“破繭而出，成蝶之美”優(yōu)秀考場(chǎng)作文匯編【磨頭初中707班學(xué)生】

隨緣主人

繭是束縛，是挑戰(zhàn)，是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的磨礪；破繭而出，則是突破自我、迎接新生的過程。無(wú)論是學(xué)習(xí)中的困境、生活中的挫折，還是追夢(mèng)路上的迷茫，這些“繭”都在塑造更強(qiáng)大的我們。 請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷或感悟，談?wù)勅绾蚊鎸?duì)“破繭之痛”，又如何擁抱“成蝶之美”。記住，每一次痛苦的掙扎，都是為了展翅高飛的瞬間。 請(qǐng)以“破繭之痛，成蝶之美”為題，寫一篇文章。 三月下旬，我們學(xué)生以此為題，限時(shí)創(chuàng)作，同場(chǎng)競(jìng)技，同臺(tái)比試。發(fā)現(xiàn)幾篇較為優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，特此整理，留著紀(jì)念。 破繭之痛,成蝶之美磨頭初中707班范冉冉 遇到困難與挫折的我，好似那繭里無(wú)法破繭而出的蝴蝶，不知如何是好。可我非要破繭而出，成為最美的風(fēng)景。 兒時(shí)，爸爸給我買了一雙溜冰鞋。那時(shí)的我，滿臉好奇:“這是什么東西哇?”爸爸說(shuō)“這是溜冰鞋。學(xué)會(huì)之后，你就會(huì)‘飛’啦!”聽到此話后，我瞬間滿眼放光:飛嗎?如果真會(huì)了,那我是不是可以跟蝴蝶一樣了自由的飛啦? 想象是美好的，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。剛想完這些的我，什么也顧不上，跟催命似的讓爸爸給我穿上。一穿上溜冰鞋，我就趕快轉(zhuǎn)身，想著邁開步子往前滑。“唉唉唉！還有頭盔什么的沒穿戴啊，快回來(lái)啊!”爸爸驚慌地喊著。我剛跨出去，就“撲通”一聲,與水泥地來(lái)了個(gè)硬碰硬，腿上立馬流出幾絲血液。 那繭中的蝴蝶在繭中，轉(zhuǎn)呀望呀，可卻沒有找到出路，只好縮成一團(tuán)，在陰暗潮濕的繭中呆呆凝望。不出幾秒，我的臉擠成一團(tuán)，哭了起來(lái)。在一旁的爸爸，丟下東西迅速跑過來(lái)，抬起粗糙的手，輕柔地幫我擦去掛在臉龐的淚水，無(wú)奈地笑道:“還沒穿完，你就撒丫子跑了，是趕著去投胎嗎?”爸爸拉著我來(lái)到一旁，給我穿剩下的東西。穿完所有裝備后，我扶著爸爸的肩膀慢慢站起來(lái)。爸爸在后面扶著我，我在前面邁著小碎步，生怕一個(gè)重心不穩(wěn)，再次摔了個(gè)狗啃泥。“對(duì)呀，就應(yīng)該是這樣地慢慢往前滑，不是漫步。抬右腳往前滑，另一只腳貼著地面接著往前滑。這樣就對(duì)了。”爸爸搖了搖頭嘆了口氣。 這一次，我要做乖乖女。我深吸一口氣，照著爸爸說(shuō)的來(lái)做。一抬，一滑，另一個(gè)腳也同樣。慢慢地，便找到了感覺。我心里仿佛樂開了花：唉！原來(lái)這么簡(jiǎn)單的嘛…… 繭中的蝴蝶似乎想到了什么，開始扒拉著繭。不久，一個(gè)小洞出現(xiàn)在眼前，溫暖的陽(yáng)光隨著小洞灑了進(jìn)來(lái)。 漸漸地，我的步子越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越大，越來(lái)越快。我開心地叫到:“爸爸!我會(huì)滑啦!”轉(zhuǎn)頭一看，原本在身后扶我的爸爸，不知什么時(shí)候松手了，站在10米開外的地方燦爛地微笑著。和煦的陽(yáng)光照在我的身上，也照在爸爸的身上。繭中的蝴蝶終于破繭而出。它抖了抖翅膀，晃了晃身子，迎著陽(yáng)光的方向飛往了遠(yuǎn)方。我終于成了陽(yáng)光下最美的風(fēng)景…… 破繭成蝶，遇見成長(zhǎng)磨頭初中707班郭夢(mèng)穎成長(zhǎng)之路，并非康莊大道，而是布滿了層層繭縛。