<p class="ql-block ql-indent-1">正值一年春好處，揚帆奮進正當時，為加強教育教學研究和經驗交流，讓老師們更好的適應教學，本學期語文組聽評課活動于2025年3月18日在我校拉開了序幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教學的生命線，高效課堂是學生成長的重要保障。此次活動由童彥偉校長組織，學校教師燕給，獨乃龍，楊擎等教師輪流參與聽課，當天聽，當天評，以期達到取長補短，提升自我的目的。聽評課活動給全體教師提供了一個互相學習，互相成長借鑒的平臺。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《吃水不忘挖井人》 一年級 萬里明</p><p class="ql-block ql-indent-1">《吃水不忘挖井人》主題是感恩與銘記，核心在于飲水思源，通過講述毛主席帶領群眾挖井解決吃水難題，當地百姓立碑紀念的故事，展現多重內涵：</p><p class="ql-block">- 感恩奉獻者：歌頌以毛主席為代表的奉獻者，他們關心百姓疾苦，付諸行動解決問題，百姓對他們的付出心懷感恩，讓感恩美德得以彰顯。</p><p class="ql-block">- 銘記歷史：挖井事件是歷史縮影，反映特定時期黨和群眾的緊密聯系，提醒人們銘記先輩功績，傳承紅色基因。</p><p class="ql-block">- 傳承精神：激勵后人傳承奉獻與感恩精神，在他人有難時伸出援手，接受幫助后銘記恩情，促進社會和諧發展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《千人糕》 二年級 張小贊</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過學習課文，讓同學們明白任何一樣東西都是成千上萬的人共同勞動的成果，我們要珍惜勞動成果 ，在生活中養成珍惜勞動成果的好習慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《池子與河流》 三年級 馬建懷</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過本文的學習，告訴我們人不應該荒廢年華，應當在有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩。同時也告訴我們，只顧享受眼前的舒適，將來會一無所獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《納米技術就在我們身邊》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級 馬小武</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 《納米技術就在我們身邊》的主題是介紹納米技術在生活和科技領域的廣泛應用，以及它對人類生活產生的重要影響，讓學生了解納米技術與日常生活息息相關，感受到科技的神奇與力量。通過具體事例，如納米涂層、納米檢測技術、納米緩釋技術等，展示納米技術在改善生活質量、促進醫療進步、推動工業發展等方面的獨特作用，激發讀者對納米技術的興趣和對科學探索的熱情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《景陽岡》 五年級 楊擎</p><p class="ql-block ql-indent-1">《景陽岡》的主題主要是通過武松打虎的故事，展現武松的英雄形象，凸顯其勇敢、豪爽、機智的性格特點。同時，也讓學生感受到古代江湖的俠義之風和人們對英雄的崇敬之情，反映了當時社會人們對勇敢、正義等品質的推崇和追求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《匆匆》 六年級 童偉</p><p class="ql-block ql-indent-1">《匆匆》的主題是表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，以及對生命短暫的深刻思考。朱自清先生通過對日常生活中時間流逝的細致描寫，如洗手時、吃飯時等，展現了時間的匆匆而過，一去不復返，進而引發對人生價值和意義的追問，提醒人們要珍惜時光，有所作為，不要虛度光陰。</p> 課堂掠影 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上老師們精神抖擻，學生聚精會神，在每位老師的課堂上，每個知識點都如同一個個小故事，被他們那生動的講解詮釋得淋漓盡致，讓人不禁陷入其中。</p> 聽課環節 <p class="ql-block ql-indent-1">通過活動，全體教師不僅學到了他人的先進的教學經驗和方法，同時也認識到了自己的不足，總之，不論什么科目，我們始終把學生的成長放在第一位，不論什么樣的課堂，我們都不能忘記師者的責任，不忘成長自我，完善自我的目標，前路光明而漫長，教學之路上，我們當持之以恒，不斷反思，總結探索，不斷進取。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">監制｜童彥偉 編輯｜張小贊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核｜燕 給 圖文｜童 偉</p>
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