我最后的童年（十六）

韋太元字思念

時光流逝寂無聲，一課入心永鎦銘。 剛剛入初一格外的一堂課，留在我心里五十多年了，在我腦海年年反反復復地浮現。這時又涌上心頭，催我把它記下來。 學校是清江公社（現鄉、鎮）一心村的羅家廟，一天韋校長請來一位村支部書記給我們全校上大課。 校長是我的四爺（四爸，比我爸大，叫爺；爺輩叫老爺。）扶著個慈目善面、頭圓直發略胖的老人上講臺，全體同學立刻鼓掌歡迎。韋校長忍不住瞇瞇笑了，然后介紹道:“這是我們一心村支部吳書記，我代表學校請吳支書來給同學們上一堂課，大家歡迎！”又是一陣熱烈的掌聲。 書記先介紹自己叫吳厚興，古銅色的額頭散發著太陽余熱的亮光，慈祥地望著大家，非常和藹可親地說道:“我本來有事，聽韋校長說給同學們講課，我不敢當，但是我很樂意和同學們交流作一次談話是可以的?！比缓蟛痪o不慢從一個手提小布口袋里拿出柚子柑那樣大一坨泥土來，雙手捧著像是一個大寶貝，輕輕放在講桌上，以至連泥細渣都沒有脫落，桌面仍然干凈的?？赡苁菑呐＠缣锢锾魭囊慧缬餐翂K。同學們和我一樣詫異地看著那坨大泥巴。吳支書頭微仰，眼光深邃看著大家，左右掃視一個來回，看出來大家的疑惑，有所期待地問道: “同學們，這是什么？”所有同學不假思索回答“泥巴?！倍夹Τ雎晛砹恕?lt;/p> “對，泥土?！眳侵话l話，馬上就安靜了。接著他又設問，“我為什么要帶一坨泥土來給同學們上課呢？”沒人答應了。 老支書頓了一下繼續。他說，我們踩在腳下的是泥土；我們走的路是泥土鋪成的；我們住的房子是泥土建成的；我們的國家是最大的泥土組成的；我們生在泥土上，住在泥土上，死了還要埋進泥土里。惡人被罵，“死無葬身之地”。所有人嘩啦啦地大笑起來，有人鼻涕都笑冒泡掉下來了。他接著問，吃的飯菜，種的莊稼從哪里來的？同學們受到漸進啟發式的整齊高聲回答“泥土里來的！”可見泥土重要不重要？“重要！”大家又是更大聲地回答。畢竟我們都是剛進初一的學生，仍舊保留著兒童的天性。 沒有泥土就沒有土地，沒有土地就沒有吃的，沒有吃的就不能活下去。沒有泥土，沒土地連國家都沒了。所以我們要好好愛我們的土地，對不對？書記來了激情，情感越講越高昂。 那怎么樣愛土地呢？同學們好像被問懵了，答不上來了。這是支書引起同學們注意力和思考的設問，并不是要同學們來答的。 他接著講，愛土地就要有文化，有文化就要學好語文、政治、數理化知識，才能研究土地，把生產搞得更好，我們沒有文化吃了很大的虧，你們的父母都是沒有啥文化的人，都在吃大虧。他用兩手張開比成一個“大鍋盔”—頂草帽的樣子。大家都笑了，他也笑了，校長也跟著笑。 “所以啊”，吳支書語重心長地告訴我們:同學們，你們要好好讀書，好好學習，天天向上，聽老師的話。有了文化知識，才能種好糧食，搞好生產；有了更多的糧食作物，生活變好了，才能過上幸福的生活。你學得好，有了本領不僅可以當個好農民，還可以當工人，當解放軍，還可以當醫生，當技術員嘛，都需要文化，沒有文化是不行的，將來社會的進步，國家的繁榮富強就靠你們了。知道嗎？“知道了！”最后一個整齊響亮的回答。 講到這里，嘎然而止。校長站在旁邊一直在微笑著。他帶頭鼓起熱烈的掌聲。 聽了一個農村支部書記的一堂課，讓我難忘，深受教育，對我人生的影響和啟迪那是深遠的。 這堂課對我童年到老年都太有意義了。對我后來讀書寫文章，工作上的講話，作報告，做演講起到了示范作用。

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我最后的童年（十六）

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