<p class="ql-block"> 2025年3月23日，是第65個世界氣象日。今天，我校氣象社團的30余名學生走進唐山市氣象局，開啟了一場以“探索氣象奧秘，開啟科學未來”為主題的研學之旅。此次活動旨在通過實地探訪、專家講解和互動體驗，<span style="font-size:18px;">激發學生探索自然奧秘的熱情，加深對氣象科學的理解。</span></p> 氣象觀測場--揭秘數據的誕生地 <p class="ql-block"> 在氣象局志愿者的帶領下，學生們首先來到戶外觀測場。百葉箱、雨量監測儀、能見度儀等設備吸引了大家的目光。探測中心工程師詳細講解了儀器的工作原理。這些設備24小時不間斷記錄溫濕度、風速、降水等數據，是天氣預報的眼睛。學生們還親手觸摸了地表溫度傳感器，直觀感受氣象數據的采集過程。</p> 業務平臺--見證科技賦能氣象服務 <p class="ql-block"> 在工作人員的帶領下，學生們走進綜合業務大廳。<span style="font-size:18px;">工作人員演示了氣象災害決策系統，模擬了暴雨預警發布流程。</span>巨型電子屏上實時跳動的衛星云圖和雷達回波圖都讓學生們驚嘆不已。</p> 科普課堂--從理論到實踐的深度碰撞(氣候與災害) <p class="ql-block"> 氣象志愿者以唐山為例，分析了本地氣候特點及常見災害。她結合2024年極端天氣案例，強調“氣候變化并非遙遠的概念，而是關乎每個人的生存挑戰”。</p> 人工影響天氣 <p class="ql-block"> 在人工影響天氣展示區，氣象志愿者向同學們介紹了人工影響天氣的基本原理，并通過展示模型講解了人工增雨的基本操作流程，同學們深深感受到氣象科技的力量。</p> 氣象播報體驗 <p class="ql-block"> 氣象主播劉老師帶領學生走進演播室，指導他們錄制天氣播報片段。社團成員小李興奮地說：“面對綠幕時手心冒汗，但真正理解了‘臺上一分鐘，臺下十年功’的含義！”</p> 互動問答--科學與青春的對話 <p class="ql-block"> 在交流環節，學生們拋出“碳中和如何影響氣候預測”“氣象大數據如何服務農業”等問題。氣象預報員以通俗易懂的語言解答，并鼓勵大家“用跨學科思維探索氣象科學的邊界”。</p> 收獲與感悟 <p class="ql-block"> 活動尾聲，學生們寫下研學心得： </p><p class="ql-block">“我曾以為氣象只是‘陰晴冷暖’，今天才知道它融合了物理、地理甚至社會學！” “防災手冊中的避險技巧讓我意識到，科學知識是守護生命的力量。” “未來我想研發更精準的氣候模型，為家鄉應對極端天氣貢獻力量！” </p><p class="ql-block"> 新軍屯鎮中學計劃與氣象局建立長期合作，開設“校園氣象站”，由社團成員每日記錄并發布微氣候數據。此外，學生們將參與設計氣象科普手冊，用漫畫和短視頻向社區居民傳播防災知識，真正踐行“從學到用”的科學精神。</p> 結語 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這場氣象之旅，不僅讓書本知識躍然眼前，更在少年心中播下了探索與責任的種子。風云變幻間，科學與青春的故事，正在續寫…… </b></p>
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