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培訓(xùn)研修拓視野 賦能提質(zhì)啟新程——新安縣中小學(xué)校長高品質(zhì)辦學(xué)能力提升培訓(xùn)(二)

五頭小學(xué)

<p class="ql-block" style="text-align:center;">河洛江南共研新篇,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?教育智慧賦能未來。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?智慧交融啟迪思維,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?攜手譜寫育人華章!</p> ① 綱要做引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">"學(xué)無止境,唯有不斷探索,方能觸及知識的無限邊界。"3月20日上午,新安縣各小學(xué)校長再次齊聚蘇州大學(xué)校園,聆聽蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉方濤教授的專題講座。劉教授以《建設(shè)教育強國是新時代中國教育的新使命》為主題,深入解讀了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉教授從人工智能對工作生活的深遠影響、教學(xué)工作中的三個不等式等角度切入,深刻剖析了新時代教育變革的背景與挑戰(zhàn),指出了當(dāng)前中小學(xué)教育中存在的突出問題,并系統(tǒng)提出了教育強國的九大任務(wù)。整體報告內(nèi)容豐富,極富有指導(dǎo)性,讓大家更加理清了辦學(xué)思路,從 “對標(biāo)”“對表” 兩個維度對照國家文件標(biāo)準(zhǔn)和國家的時代表達,切實立足學(xué)校實際,積極投入加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的基層實踐。劉教授以一句發(fā)人深省的話勉勵在座的校長們:“世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人?!边@句話不僅是對校長們的鼓舞,更是對新時代教育工作者的殷切期望。</p> ② 實踐為路徑 <p class="ql-block ql-indent-1">"辦高雅學(xué)校,做博雅教師,育慧雅學(xué)生。"蘇州市楓橋中心小學(xué)張忠艷書記以《做新時代教書育人大先生——高素質(zhì)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的實施路徑》為題,為與會校長們帶來了一場思想深邃、內(nèi)涵豐富的現(xiàn)場教學(xué)。張書記從"新時代教書育人大先生"的價值意涵出發(fā),深入闡釋了其時代意義與使命擔(dān)當(dāng),并系統(tǒng)講解高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)的實施路徑。她強調(diào),成為新時代的"大先生",不僅需要深厚的專業(yè)素養(yǎng),更要有崇高的教育情懷和卓越的育人智慧。</p> ③ 研討出思路 <p class="ql-block ql-indent-1">在思想的交匯中啟迪智慧,在觀點的碰撞中凝聚共識。圍繞本次學(xué)習(xí)主題,各小學(xué)校長以小組為單位,以"學(xué)思踐悟"為主線,以校本研修為基石,深入開展研討交流。各小組代表立足"學(xué)習(xí)了什么、收獲了什么、思考了什么",暢談學(xué)習(xí)心得,分享實踐智慧,激蕩思想火花。通過深度研討,校長們不僅深化了對新時代教育使命的理解,更在辦學(xué)理念、管理策略、育人模式等方面形成了可借鑒、可推廣的寶貴經(jīng)驗。這場高質(zhì)量的交流活動,既是一次思想的升華,也是一次行動的集結(jié),為推進教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力與動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張局長以“我們?yōu)槭裁磥硖K州?我們來蘇州學(xué)什么?我們將來怎么做?”三個問題,闡述了此次學(xué)習(xí)的重要意義和明確目標(biāo),為各學(xué)校指明了發(fā)展方向。他強調(diào),校長們應(yīng)邊學(xué)邊思,學(xué)以致用,將學(xué)習(xí)思考融入日常工作中,通過精細化管理和專業(yè)化發(fā)展,打造具有現(xiàn)代特色的學(xué)校文化,實現(xiàn)教育的本質(zhì)變革和內(nèi)涵發(fā)展。</p> ④ 團隊重建設(shè) <p class="ql-block ql-indent-1">3月21日上午,蘇州大學(xué)教育學(xué)院吳鐵鈞副院長為校長們分享了《團隊建設(shè)與執(zhí)行力》。他強調(diào),執(zhí)行力不僅是理論實踐化,更是將復(fù)雜問題簡化為可操作的步驟。團隊需具備自主性、思考性和協(xié)作性,通過內(nèi)外調(diào)整,迎接挑戰(zhàn),引領(lǐng)未來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">離別是為了更好的重逢。在蘇州大學(xué)本部校區(qū)舉辦的“新安縣小學(xué)校長高品質(zhì)辦學(xué)能力提升”培訓(xùn)活動圓滿落幕。結(jié)業(yè)儀式由蘇州大學(xué)教育學(xué)院副院長吳鐵鈞主持,學(xué)員代表實驗初中副校長陳黨恩上臺發(fā)言,分享了此次學(xué)習(xí)的收獲與感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張局長在總結(jié)中指出,此次培訓(xùn)有三點重要收獲:一是對江南文化有了新體驗,二是對蘇州教育有了新感受,三是對學(xué)校工作推進有了新舉措。此次培訓(xùn)不僅提升了校長的辦學(xué)能力,更為未來的教育發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">山高路遠,</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">?擋不住探索進取的步伐;</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">?步伐匆匆,</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">?裹挾著求知若渴的熱情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?學(xué)習(xí)是專業(yè)提升,更是凝心聚力!新時代教育的發(fā)展,離不開學(xué)習(xí)、反思、研討和實踐,而新安教育,一直在路上……</p>
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