每一次遭遇困境，都如同被繭包裹，痛苦難耐。然而，正是在這破繭的掙扎與磨礪中，我們實(shí)現(xiàn)了自我的蛻變，迎來(lái)了如蝴蝶般絢爛的新生。還記得六年級(jí)時(shí)參加的那場(chǎng)知識(shí)比賽。各個(gè)小組摩拳擦掌，躍躍欲試。剛分班不久，同學(xué)們彼此還很陌生，團(tuán)隊(duì)協(xié)作更是無(wú)從談起。小組里沒人愿意聽從指揮，大家各自為戰(zhàn)，再加上知識(shí)儲(chǔ)備不足，比賽一開始，我們就狀況百出，連連失利。本就士氣低落，而我的一次錯(cuò)誤回答，更是讓氣氛降至冰點(diǎn)。盡管大家沒有一句責(zé)怪，但那眼中閃過的一絲失望，卻如同一把尖銳的刺，深深刺痛了我的心。回到家，我滿心自責(zé)，腦海中不斷盤旋著：“要是輸了比賽怎么辦？會(huì)不會(huì)因?yàn)槲叶尨蠹业呐Ω吨T東流？”但很快，另一個(gè)堅(jiān)定的聲音在我心底響起：“我真的竭盡全力準(zhǔn)備了嗎？既然已經(jīng)失誤，與其自怨自艾，不如將功補(bǔ)過！”于是，我一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，捧著書本日夜苦讀，努力彌補(bǔ)自己的不足。這次失誤，也讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都意識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們開始明確分工，各展所長(zhǎng)，緊密配合。雖然最終我們沒能摘得桂冠，但在這個(gè)過程中，我們收獲了比名次更為珍貴的東西——團(tuán)隊(duì)精神與成長(zhǎng)。那一刻，那曾束縛我們的厚重的繭，終于在思想的覺醒中悄然破開。生活中的困難，往往不以其難度取勝，而在于能否跨越心中那道坎。就像寒假里學(xué)做飯的經(jīng)歷，看似平凡，卻讓我刻骨銘心。以前，有父母在身邊，做飯從來(lái)不是我需要操心的事。可有一天，媽媽遲遲未歸，饑腸轆轆的我實(shí)在等不下去，決定自己動(dòng)手煎個(gè)蛋。我回想著媽媽煎蛋時(shí)的輕松模樣，自信滿滿地開火倒油。然而，那油剛一入鍋，就噼里啪啦地炸個(gè)不停，還濺到了我的手上。一瞬間，恐懼與疼痛讓我對(duì)做飯產(chǎn)生了深深的陰影。后來(lái)，媽媽知道了這件事。她沒有絲毫的縱容與妥協(xié)，而是強(qiáng)硬地拉著我再次走進(jìn)廚房。我急得眼眶泛紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，內(nèi)心充滿了抗拒。但媽媽不為所動(dòng)，緊緊握住我的手，一步一步教我。在與內(nèi)心的恐懼激烈斗爭(zhēng)后，我終于鼓起勇氣，完成了人生中的第一份煎蛋。那一刻，心中的陰影煙消云散，我成功地戰(zhàn)勝了自己。成長(zhǎng)路上的困難，就像一個(gè)個(gè)避無(wú)可避的繭，帶來(lái)疼痛與掙扎。但只要我們鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，努力去克服，就一定能破繭而出，收獲破繭成蝶后的那份絕美與新生，向著更廣闊的天空振翅高飛。 破繭之痛,成蝶之美磨頭初中707班許慶陽(yáng)在天邊，總有一處是屬于我的！在漫漫的時(shí)光長(zhǎng)河中，時(shí)間總是悄悄流逝，它到底去哪了呢？恐怕是去了滿是蝴蝶的殿堂，為它們歌頌勝利的喜悅。經(jīng)過一次又一次的學(xué)習(xí)風(fēng)波，我好似堅(jiān)持不下去了，一個(gè)人獨(dú)自癱軟在床上。閉上眼，腦海中出現(xiàn)的都是不堪入目的分?jǐn)?shù)，我選擇了回避……站起身，走向陽(yáng)臺(tái)。霎時(shí)間，陽(yáng)光將我包圍，真暖和溫暖極了。我趁這個(gè)時(shí)機(jī)趕忙呼吸。可就在那時(shí)，一只藍(lán)色的蝴蝶印入眼簾，多么地美啊，它好自由，而我……不行！