<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">憶童年天地征文活動(dòng)【游戲】序幕已經(jīng)拉開(kāi)了。我立即翻箱倒柜似地搜尋著腦中的每一個(gè)角落，想重拾那些自己兒時(shí)鐘愛(ài)，或曾是自己用心創(chuàng)作的獨(dú)特游戲之時(shí),突然映入眼簾的是孫女玩的“小沙包。"這不就是兒時(shí)我的最?lèi)?ài)嗎？正因?yàn)橄矏?ài)，所以精心制作給孫女玩呀！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">六年前，我利用舊床單來(lái)裁剪縫制，用紅豆代替沙子做為填充物，一共做成了十三個(gè)“豆袋”（粵語(yǔ)叫法）。玩到現(xiàn)在剩下這十二個(gè)了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“抓沙包”又叫"丁春"是家鄉(xiāng)說(shuō)法。那可是我們童年記憶里一抹揮之不去的亮色。無(wú)論室內(nèi)室外，自己一個(gè)人可以玩，或是幾個(gè)小伙伴找個(gè)空地，便可隨時(shí)開(kāi)啟這場(chǎng)充滿樂(lè)趣的游戲。大家圍坐一起，輪流參與，全神貫注地調(diào)動(dòng)眼力與手速，配合默契的心思讓每一次抓取都精準(zhǔn)無(wú)誤。游戲技巧的靈活運(yùn)用尤為重要，倘若在抓取過(guò)程中，抓錯(cuò)或接不住，便要遺憾退場(chǎng)，靜候下一輪的機(jī)會(huì)。直至所有的沙包都被成功抓取，最終，誰(shuí)擁有的小沙包數(shù)量最多，誰(shuí)便是這場(chǎng)歡樂(lè)游戲的贏家。</b><b style="font-size:15px;">（以下視頻"抓沙包"基本動(dòng)作示范。）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我們一邊抓著沙包，嘴里還一邊輕聲哼念著家鄉(xiāng)閩南話的歌謠：“丁春，呷你一，陪你兩，七巧碰，碰七巧。”這簡(jiǎn)單而朗朗上口的歌謠，伴隨著童年時(shí)每一次躍動(dòng)與歡笑，成為我們心中難以磨滅的記憶。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">制作沙包需要碎布與填充物（谷物、豆類(lèi)或沙粒）。我向母親請(qǐng)求，將裁剪衣物后剩余的碎布用來(lái)制作沙包。母親答應(yīng)了，還提前用縫紉機(jī)將這些大小不一的碎布縫制成一個(gè)個(gè)小布袋，說(shuō)道：“剩下的工序，就靠你自己完成了。”我胸有成竹地拍著胸脯，大聲回應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">昔日物質(zhì)匱乏，填充物當(dāng)然不會(huì)用谷物豆類(lèi)的了。我四處尋找沙子。自家屋前、鄰家屋后，但凡有泥沙塵土的地方，都留下了我忙碌的身影。我用手反復(fù)不停地抓起沙土，讓沙子留在上面與塵泥自然分離。這邊掏掏，那邊抓抓，終于留夠可用的沙子。隨后，我將這些沙子用水沖洗干凈。曬干后，小心翼翼地裝入母親做好的小布袋里。在母親的示范和幫助下，我一針一線地將裝滿沙子的小布袋逐一封口，飛針走線之時(shí)，一不小心針尖刺中手指冒出血珠。我忍著疼痛，把冒血的手指放入口中減輕痛楚后再繼續(xù)。終于完成了屬于自己的沙包。在制作沙包的過(guò)程中，我不僅收獲了樂(lè)趣，鍛煉了意志，還學(xué)到了不少實(shí)用的技能。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">于是，我的書(shū)包一角就是這些沙包的家。下課鐘聲一響，操場(chǎng)看臺(tái)邊我們幾個(gè)人圍成一圈"七巧碰"聲此起彼伏；放學(xué)了,我家門(mén)前石板上圍在一起的我們又開(kāi)始“碰七巧”聲聲迴響。直到天色昏暗了，同學(xué)們才依依不舍地離去。此情此境就仿如昨日，讓人歷歷在目。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">如今雖做好了"豆袋”，但當(dāng)時(shí)孫女還小，無(wú)法掌握抓沙包的技術(shù)，但她經(jīng)常用這些“豆袋”好像投籃一樣地來(lái)投擲,或在玩“煮飯仔”時(shí)，用兩個(gè)豆袋中間夾一張紙做成“漢堡包”等等。一樣充滿創(chuàng)意、樂(lè)在其中。 