<p class="ql-block"> 春之美，在于希望與勃發(fā)；教之美，在于思考與精進(jìn)。 為了落實(shí)麥積區(qū)教育局關(guān)于抓學(xué)習(xí)、促提升及教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化”管理實(shí)施意見(jiàn)、深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)和麥積區(qū)教育局堅(jiān)持開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)等通知精神，大力更新我校管理理念，增強(qiáng)教育發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，不斷深化課堂教學(xué)改革，積極營(yíng)建良好的教育生態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，中灘中心學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙向峰同志于2025年3月21日，組織帶領(lǐng)教務(wù)主任、部分基層校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師、年輕教師赴天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（分部）開(kāi)展“訪名校、促提升”教育教學(xué)外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)辦學(xué)理念，教育教研經(jīng)驗(yàn)及特色教育活動(dòng)開(kāi)展情況。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)相長(zhǎng)，貴在得法；教無(wú)定法，貴在創(chuàng)法。教育需要與時(shí)俱進(jìn)，懷揣著教育人的熱忱，我們?cè)谔焖袑?shí)驗(yàn)小學(xué)鞏校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，走進(jìn)課堂，觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)肖娟娟執(zhí)教的是一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《20以?xún)?nèi)的退位減法——整理與復(fù)習(xí)》。肖校長(zhǎng)以精煉的語(yǔ)言、有效的提問(wèn)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)參與知識(shí)的整理與應(yīng)用。她通過(guò)情境教學(xué)、師生活動(dòng)，讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，使學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的活動(dòng)中，梳理知識(shí)，探索規(guī)律，解決問(wèn)題，凸顯了復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)。整堂課<span style="font-size:18px;">評(píng)價(jià)性語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)孩子們關(guān)注課堂，注重?cái)?shù)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成和做題的思維訓(xùn)練，教學(xué)理念新，課堂氛圍好，孩子們整堂課收獲頗豐。</span></p> <p class="ql-block"> 天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（分部）語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王啟濱執(zhí)教的二年級(jí)“傳統(tǒng)文化”主題下識(shí)字教學(xué)《中國(guó)美食》，首先通過(guò)學(xué)生走進(jìn)生活實(shí)踐制作“周末菜譜”做鋪墊，聯(lián)系生活識(shí)字，了解中國(guó)美食文化，然后通過(guò)課堂進(jìn)行識(shí)字方法的教授、語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)拓展到中國(guó)美食的烹飪方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累與運(yùn)用，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生文化自信態(tài)度。整堂課，王老師始終將培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)貫穿教學(xué)全程，注重方法的遷移與運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 霍文婷老師執(zhí)教的二年級(jí)音樂(lè)《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》，通過(guò)輕快的旋律和生動(dòng)詼諧的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的魅力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)美好鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情和學(xué)會(huì)要友善待人，熱情好客的文明禮儀。在教學(xué)中，霍老師注重歌曲的旋律和節(jié)奏教學(xué)，通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)感受，穿插節(jié)奏，模擬各種動(dòng)物的叫聲和跟唱，幫助學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。同時(shí)，結(jié)合動(dòng)物圖片分角色扮演，創(chuàng)編律動(dòng)、輕松愉快的演唱和表現(xiàn)歌曲等手段，讓學(xué)生在體驗(yàn)課堂快樂(lè)的同時(shí)教授給孩子們音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。課后，天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處組織了說(shuō)課研討活動(dòng)。我校教師針對(duì)教研教改、教師培養(yǎng)、語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法、音樂(lè)課教學(xué)策略、群文閱讀開(kāi)展等問(wèn)題進(jìn)行了咨詢(xún)，并得到一一的解答和經(jīng)驗(yàn)分享。啟迪我們教研活動(dòng)主題要抓住重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)更新理念，求真務(wù)實(shí)，緊緊扣住課標(biāo)及教材，認(rèn)真領(lǐng)悟挖掘，提升教師教學(xué)基本功，言傳身教，真切地從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為基礎(chǔ)，啟迪學(xué)生思維為任務(wù)，發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境育人，潤(rùn)物無(wú)聲。 我們?cè)陟栃ｉL(zhǎng)的陪同引導(dǎo)下走訪校園，社團(tuán)活動(dòng)及校園特色文化教育。在鞏校長(zhǎng)的介紹下我們看到了“校園電視臺(tái)”“科技創(chuàng)新室”“電子書(shū)法室”“信息教室”“音樂(lè)室”等先進(jìn)的校園硬件設(shè)備及校園布局。學(xué)校墻壁標(biāo)語(yǔ)、走廊設(shè)施、樓廳文化，裝飾特色，突出作品展等，處處彰顯學(xué)校辦學(xué)思想和校園文化育人的特色，讓我們充分感受到了“五育融合”是當(dāng)前及未來(lái)基礎(chǔ)教育改革的重要發(fā)展方向，是提升育人質(zhì)量的重要路徑。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。中灘中心學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)他人之長(zhǎng)，促自身成長(zhǎng)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召：“堅(jiān)持‘五育’并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。”著力為<span style="font-size:18px;">培養(yǎng)陽(yáng)光、自信、好學(xué)、有才的“向陽(yáng)好少年”而不懈努力！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 中灘中心學(xué)校</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2025年3月21日</span></p> <p class="ql-block">活動(dòng)策劃：趙懷君</p><p class="ql-block">美篇編輯：南甜芳</p><p class="ql-block">美篇初審：徐起峰</p><p class="ql-block">美篇終審：趙向峰</p>
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