我不能再回避往事，我一定要跨過那道坎兒！接下來(lái)的我，才是真正的我!我不再是從前那個(gè)放假總是睡到晌午的那個(gè)我了，我學(xué)會(huì)了定鬧鐘，假期里我開始了復(fù)習(xí)鞏固和計(jì)劃；每每早晨聽到的不是媽媽的嫌棄；而是我朗朗的讀書聲；每每晌午看到的不是躺在床上睡著覺的我，而是坐在書桌前寫作業(yè)的我；每每下午聽到不是狂打游戲敲擊鍵盤的聲響，而是英語(yǔ)聽力散發(fā)出的香味兒。一切的一切都發(fā)展得很順利。可是，萬(wàn)萬(wàn)沒有預(yù)料到……那次班級(jí)的小考，我又失利了。我開始慢慢地琢磨：我到底是不是學(xué)習(xí)的料兒？是與不是由我說(shuō)的算？恐慌中，我莫名想起了哪吒。他的一生得經(jīng)歷多少呢？他既不是天上的神，也不是下界人們所追捧的人物。深受大眾厭惡的他，又是如何成長(zhǎng)的呢?是拼命守護(hù)百姓?為報(bào)母血仇破鼎而出?與他比起來(lái)，我經(jīng)歷的這些磨難與挫折，又算得了什么?我漸漸恍然大悟，將種種煩惱拋至腦后，人也漸漸平息下來(lái)。我冷靜地分析著卷子上的錯(cuò)題，認(rèn)真地做著錯(cuò)題集，整理著過往自己不太明了的知識(shí)點(diǎn)。我在心中暗暗發(fā)誓：下次，我一定可以！為日后的各種考試，送上真摯的碩果。付出行動(dòng)，我能行！日后的考驗(yàn)和成果，令我欣慰：我，真的成功了!為化作自由飛舞的蝴蝶，痛為之鋪就成功之道，破亦能成！ 破繭之痛，成蝶之美磨頭初中707班丁俊昊人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，有美好，也有挫折。有些美好，我們可能會(huì)錯(cuò)過；有些挫折，我們無(wú)法避免。就像蝴蝶一樣，破繭是不可缺的一個(gè)“蝶”生里程碑。不經(jīng)歷過這樣的磨練，哪能迎接“成蝶 ”般的美好。說(shuō)起挫折，我總能想起那一天……那天，是一場(chǎng)測(cè)試，一場(chǎng)體育測(cè)試。測(cè)試的什么呢？50m*8。當(dāng)時(shí)在六年級(jí)，我的50m*8就沒及格過。如果這只是普通的測(cè)驗(yàn)，我到?jīng)]必要這么擔(dān)心。但這次測(cè)驗(yàn)不一般，聽別人說(shuō)，這好像對(duì)我后面是否有初中生涯，將起到了很大的決定性的作用。如果不合格，那可能就是“xx螺絲廠歡迎您”了。我的心里直打鼓：如果我抽測(cè)的是跳繩就好了，至少我努努力還能卡在及格線上，沒準(zhǔn)還能拿個(gè)滿分“凱旋”呢。但這一點(diǎn)屬于“我命由天不由我”。沒辦法，我只能硬著頭皮參加這項(xiàng)測(cè)試。站在起跑線上，我依舊躊躇不安：怎么辦？我……能行嗎？我仿佛看到了“戰(zhàn)敗”的自己：雙腿跪地，雙手撐地，額頭上汗如雨下，卻聽見自己不合格的成績(jī)，陷入了絕望……我不敢再多想，好像再想就“噩夢(mèng)成真”了。我鼓起勇氣，心想：那又如何？大不了再上一年！“嗶——！”隨著哨聲響起，我立即邁開步伐，開始了這場(chǎng)“濃縮”了幾萬(wàn)倍，甚至上十萬(wàn)倍的小小小小小“長(zhǎng)征”。起初，我體力尚存，不一會(huì)兒，一個(gè)來(lái)回結(jié)束了；后面，我體力漸漸消退，已經(jīng)有人超越了我；再后來(lái)，我體力不支，漸漸跑不動(dòng)了。這時(shí)，我對(duì)之前所想的一切都產(chǎn)生了懷疑。但這些懷疑都被一句話“推翻”了——“我命由我不由天！”。我就像是汽車加滿了油一樣，頓時(shí)有了精氣神，進(jìn)行著最后的拼搏。終于，我成功了！雖然，我仿佛跟“戰(zhàn)敗”的自己一樣滿頭大汗，精疲力盡，但是，結(jié)果是勝利！那時(shí)，我感悟到：人生就是這樣，不經(jīng)歷破繭時(shí)撕裂般的疼痛，哪有成蝶時(shí)成功的美好！ 破繭之痛，成蝶之美磨頭初中707班付詩(shī)涵蝶是美麗的，是漂亮的，是最后努力的收獲；成蝶之美，則是努力拼搏，堅(jiān)持不懈的結(jié)果。