<p class="ql-block">我是來自云南芒市的余潔 ，飛機(jī)安全落在安徽合肥機(jī)場(chǎng)，撲面而來是不同地域差異，冷風(fēng)吹的我馬上加毛衣，從機(jī)場(chǎng)到蚌埠道恩總部，需要2個(gè)小時(shí)的機(jī)場(chǎng)大巴車，帶著好奇心和體驗(yàn)感受很重要的心情順利入住公司協(xié)議酒店，晚上破冰沒有參加，因?yàn)橛兄霾好朗澈闷嫘模w驗(yàn)著中原文化和氣候相差，帶著</p><p class="ql-block">期待和好奇心安然入睡了。</p><p class="ql-block"> 第二天早上 ，按照公司規(guī)定的時(shí)間簽到，穿上了道恩的統(tǒng)一服裝，身份的轉(zhuǎn)化和認(rèn)同感讓我瞬間回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中。</p><p class="ql-block"> 身份的認(rèn)同和轉(zhuǎn)換。打開復(fù)訓(xùn)師的培訓(xùn)筆記本 第1眼進(jìn)入我眼睛的是，復(fù)訓(xùn)師是：用生命去召喚，另一個(gè)生命綻放的游戲，這一句話，讓我深深的感受到，這一個(gè)職業(yè)和這個(gè)身份賦予給我的使命和力量。</p><p class="ql-block"> 課堂前期的鋪墊，角色決定位定，定位決定行為，行為決定結(jié)果 營銷是信息的傳遞，這讓我再次感受到了久違了的課堂魅力。</p><p class="ql-block"> 雖然經(jīng)常說科學(xué)，但今天真正清晰的理清楚了，科學(xué)是不斷的研究，探索 發(fā)現(xiàn)的過程。科學(xué)的定義 科學(xué)的現(xiàn)象</p><p class="ql-block">西醫(yī)VS中醫(yī) 人的五官是有缺陷的。開天眼和潛能開發(fā)的區(qū)別 ，物質(zhì)是由意識(shí)能量決定的，有意識(shí)和無意識(shí)的合作，熬夜對(duì)健康和記憶力的影響，熬夜后的正確做法：</p><p class="ql-block">我看到了道恩教育的統(tǒng)一性，感覺到金總帶領(lǐng)課堂的時(shí)侯鋪墊，帶領(lǐng)全場(chǎng)學(xué)員能跟上，用專家視頻的權(quán)威性，普及大腦的神奇性和無限可能性。</p><p class="ql-block">社會(huì)主流的認(rèn)知范圍，只要不是肉眼可見的都懷疑，甚至停止不前，更可悲的是會(huì)利用暴力來停止探索，語音暴力 行為暴力。</p><p class="ql-block">圣人角度：直接打通任督二脈，完全超越科學(xué)，也超越當(dāng)下科學(xué)，理解了一點(diǎn)點(diǎn)的 佛祖 耶斯 默罕默德 各路得道高僧看到的，永遠(yuǎn)是未來幾千年的人類文明的一幅 一幅畫面就在眼前。</p><p class="ql-block">當(dāng)下明了：各路神仙 圣人說的 我看到幾千年后的各種各樣場(chǎng)景 也明了物質(zhì)世界的局限性 無量大千世界 一切都有可能 無的影響著有的，一切外在的相都被無限可能的量子世界影響著</p><p class="ql-block">瞬間明了：相信你相信的力量。你的心念影響著你無限的量子糾纏，你相信有，你就在物質(zhì)世界創(chuàng)造有的相，你相信無，你就在物質(zhì)創(chuàng)造無的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">上升幾維：幾千年來 永遠(yuǎn)是相信無的各路高手，引領(lǐng)人類族群，觸碰有和無之間交替。</p><p class="ql-block">道恩教育：73期復(fù)訓(xùn)師余潔</p><p class="ql-block">2025年3月18日</p> <p class="ql-block">清晨醒來。一杯溫?zé)崴┻^身體。回顧著昨天金總上課的內(nèi)容。最大的收獲還是感知力。為什么災(zāi)難來臨之前，如地震？螞蟻 豬 狗 老鼠都會(huì)跑出來的。人類在聲音足夠大的時(shí)候是聽不見的，但是小型動(dòng)物它能夠聽到它能聽到災(zāi)難就快到來了。所以再次明白大地震來臨之前，老鼠 螞蟻為什么會(huì)跑出來，因?yàn)樗麄兟牭搅说貧さ淖兓蛣×业姆至训穆曇簟?lt;/p><p class="ql-block"> 也就明白了金總所說的人體是有缺陷的。比如我們?nèi)庋鬯姷墓狻１热绲貧ぷ兓瘡?qiáng)烈的正極聲音。</p><p class="ql-block"> 最大的震撼還是錢學(xué)森 ，錢老的實(shí)驗(yàn)和他用黨性保證。這讓我更深的理解了人類只是研究的方向不同，有的研究生物學(xué)，有的研究物理學(xué)，有的研究天體學(xué)。30多年前我們就停止了對(duì)潛能的研究和開發(fā)了。</p><p class="ql-block"> 也就再次理解社會(huì)主流普通大眾為什么？不接受潛能開發(fā)或者超感之力，因?yàn)樗麄儧]有這樣的信息存在他的身體里或者大腦里。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)下明了：一句話真相掌握在少數(shù)人手里。也明白了這個(gè)世界不需要那么多的聰明人。你笨一點(diǎn)才好管理你，你蠢一點(diǎn)你才好照著去做事情。在成功者和成功人的眼里，他們最大的財(cái)富就是普羅大眾可以再蠢點(diǎn)，因?yàn)楹霉芾砗谜T導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 再次明白：這個(gè)世界不需要那么多的有錢人，而是這個(gè)世界根本就不需要那么多有能力的人存在，如果都有能力那么誰去干活？</p><p class="ql-block">也就明白了，佛祖做了教育那么多年，真正得道的也是寥寥無幾。