青藍交輝，示范領航——賓縣三中青年骨干教師匯報課風采

梅梅

在教育的廣闊天地中，青年骨干教師是推動教學創新、提升教育質量的中流砥柱。他們的引領示范，不僅為課堂注入新活力，更為教育事業的發展帶來無限可能。近期，我校開展的青年骨干教師引領示范課活動，涵蓋語文、數學、物理、英語、化學、美術等多個學科，展現了多元教學魅力，促進教師間的交流與成長。 　　語文課堂上，劉昌瑜老師以一句句古詩詞為藍本，開啟文學探索之旅。通過巧妙的問題引導，激發學生對文本的深度思考，讓學生在文字間感受作者的情感脈絡，體會語言的精妙。課堂氛圍活躍，學生積極參與討論，在思維碰撞中加深對文學作品的理解，展現語文課堂的人文魅力。《無言之美》這篇文章具有極高的價值與意義。它為學生們打開了一扇認識美學世界的大門，學會從生活與藝術的細微處發現美、欣賞美。讓學生們感受到在當今快節奏的生活中，放慢腳步，靜下心來品味那些無需言語卻觸動心靈的美好，滋養精神世界。 　　數學課堂則充滿理性思維的火花。王琳琳老師以生活實例引入復雜的數學概念，將抽象知識具象化。從問題提出到逐步推導，學生在老師引導下主動探索解題思路，掌握數學方法，培養邏輯思維。互動環節中，學生踴躍發言，在解決問題中感受數學的實用性與樂趣。 　　拐點問題在七年級數學中是一類融合了圖形認知與角度計算的綜合題型，常基于平行線相關知識展開。王老師巧妙地將抽象的幾何概念具象化，通過圖形中拐點的設置，考查學生對平行線性質（如同位角相等、內錯角相等、同旁內角互補）的理解與運用能力。這類問題的價值在于打破常規的直線型幾何思維模式，促使學生學會添加輔助線構建熟悉的幾何關系，對培養學生的空間觀念與邏輯推理能力意義重大。 　　本次教研活動中，孫更生校長早早步入教室，全程參與聽課，課堂上他的目光始終緊隨著授課老師。并走到學生中間去。 　　英語課堂充滿國際視野與交流氛圍。梅寬老師創設真實的英語對話情境，從日常交流到主題討論，鍛煉學生聽說讀寫能力。通過多媒體展示英語國家文化，拓寬學生文化視野，讓學生在學習語言的同時感受多元文化，提升跨文化交際意識。 　　梅寬老師用全英語教學，老師的英語功底非常深厚，靈活運用不同類型，能自如地運用限定性和非限定性定語從句，通過不同類型的運用，豐富了表達層次，讓文章的句式更加多樣。最后引伸到母愛的無私。讓孩子們感受到愛與被愛。 　　物理課上，張津浩老師借助視頻和實驗器材，將物理的力學原理直觀呈現。力學實驗，學生親身體驗物理現象，理解背后的科學規律。老師耐心指導學生操作，鼓勵他們觀察思考，培養科學探究精神，讓學生領略物理世界的奇妙。 　　化學老師王曉菲課程從復習質量守恒定律導入，為配平知識搭建理論基石，符合知識的邏輯關聯。對配平方法的講解由簡至繁，從觀察法到最小公倍數法，結合典型且簡單的化學方式，在練習環節，精選多種類型練習，王老師通過如“為什么這個方程式這樣配平”等問題，啟發學生思考，引導其自主探索配平思路，培養獨立解決問題的能力，學生參與度較高。 　　美術課堂上，徐世一老師以獨特的視角引導學生欣賞藝術作品，從古典繪畫到現代雕塑，拓寬學生藝術視野。在繪畫實踐環節，老師鼓勵學生發揮想象力，大膽創作，運用色彩與線條表達內心感受，培養學生審美能力與創造力。 　　學生展示作品 　　這次青年骨干教師匯報課活動，不僅展示了各位老師精湛的教學技藝，更促進了不同學科間的交流與融合。他們以創新的教學理念、多樣的教學方法，為學生打開知識大門，為其他教師提供寶貴借鑒。相信他們在不久的將來一定會成為更優秀的教師，學校教育教學水平將不斷提升，為培養全面發展的人才奠定堅實基礎。 編輯：孫紅梅審核：孫更生總審核：任子亮

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