對(duì)啊，蝶雖美麗，如果不經(jīng)歷破繭之痛，又怎會(huì)有成蝶之美？窗外陽(yáng)光下，蝴蝶翩翩起舞，閃閃發(fā)光，望著，望著，我的思緒縹緲起來(lái)。突然一陣微風(fēng)吹過，桌上那泛黃的記憶本也慢慢地翻了起來(lái)：三年級(jí)的時(shí)候，不知怎么回事，我愛上了跳舞，便在父母的同意下去學(xué)了跳舞。剛上課的那段時(shí)間，是我最難忘的。老師將基本動(dòng)作教給了我們。就這樣，小小的我一直在撕腿，下腰，壓腿的痛苦中度過。我時(shí)時(shí)望著窗外那五彩繽紛的蝴蝶，看著它在花叢中翩翩起舞時(shí)，我總會(huì)想：遲早有一天，我也會(huì)像它一樣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。在之后的日子里，我努力練習(xí)，身體更加平穩(wěn)，更加輕便了。不久后，老師告訴我們要準(zhǔn)備參加比賽，要好好練習(xí)，我們沉思了。望著窗外的蝴蝶，我不知所措，但朋友輕輕地碰了我一下，小聲地說(shuō)：“別發(fā)呆了，我們還是練習(xí)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：一個(gè)比賽而已，不要慌！我肯定能行。我張開手臂，旋轉(zhuǎn)，跳躍，下腰……老師一個(gè)一個(gè)地?fù)竸?dòng)作，我一遍一遍地重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作。每次練完，渾身酸痛，有時(shí)我差點(diǎn)都要哭了。但我心想：不能哭，后面的路還很長(zhǎng)呢！不能哭。在日復(fù)一日的練習(xí)下，我的身體更加輕盈了，而比賽的時(shí)間也快到了。這一天到了，我穿上漂亮的演出服，頭上帶著精美的發(fā)飾。萬(wàn)事俱備，只待登臺(tái)表演了。這時(shí)，我的內(nèi)心竟然又是一陣的忐忑不安：怎么辦啊！我不會(huì)跳不好吧！好緊張！好緊張！不，我一定能行的！就這樣，自我勉勵(lì)，我還是鼓足勇氣登上了舞臺(tái)。在音樂的伴奏下，我跳了起來(lái)，并且沉浸其中，忘卻了所有的恐懼與擔(dān)憂。我時(shí)而像樹葉隨風(fēng)飄起，時(shí)而像蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而又像河流奔流不息……在燈光下的映襯下，我們那么從容，那么優(yōu)雅，老師和觀眾們也沉浸其中，眼都不眨地看著我們跳舞。音樂伴奏停止后，我們的表演也剛好結(jié)束。我拎起裙擺，雙腿疊放在一起，彎下腰向觀眾們表示感謝。觀眾才后知后覺地鼓起掌來(lái)，一下子場(chǎng)內(nèi)響起熱烈的掌聲。我笑了，因?yàn)槲业呐Γ@得了觀眾的認(rèn)可，我們的比賽也得到了好的名次。正如那句“破繭之痛，成蝶之美”。這時(shí)正好，一只蝴蝶小心地落在了我的頭上。繭是束縛，是挑戰(zhàn)，是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的磨礪；破繭而出，則是突破自我，迎接新生的過程。對(duì)啊！破繭雖痛，但是不經(jīng)歷破繭之痛，哪來(lái)的成人之美啊！ 破繭之痛,成蝶之美磨頭初中707班劉喆希回憶是本輕小說(shuō)，我?guī)е鴰追中蕾p，翻開屬于我破繭成蝶的那章。在那個(gè)驕陽(yáng)四射的夏天，我踏進(jìn)了初中的校園。帶著些興奮，又揣著點(diǎn)謹(jǐn)慎。新環(huán)境，新起點(diǎn)，我想不計(jì)前嫌，翻開人生新的一頁(yè)。可第一次的階段性集中練習(xí)的成績(jī)，卻給了我迎頭一棒的狠狠痛擊，讓我心如死灰。“怎么回事？就考這么點(diǎn)？”班主任一手捏著我的試卷，一手托著茶杯，滿面狐疑地對(duì)著我。面對(duì)老師的問題，我不語(yǔ)，只是一味地回避。老師也拿我沒辦法，只好放我回家。