他也要寫，給了紙、筆還不干，又要搶你手中的筆等等，很容易讓家長惱火。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、自卑</p><p class="ql-block ql-indent-1">自卑是幼兒常見的問題之一，雖然有個(gè)別兒童的自卑心理隨著年齡增長可以逐漸減輕或消失，但是如果不加調(diào)控，對孩子的危害很大，因此作為家長應(yīng)該注意孩子的心理發(fā)育，及早發(fā)現(xiàn)孩子自卑的苗頭，及早調(diào)整孩子心理，為寶寶建立自信。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五、攻擊性行為</p><p class="ql-block ql-indent-1">攻擊行為也稱侵犯行為，是指個(gè)體有意傷害他人身體與精神、且不為社會(huì)規(guī)范所許可的行為。</p><p class="ql-block">主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是身體侵犯，即利用身體的一些部位或武器踢、打他人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是言語攻擊，如通過譏笑、諷刺、誹謗、謾罵等方式對他人進(jìn)行欺侮。兒童的攻擊行為容易造成人際沖突，不利于形成良好的人際關(guān)系，阻礙兒童個(gè)性和社會(huì)化的順利形成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">消除幼兒心理健康障礙,促進(jìn)幼兒的健康成長。讓我們用愛精心地呵護(hù)他們,用科學(xué)的理念去編織育兒的"搖籃",用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子健康成長,給他們插上展翅的雙翼,我們共同期待今天的雛鳥,一定會(huì)變成明天的雄鷹,在浩瀚的天空中展翅翱翔。</p>
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