因?yàn)橄嘈潘娜藳]有幾個(gè)。</p><p class="ql-block">耶穌也做到了，也看見了非人類可以看見的。聽到的，感覺到的，觸碰到的。也沒有幾個(gè)人相信他，所以得道的也沒幾個(gè)人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再次深入的觸碰到了，相信你相信的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)下做一個(gè)決定：再次把自己深深的交給宇宙，交給紅塵，交給道恩，交給有的，無的都去觸碰。在無和有之間去感受生命的神奇。在有和無之間去感受智慧的超越。在無和友有之間去體驗(yàn)生命的升華。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">道恩復(fù)訓(xùn)師73期7組 余潔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年3月19日</p> <p class="ql-block">復(fù)訓(xùn)師第三天</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)教室看到一張張滿懷期待的臉。課程準(zhǔn)備開始了。老師在舞臺(tái)上有節(jié)奏的，慢慢的緩緩的帶我們進(jìn)入到做一個(gè)復(fù)訓(xùn)師，你該準(zhǔn)備好的工具。上課前的節(jié)奏，心理暗示。個(gè)人信念指數(shù)。如何讓孩子運(yùn)用感知力去提高自己的自信心。又再一次觸碰的，相信你相信的力量。</p><p class="ql-block"> 復(fù)訓(xùn)師的心理素養(yǎng)特別重要。和孩子們的互動(dòng)溝通很重要，語言方式 模式。心態(tài)。還有在視頻里看到很多金總上課孩子們玩耍各種各樣的畫面。讓我回顧到小時(shí)候的我們?cè)谔镩g在地里奔跑，無限的空間里去玩耍和大自然有很多的觸碰。捕螞蚱 下水撈魚那些快樂的畫面一幅一幅的呈現(xiàn)在我的腦海里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)下真正的看他：孩子真正該擁有童年的樣子。在田間地頭無限的奔跑。以大自然各種生命力有著不一樣的體驗(yàn)和觸碰。兒童時(shí)期，盡情的玩耍是多么的重要，也可以保護(hù)好我們的天賦。我們的活力生機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 也真正的明白作為一個(gè)復(fù)興師該擁有的素養(yǎng)和信心 責(zé)任。無條件的信任每個(gè)孩子的天賦。無限耐心的去陪伴，等待孩子的天賦慢慢的在玩耍中 慢慢的呈現(xiàn)給這個(gè)物質(zhì)的世界，在任何時(shí)候，fx復(fù)訓(xùn)師都要有一個(gè)能力，就是無可救藥的去信任每一個(gè)孩子的天賦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)下再次明白。復(fù)訓(xùn)師的心態(tài)，每個(gè)眼神，起心動(dòng)念 也再次影響著孩子的天賦，是否向這個(gè)世界去綻放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這里我想用一個(gè)故事來再次理解，天賦 活力 生機(jī)勃勃 是怎么綻放出的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 美國現(xiàn)代舞先驅(qū)者，馬沙.格拉漢姆，他已經(jīng)將近100歲了，還和很多的年輕人在一起跳舞 唱歌 玩耍。</p><p class="ql-block"> 有一天他的一個(gè)學(xué)生問她，老師 老師，我怎樣做才能比別人更好一點(diǎn)？ 瑪莎.格拉漢姆，溫柔地保持著中心，看著這個(gè)學(xué)生說，你根本就問了一個(gè)錯(cuò)誤的問題。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你想比別人好的時(shí)候，你是錯(cuò)的。當(dāng)你想著別人比你好的時(shí)候，你也是錯(cuò)的。我們?nèi)祟愇ㄒ荒茏龅氖虑榫褪牵３帜愕纳硇墓艿罆惩āＷ屔哪枪苫盍Γ鷻C(jī)勃勃 透過你把他帶到這個(gè)世界來，不然這個(gè)世界就會(huì)失去他。</p><p class="ql-block"> 所以關(guān)于別人比你好，還是你比別人好，這一點(diǎn)都不重要。你唯一能做的事情就是，保持你的身心管道暢通，把人性般的溫柔 勇敢 頑皮帶到這個(gè)世界來，這是你唯一可以做的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)下再次明了，天賦是在玩耍中綻放的，保持你的身心管道暢通的時(shí)候，你作為復(fù)訓(xùn)師，孩子的身心管道也會(huì)在你面前暢通綻放，把人類的溫柔 勇猛 頑皮帶到這個(gè)世界來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)下再次決定，作為復(fù)興師，心態(tài)和保持身心管道暢通，帶著工具回到校區(qū)，回到紅塵，把自己深深的交給偉大的自然，溫柔的人性般的世界。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 道恩教育73期學(xué)員第7組 余潔</p><p class="ql-block">2025年3月19日</p> <p class="ql-block">不要把你的天才孩子，教成蠢才。</p>
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