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包羅萬象的文史研究——在第四屆地方歷史高級研修班上的發言

作家李想

<p class="ql-block">“文史”,顧名思義包括兩大類:“文學”和“史學”,他們的共性是用文字來說話,都具有時代性,地域性,主觀性,思想性等,區別在于文學的外延比史學大,受眾面更廣,門檻低,更接近日常生活。歷史的范圍雖然很廣,但經過抽絲剝繭后,有研究價值的史學就比文學有限多了,這就是作家的數量多于史學家的原因之一。再者,傳統上史學研究是上層社會、權貴階級為中心的研究,講究權威,正統,稗官野史始終難登大雅之堂。以前地方歷史的研究區域主要在帝都、名城,邊疆史發展緩慢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實當代史學不應局限于某一點,而是由點及面,由面到體,從某一點出發,綜合各要素,形成框架式史學研究。因為史學的特點如下:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">史學是多角度的</p><p class="ql-block">角度就是看事情的出發點,其實就是立場,同一件事情選取不同的角度去評述,結論可能會不同或截然相反。古代與當代,東方與西方,自然與人文,種族與國別,士族與平民,精英與大眾,立場千差萬別。我們要綜合所有要素,羅列多個立場,也許會使其達到平衡點,從而達到相對全面和相對客觀的效果。或者將不可調和的矛盾陳列,舉出發生沖突的因素,以便未來研究。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">史學是寬領域的</p><p class="ql-block">史學涉及各個領域,宏觀上看包括:政治、經濟、文化、社會等領域,微觀上看每一個行業和每一種學說,只要能形成時間軸的都能成為史學的研究范圍。在歷史學的總和面前,沒有一個歷史學家能做到,也不需要做到精通所有領域的歷史,只是抓住所研究方向的核心,根據固有聯系或建立新的聯系不斷地拓展周邊事物,向外延伸,可以走出象牙塔,達到橫向的參照交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">史學是全過程的</p><p class="ql-block">史學中許多領域呈現的不是平行或包含關系,而是先后關系。它們呈鏈狀分布,處于不同的發展節點,將研究過程向前推進一步,也許就會打破閉鎖,只要不斷向前推進,就能將本處于不同領域的歷史下屬學科連成一個整體。比如田野調查、口述歷史、查閱檔案就是史料的搜集過程,將搜集來的信息分類、研究、標記、就是史料的整理過程,整理好的材料撰寫、修改、傳播就是史料的運用過程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歸根到底,史學材料離不開生活材料,史學研究離不開現實生活。也許有些制度、習俗、觀念現在不存在了,有一些可能是真正的消亡了,有一些是轉化了,只要將其追根溯源,就會發現歷史與當下的關聯之處。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">2020.12.06</p>
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