<p class="ql-block"><b> 春風(fēng)撫翠木，繁花滿眼生。春季學(xué)期伊始，河山小學(xué)教師從集體備課出發(fā)，聚智慧，凝思維，共同尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “語(yǔ)”你同行 “文”以致遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 在春光明媚的午后，語(yǔ)文組老師們齊聚一堂，開(kāi)展了精彩而深入的集體備課活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 老師們整齊就座在會(huì)議室，面前擺放著教材、教參以及精心準(zhǔn)備的備課資料。從一年級(jí)充滿童趣的啟蒙教學(xué)，到六年級(jí)為小升初筑牢基礎(chǔ)的知識(shí)整合，各年級(jí)的備課重點(diǎn)雖有不同，但老師們對(duì)教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度卻是一致的。</b></p><p class="ql-block"><b> 會(huì)上，老師們圍繞備課組長(zhǎng)提出的要點(diǎn)展開(kāi)熱烈討論。對(duì)于如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，老師們各抒己見(jiàn)。在探討高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，老師們深入交流如何通過(guò)多樣化的寫(xiě)作訓(xùn)練，讓學(xué)生寫(xiě)出富有真情實(shí)感、有深度的文章。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 此外，四至六年級(jí)語(yǔ)文教師還針對(duì)上學(xué)期期末學(xué)生答題卡情況展開(kāi)深度剖析，并共同探討后續(xù)教學(xué)的注意事項(xiàng)與策略。</b></p><p class="ql-block"><b> 在熱烈的討論中，思維的火花不斷碰撞。老師們互相學(xué)習(xí)、借鑒，將多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地分享出來(lái)，為每一位參與備課的老師提供了新思路。大家一致認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)不僅要傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感受中華文化的魅力，提升文化自信。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “數(shù)”潤(rùn)心田 “研”途共進(jìn)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也。我校數(shù)學(xué)教研組成員齊聚會(huì)議室，各備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行了針對(duì)性的研討。</b></p> <p class="ql-block"><b> 1-3年級(jí)備課組重點(diǎn)圍繞教材的重難點(diǎn)、教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求展開(kāi)討論。老師們結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，提出了多種創(chuàng)新的教學(xué)思路，旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 4-6年級(jí)備課組以答題卡為切入點(diǎn)，聚焦于上學(xué)期末學(xué)生答題卡的答題規(guī)范性及答題情況。老師們通過(guò)實(shí)際案例，詳細(xì)分析了學(xué)生在答題過(guò)程中存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，老師們展開(kāi)了激烈討論，并提出了具體的改進(jìn)措施，包括加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練、優(yōu)化試卷講評(píng)方式以及在日常教學(xué)中注重解題思路的引導(dǎo)。通過(guò)分組研討，各備課組不僅解決了實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題，還為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供了更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “研”途有你 “英”花綻放</b></p> <p class="ql-block"><b> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，為深入推進(jìn)新課標(biāo)理念，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造高效課堂。英語(yǔ)組教師齊聚一堂，開(kāi)展了積極性高漲的集體備課活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 老師們帶著對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的熱忱與執(zhí)著，首先學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)》，接著一起分析上學(xué)期期末質(zhì)檢中，學(xué)生的答題卡存在的情況，隨后，教師們按照年級(jí)分組針對(duì)第二單元的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)深入討論：從單元設(shè)計(jì)理念，語(yǔ)篇內(nèi)容，學(xué)生學(xué)情，核心語(yǔ)言知識(shí)和技能策略，單元教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)目標(biāo)，分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，單元作業(yè)設(shè)計(jì)幾個(gè)方面逐一展開(kāi)，細(xì)致地分析了單元教學(xué)思路。每位老師闡述各自的設(shè)計(jì)思路，根據(jù)備課過(guò)程中的疑問(wèn)進(jìn)行組內(nèi)探討，利用眾人的智慧開(kāi)展集體備課，讓每一位老師都對(duì)教材有更深入更充分的理解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 教育是一場(chǎng)溫暖的修行，而集體備課則是這場(chǎng)修行中的重要驛站。在這里，各教研組成員凝聚智慧，共促成長(zhǎng)；在這里，我們攜手同行，共創(chuàng)輝煌！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> Nobody is perfect,but a team can be!讓我們繼續(xù)以集體備課為抓手，不斷提升教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">圖文：劉婷婷，劉寸英，楊冰冰，黃澤凱</b></p><p class="ql-block"><b>一審：邱 娜</b></p><p class="ql-block"><b>二審：李柳青</b></p><p class="ql-block"><b>終審：張永茂</b></p>
主站蜘蛛池模板：
阿克苏市|
东港市|
开远市|
普安县|
中牟县|
双鸭山市|
黄石市|
麟游县|
镇雄县|
察隅县|
岚皋县|
安西县|
乌审旗|
安泽县|
昌江|
鄱阳县|
电白县|
万全县|
双柏县|
栾城县|
张家港市|
贵州省|
宾川县|
同江市|
福清市|
砀山县|
洛宁县|
邹城市|
白玉县|
富源县|
昭觉县|
老河口市|
牟定县|
定安县|
钦州市|
行唐县|
铅山县|
潼关县|
堆龙德庆县|
新野县|
乡城县|