左腳剛踏進(jìn)家門，耳畔就傳來(lái)了母親的聲音：“孩兒，回來(lái)啦！”我沒理她，只是小跑進(jìn)房間，關(guān)上了門。母親看見這情形，就猜到我沒考好。她靠近門縫輕聲地說(shuō):“孩兒，沒事兒，媽不怪你，你……”話未說(shuō)完，就被我打斷:“好了，我要睡覺了。”母親尷尬地笑了笑:“也是，天不早了。”我躲進(jìn)被窩小聲地抽泣，不甘摻雜進(jìn)淚水，淚珠星星點(diǎn)點(diǎn)般落在枕頭上。我疑心我不是學(xué)習(xí)的料，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能安慰自己，考不好正常地很。突然，我萌生了一個(gè)想法:我不想上學(xué)了。鬧鐘邀起陽(yáng)光來(lái)我房間做客。清晨的陽(yáng)光晃得我睜不開眼。微瞇雙眼，看向鬧鐘——6:30。想起做出的決定，一把關(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡。可是這覺睡得不安穩(wěn)，怎么睡也睡不舒服。大抵是我有賊心沒賊膽，狼狽地爬起來(lái)了。到了樓下，大概八點(diǎn)多鐘。遲到是肯定遲到了，也免不了一頓罵。我定睛一看，媽媽還在車?yán)铩Ｎ疑狭塑嚕赣H就只說(shuō)了句“早上好”便發(fā)車了。我心撲通地跳著，不為別的，只是這方向好像不是我們學(xué)校的吧？難不成我媽不要我？應(yīng)該不是的……目的地到了，是——公園？我一臉疑惑，媽媽溫柔地看向我，說(shuō):“你不是沒考好不開心嗎？媽媽帶你出來(lái)散散心。”媽媽略微頓了頓，摸著我的頭，接著說(shuō)，“孩子，考不好不可怕，可怕的是你不想考好。一次失利不代表什么，可怕的是失去挑戰(zhàn)的勇氣！姑娘，別擔(dān)心！我們慢慢來(lái)，會(huì)好起來(lái)的。”媽媽的話語(yǔ)溫暖著我，那個(gè)決定我也拋之腦后了。至此，課堂上，多出了一雙高舉的手；辦公室里，多了一位追根求源的少年；書房里，多出了一盞明亮的臺(tái)燈；嶄新的生活，多了個(gè)嶄新的我。繭為束縛，蝶從繭出；破繭而出，突破自我；成蝶之美，展翅高飛！ 破繭之痛,成蝶之美磨頭初中707班張梓萱在人的一生中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。它們或大或小,或難或易。就像毛毛蟲成蝶的過程一般,失敗就永遠(yuǎn)沉睡,成功就精艷眾人。“腿抬高點(diǎn)！”體育老師的提醒聲，又一次回蕩在耳旁。被棍子敲打的感受又像印跡一般涌上心頭。立定跳遠(yuǎn)成了一道銘刻在我心間的疤痕,無(wú)法褪去。我又一次地翻出教學(xué)視頻,可是臺(tái)詞我都幾欲記牢,實(shí)踐時(shí)卻沒有一點(diǎn)成效。什么展腹、收腹都聽得我云里霧里的……我不禁懷疑，這么多動(dòng)作，真的能在30秒內(nèi)完成嗎?我想再試一次，結(jié)果還是不出所料地不盡如人意。我也意識(shí)到，再這樣練下去，還是會(huì)沒有效果。只能不再練習(xí)，坐下后，大腿漸漸涌上酸意。回想起同學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)的動(dòng)作,真是美極了！沒有一點(diǎn)拖沓，動(dòng)作是那樣的舒展，身體是那樣的輕盈，跳起來(lái)又是那樣的輕便，飛騰起來(lái)的高度和最終的落點(diǎn)是那樣的讓人羨慕嫉妒恨！簡(jiǎn)直就是身輕如燕！……我是越想越羨慕,真希望自己有朝一日亦能如此。又是一個(gè)平凡的下午,我又開始練習(xí)。回想著在學(xué)校老師講授的技巧，我用足了力跳了出去,落地時(shí)我努力將腿往前送。本以為就要摔倒,但這一回竟然并沒有。我回頭看跳了多遠(yuǎn)，不知是不是錯(cuò)覺，這一次跳躍的距離居然比平時(shí)多了幾厘米。我欣喜若狂，內(nèi)心止不住地想:我終于有進(jìn)步了！如果再能跳得高一點(diǎn)，說(shuō)不定還能更上一層樓！