春風送教潤心田??名師引領啟新篇——名師工作室送教活動宋慧貞小學數學名師工作室 <p class="ql-block ql-indent-1">2025年3月20日上午，中原教研名家張紅娜工作室和中原名師培育對象宋慧貞工作室聯合引領，在禹州市潁川街道辦事處實驗小學，舉行了一場意義非凡的送教活動。此次送教活動以“春風送教潤心田 名師引領啟新篇”為主題，為禹州市小學數學教師立足新課標下的新課堂教學開展帶去了新的改革氣息。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次送教活動分為優課送教、專題分享兩大板塊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">許昌市教研室副主任、小學數學教研員，張紅娜名師工作室主持人張紅娜老師執教五年級《3的倍數的特征》練習課，張老師引用“學而時習之，不亦說乎”，啟迪學生認識到學習需不斷地溫習舊知。課堂中，張老師引導學生自主回顧相關規律，涉及判斷、推理等類型習題，以層層遞進的方式深化學生理解，助力學生突破“數位變化干擾”這一學習難點。張老師借助板書動態呈現推理過程，將思維可視化，持續鼓勵學生用數學的眼光去發現、數學的思維去推理、數學的語言去表達。這堂練習課令孩子們沉浸其中、意猶未盡。課后，張老師特意叮囑孩子們將課堂所學分享給未聽課的同學，讓他們在分享中成長，于成長中收獲知識與感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市小學數學兼職教研員、許昌市毓秀路小學副校長、宋慧貞名師工作室主持人宋慧貞老師執教六年級《探秘“面”的旋轉》。宋老師精心設計了四個層層遞進、環環相扣的探秘問題，拓展了學生對數學運動美的想象空間。在課堂上，第一個探秘活動，學生首先以組內共學形式共同學習，隨后進行匯報展示。在積累了相關操作經驗后，第二個探秘活動，學生通過觀察對比、分析推理等解決問題，這種從實踐操作到邏輯推理的過渡，為學生在后續的探秘活動中奠定了堅實基礎。在面對第三個和第四個探秘活動時，學生能夠憑借前兩個活動所積累的經驗和能力，自主思考并有效解決遇到的問題。在層層遞進的探秘問題中，學生運用數學語言準確描述和解釋運動現象，潛移默化地感悟到了數學的邏輯美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、專題分享，專業賦能</p><p class="ql-block"> 宋老師圍繞《探秘“面的旋轉”》這節課，分享了其設計思路。宋老師著重指出，數學教學不僅要著力培養學生的邏輯思維與解決問題的能力，還需高度關注學生的學習體驗，讓數學課堂兼具趣味性與挑戰性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師以《新課程理念下如何上好練習課》為主題進行了經驗分享。張老師先就“練習課”和“復習課”教學的思考與實踐展開深入講解，使老師們深刻認識到，即便是練習課和復習課，也能讓學生在愉悅的氛圍中學習。張老師結合理論與實際，為大家提出了具有可操作性的建議，將每節課都當作公開課來上，高度重視并精心準備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，禹州市潁川實驗街道辦事處小學校長趙小昱針對本次活動進行總結，鼓勵大家在今后的工作中，緊跟張老師、宋老師的步伐，學習她們的鉆研精神，優化課堂教學，提升教學質量，力爭打造屬于自己的魅力課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次送教活動，得到了與會聽課老師們的高度評價，老師們紛紛表示，要進一步深入學習名師課堂教學理念與設計，同時今后會深研課標，用活教材，用心設計能提升學生思維的好課，落實好學科核心素養。</p>