<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為加強各校之間的聯系和提高校本教研的質量，本著“合作、交流、共同發展”的目標，提高教師教育教學水平和教研能力，全面提高本學區教師和學生的整體素質，桂平市金田鎮中心學區于3月21日星期五在桂平市金田鎮彩旺小學組織開展了“1+N”主題教研活動。</span></p> 說課篇 <p class="ql-block"> “說課”是促進教師更好地掌握教育教學理論，進一步熟悉課程標準、熟悉教材，提高教師處理教材、合理選擇教法、學法的實際教學能力和課堂教學水平。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 彭思敏老師和凌梅清老師共同執教《趙州橋》一課，兩位老師為我們展現了精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 彭思敏老師的課堂教態親切自然，課堂上每個環節過渡語銜接自然，在課堂上能及時鼓勵學生并且語言富有激勵性。</p> <p class="ql-block"> 凌梅清老師上課思路清晰，整節課圍繞研究主題培養學生通過抓住關鍵詞語去理解課文。同時把本單元的語文要素滲透在課堂中，引導學生發現文段中的結構以及表達方式，并讓學生學以致用。</p> 數學篇 <p class="ql-block"> 數學課堂，堂堂精彩、課課用心，老師們都能緊緊圍繞新課標，以培養學生核心數學素養為課堂教學原則。劉秋霞老師和侯懿老師共同執教《數的大小比較》。</p> <p class="ql-block"> 劉秋霞老師的課堂以孫悟空為主線趣味教學，有效的情境設計和多元的語言讓學生比較數的大小，發展數學思維。以動手撥一撥計數器，數方塊等教學方法多樣，教學目標達成的同時也體現了培養學生的數學核心素養。</p> <p class="ql-block"> 侯懿老師的課堂以笑臉表情回顧大于號、小于號的相關知識，從而學習數的大小的比較，以猴子摘桃特色比較方法突破重難點學習，符合情境中真實教學，用游戲式教學方法吸引學生學習。</p> 講座篇 <p class="ql-block"> 本次教研活動由何文華和練雅婷兩位骨干教師為我們帶來了專題小講座。</p><p class="ql-block">?? 何文華老師詳細地指導我們在語文教學中如何有效進行抓關鍵詞句培養學生的閱讀理解課文能力。何老師建議在教學中要定位文章核心，抓高頻詞與專有名詞，梳理邏輯結構，聚集細節，注重隱含價值與文本理解。</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 數學科方面練雅婷老師認真指導我們在教學中如何利用教材中主題圖進行有效教學。她建議我們在教學中要引導學生觀察主題圖、挖掘主題圖中的數學信息、利用主題圖創設教學情境、利用主題圖進行培養學生核心素養、培養學生數感、空間觀念以及應用意識。</p> 評課篇 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不學則空?！甭犝n結束后，老師們暢所欲言，探討教學中的種種困惑，抒發教學中的得意情懷。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。</p> 輔導員評議篇 <p class="ql-block"> 數學科阮毅輔導員在評議中提出希望老師們通過講座能更好地改進教學方法，由抽象的學習變成實際情境，以理論、實際例子相結合，把數學核心素養更好地落實在課堂之上。</p> <p class="ql-block"> 語文科黃偉輔導員就兩位老師說課到整個教學做了整體評議。輔導員建議老師們要重視說課、認真鉆研教材，老師們的課堂要以語文核心素養展開。</p> 總結篇 <p class="ql-block"> 中心校領導對本次主題教研活動進行指導。<span style="font-size:18px;">兩位領導對研究課給予了高度的評價，并提出了中肯的建議，讓我們明確了今后的努力方向。</span>蒙麗娟副校長希望老師們能認真鉆研新課標，認真理解教材、分析教材。黃均主任希望老師們能重視每次外出培訓的機會。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 活動最后一個環節是領導們為展示課例的老師和專題講座的老師頒發獎狀。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? “1+N”主題教研活動是思想的交流，是思維的碰撞，是知識的傳、幫、帶，是技能的傳授。本次活動營造了良好的研討氛圍，為教師提供了溝通、交流、互相學習的平臺，達到了優勢互補、相互切磋與共同提高的目的，有力的促進了教師專業成長。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?主編:曾添</p><p class="ql-block">攝影:靳鵬仟 鄭增富</p><p class="ql-block">編輯:李家利</p><p class="ql-block">審稿:全體教師</p>
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