這一次，我站在了一個(gè)五六厘高的臺(tái)階上，往下跳。加上了在空中時(shí)的展腹,落地時(shí)還是同樣的收腿。跳完后,我并沒有感到費(fèi)了多大的力氣,反而有一種身輕如燕的感覺。果不其然，這次又比上一次遠(yuǎn)了些許。我不禁遐想,如果多加練習(xí),反復(fù)練習(xí)，說(shuō)不定就可以有一個(gè)優(yōu)秀成績(jī)了。在不斷的練習(xí)中,我總結(jié)出了自己的一套“獨(dú)門絕技”。終于到了測(cè)試那一天,起跳前，我回想著平時(shí)一次次練習(xí)中的那些苦楚,那些疼痛,那些歡喜。回想著跳遠(yuǎn)的一系列動(dòng)作,奮力一躍，跳出了一個(gè)好成績(jī)。終于，我成功了！在接下來(lái)的日子中，我還要多加練習(xí),成就更好的自己。在面對(duì)困難時(shí)，我們不能自暴自棄，只有在一次次的實(shí)踐中磨煉自己，才可能“破繭成蝶”！ 破繭之痛，成蝶之美磨頭初中707班鮑思南 “預(yù)備，跑！”聽到這句話，我的心仿佛一塊巨石，沉入海底。 因?yàn)楸揪筒簧瞄L(zhǎng)跑步的我，現(xiàn)在面臨的是800米這座大山，想逃離，卻有心無(wú)力。此刻，我來(lái)不及多想，趕忙跟隨班級(jí)其他同學(xué)一起沖了出去。 第一圈，自己感覺還可以，但兩圈以后，我的雙腿像灌了水泥一樣，怎么抬都抬不動(dòng)。我看向終點(diǎn)，已經(jīng)有人跑完了全程！ “什么，怎么這么快！”我心里想，只好咬緊牙關(guān)，硬著頭皮，沖向終點(diǎn)。 跑完800米后的我大汗淋漓，像剛從水中撈出來(lái)的一樣，大口大口呼吸著新鮮空氣，一句話也說(shuō)不出來(lái)。 我心暗暗想到：“我一定要多加練習(xí)，下次我也要像他們一樣快。” 想象總是美好的，但要真正付出行動(dòng)，那可太不容易了。為了提升速度，每天回到家，寫完作業(yè)，我就沖下樓跑步。 一段時(shí)間過后，我以為自己有進(jìn)步了，一測(cè)試發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。我只好反思，是不是訓(xùn)練方法有問題呢? 于是，我向體育老師請(qǐng)教這個(gè)問題。他說(shuō)：“這確實(shí)是你的訓(xùn)練方法有問題。要有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，不然，再怎么練習(xí)都是徒勞。” 體育老師的一番話點(diǎn)醒了夢(mèng)中之人。于是，我每天針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行訓(xùn)練。可是，這個(gè)過程太痛苦了。每次練到精疲力盡的時(shí)候，腦海就會(huì)浮現(xiàn)出“放棄了吧，反正也提高不了”的念頭。但我知道，如果就這樣放棄了，那么就什么也沒有了，肯定會(huì)是前功盡棄的。我決不能做這樣的人！ 就這樣，經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，之前讓我感到困難無(wú)比、單調(diào)乏味的練習(xí)，如今都是小菜一碟，而且成為我的日常生活習(xí)慣了，哪天因?yàn)樘鞖饣蚱渌虑闆]有跑步練習(xí)，渾身難受。 當(dāng)我再次站上跑道，進(jìn)步大到連我自己都不敢相信，同學(xué)們看到我的進(jìn)步也都很驚訝，不敢相信。 但是，他們只知道我進(jìn)步大，他們卻不知道，我私底下練習(xí)了多少，一次又一次地戰(zhàn)勝了多少的困難，每一次的戰(zhàn)勝困難都是為了成就更好的自己。 如今，我終于是那個(gè)不害怕挑戰(zhàn)自我的人了。戰(zhàn)勝自我，成就強(qiáng)大的我，每一次的磨練，都是為了成就更好的“破繭重生，化蝶翩飛”的我！ 【圖文編輯：磨頭初中程玉剛】

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