<p class="ql-block"> 博學而不窮，篤行不倦。教研初春季，同心滿庭芳。潛心教研，是一種對未來的執(zhí)著追求，也是對知識的敬畏。為了踐行教育家精神，更好地落實新課標精神，促進教師成長，提高教學質(zhì)量，我校開展了春季教學教研活動。</p> <p class="ql-block"> 授課教師個個精神飽滿，激情滿懷，課堂設計新穎,教法靈活，環(huán)節(jié)緊湊、教態(tài)自然，具有熟練掌控教材的能力。各科執(zhí)教教師精心準備、充分展示了扎實的教學基本功和駕馭課堂的能力，讓孩子們收獲知識的同時感受到學習的快樂。</p> <p class="ql-block"> 語文課堂上，教師遵循新課標的教學理念，緊扣單元語文要素，真正立足于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。老師將學習活動分解成不同的學習任務群，采用小組合作的方式，在合作學習中產(chǎn)生思維的碰撞，在討論交流中突破教學的重難點。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學課堂上，教師關(guān)注每一位學生，精準分析教材，準確把握教學目標、重難點，能合理運用多種教學手段輔助孩子學習數(shù)學，展現(xiàn)了一個和諧、民主、生動富有激情的課堂。課堂中師生配合默契，教師親切自然，趣味性的教學使得整節(jié)課堂引人入勝，取得不錯的教學效果。</p> <p class="ql-block"> 英語課上，老師們由復習舊知導入，讓孩子們激活已學知識，在情境中引導學生積極思考，提高了學生的綜合實踐能力。讓孩子們在思考中理解，在理解后表達自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 在冷兵器時代，盾牌是防御性武器。當敵人拿著鋒利的武器去攻擊我們的士兵時，可以用盾牌保護他們自己的生命。在今天，主要作為裝飾品。那你能親自設計并制作一個威武的盾牌嗎？</p> <p class="ql-block"> 如何能又快又精確地制作出盾牌造型呢?看看我們聰明的"小戰(zhàn)士們"是怎么做得吧?</p> <p class="ql-block"> 我們的"小戰(zhàn)士"還有更大的神通呢!他們嘗試使用卡紙、手工紙等基本美術(shù)工具，通過折、剪、卷、畫等方法表現(xiàn)威武的盾牌。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，不僅培養(yǎng)學生的觀察分析能力和創(chuàng)新精神，還讓學生了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及它的獨特作用，激發(fā)學生積極參與文化傳承的熱情。</p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，各教研組開展評課議課活動，參加評課的老師們暢所欲言，發(fā)表了自己的見解，對課堂進行了精彩的點評。</p> <p class="ql-block"> 仰高篤行，知新致遠。教學是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長。隨著教研公開課的有序開展，評課活動的深入探討，每位老師的專業(yè)化水平得到了提升，也為教師搭建了一個相互學習、共同成長的平臺。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，深耕課堂，潛心育人是教師的使命，頭段地小學必將堅定探索步伐，砥礪前行。</p>
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