<p class="ql-block"> 為深化小學思政課程改革，探索思政教育實踐路徑，3.20日，紅旗樓小學骨干教師在王麗艷校長的帶領下赴手拉手學校崇禮實驗小學，開展城鄉學校手拉手聯合教研，共同參與"小學思政教育有效實施路徑實踐的探索"主題活動。活動通過課堂展示、評課研討等形式，促進兩校教師在思政教育領域的經驗共享與專業成長。</p> 課程思政展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">思政元素與學科教學深度融合</p> <p class="ql-block"> 活動中，曹雅靜老師執教《漢字真有趣》一課，以漢字為載體，巧妙融入家國情懷與文化自信教育。通過"漢字演變猜猜看""形體模擬漢字"等趣味活動，引導學生感受中華文化的博大精深，理解"一字一世界"中蘊含的民族精神。</p> <p class="ql-block"> 張志英老師以《生命最寶貴》為主題，通過情景模擬、生命成長故事分享等環節，讓學生在互動中感悟生命的珍貴與責任，激發尊重生命、熱愛生活的意識。兩節課均注重情境創設與情感共鳴，將思政教育潤物無聲地融入學科教學。</p> <p class="ql-block"> 好的音樂就像微風沁人心脾，好的思政教育也像微風潤物無聲。柴海峰老師的《歌唱二小放牛郎》通過視頻、游戲等方式在學唱歌曲的同時，讓紅色精神引領新少年兒童茁壯成長，在新時代的浩蕩東風里矢志不渝跟黨走！</p> <p class="ql-block"> 王爽老師圍繞《我不能失信》給同學們上了一節有意義的思政課！</p> 評課研討 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">聚焦核心素養培育路徑</span></p> <p class="ql-block"> 課后，兩校教師圍繞思政課程的教學設計與實施策略展開深入研討。劉主任評價："曹老師的課堂將文化傳承與價值觀引導有機結合，體現了思政教育的學科滲透力；張老師的課程貼近學生生活，情感體驗層層遞進，展現了生命教育的溫度。"與會教師一致認為，思政教育應立足學生認知特點，通過真實情境、實踐活動和多元評價，實現知識傳授與價值引領的統一。</p> 共謀發展 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">構建校際協同育人新格局</span></p> <p class="ql-block"> 研討會上，倆校領導表示將以此次交流為契機，建立常態化教研合作機制，通過聯合開發校本課程、共享教育資源等方式，持續探索思政教育創新模式。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 崇禮實驗小學張志兵校長進行了以“筑牢思想根基，培養時代新人”新時代學校思政教育的使命與實踐路徑為題的總結發言！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 紅旗樓小學王麗艷校長強調：“思政教育不僅是課堂上的知識傳遞，更應貫穿于學生成長的每個環節。未來我們將加強校際聯動，共同打造有深度、有溫度的思政育人體系。”</p> <p class="ql-block"> 此次跨校教研活動為思政教育實踐提供了新思路，彰顯了兩校落實立德樹人根本任務的行動力，也為區域思政教育協同發展注入了新動能。</p> <p class="ql-block">圖文｜編輯 左佼超</p><p class="ql-block">審閱｜核準 王麗艷</p>
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