最近，孫女已逐漸學(xué)會(huì)抓沙包的一些技巧，相信不久她一定練習(xí)得更加?jì)故臁?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“抽字條”是我小時(shí)候寓學(xué)于樂(lè)的游戲。讀小學(xué)那時(shí)，老師教完生字詞后會(huì)進(jìn)行默寫(xiě)小試。為了更好地記住這些字詞，我把它們寫(xiě)成一張張小紙條，放進(jìn)衣服口袋里。課余時(shí)間，我便和幾個(gè)要好的同學(xué)一起玩起了抽字條游戲。我們輪流抽取，讀出上面的字詞，讀錯(cuò)的人要罰寫(xiě)一遍。久而久之，我們幾個(gè)人幾乎每次默寫(xiě)都能拿到滿分，因此受到老師的表?yè)P(yáng)，還把這個(gè)方法推薦給全班同學(xué)，大家都覺(jué)得這個(gè)方法既簡(jiǎn)單好玩又有效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">抽中“扭屁股”字條.</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">而今抽字條成為正讀幼稚園小妹的趣味時(shí)光。姐姐當(dāng)年親手寫(xiě)下了一張張小字條，成為她們共同喜愛(ài)的游戲。當(dāng)她隨著抽出“喝水”的字條時(shí)，便模仿著喝水的動(dòng)作；當(dāng)抽到“扭屁股”“跳一跳”的字條，她便歡快地扭動(dòng)、跳躍，那天真爛漫的模樣，令人忍俊不禁。而當(dāng)她抽到“糖果”“餅干”的字條，臉上瞬間綻放出燦爛的笑容，得到一粒糖或一個(gè)餅干的獎(jiǎng)賞，可是最純真的期待。在這樣的游戲互動(dòng)中，她不僅認(rèn)識(shí)了文字，更深刻理解了它們的意義，學(xué)習(xí)的興趣被悄然點(diǎn)燃起來(lái)了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">這是2020年3月拍的.（穿紐扣）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">那充滿童趣、考量專(zhuān)注與耐心的左右開(kāi)弓“踢紐扣"游戲，總是讓人玩得不亦樂(lè)乎的。首先用一條繩子，幾個(gè)紐扣，在繩子上細(xì)心穿入紐扣，做成一條紐扣繩。然后，手握著紐扣繩，手、眼、腳默契配合，對(duì)正繩中紐扣，左右腳輪流踢，踢中次數(shù)最多者便是贏家。這便是我童年時(shí)簡(jiǎn)易又樂(lè)趣無(wú)窮的小游戲。帶著自己精心制作的紐扣繩來(lái)到學(xué)校，于課余時(shí)間與同學(xué)們輪流玩耍，可以?xún)蓚€(gè)人，一個(gè)用左手一個(gè)用右手共同拉住紐扣繩，然后一個(gè)左腳踢，另一個(gè)右腳接著踢，不斷重復(fù)動(dòng)作，接不住三次就換人了，我們稱(chēng)它為左右開(kāi)弓。在游戲的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了耐心與相互配合的團(tuán)隊(duì)精神，那是一段無(wú)比珍貴的回憶。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">今天姐妹倆玩起左右開(kāi)弓踢紐扣.</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">那些年，我們用雙手賦予玩具生命，用智慧編織童年的游戲。在這些簡(jiǎn)單卻充滿想象的玩樂(lè)中，我們一路成長(zhǎng)，收獲的不僅是歡笑，還有對(duì)世界無(wú)盡的好奇與探索精神。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">現(xiàn)在，陪伴小朋友們的是更多日新月異的科技玩具與游戲，這是社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展的必然趨勢(shì)。但傳統(tǒng)游戲中的歡樂(lè)是無(wú)可替代的；自己挖空心思制作的玩具小游戲是一世難忘的。我們也應(yīng)該探尋那些被時(shí)光塵封的傳統(tǒng)，那些文化瑰寶，分享給我們的孩子們。引領(lǐng)我們的孩子多走出室外嬉戲?qū)W習(xí)。讓啟迪智慧、有益于身心健康的童年游戲魅力光彩再現(xiàn)，并得以世代傳承。</b></p>
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