<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大單元，不是加法，而是乘法；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>共同體，不是聚合，而是裂變。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為深入落實新課標理念，推進“大單元教學”實踐，促進片區學校教育資源共享，大橋鎮小學、渣津鎮小學片區教研合作共同體于3月19日在渣津鎮小學，開展了以二年級《古詩二首之絕句》為例，基于核心素養的“大單元教學設計與實施”為主題的聯合教研活動。來自片區學校的60余名教師齊聚一堂，共研共學。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動旨在搭建片區教育協同發展橋梁，通過課堂觀摩與專題講座的雙向互動，促進兩校教師在新課標理念、教學策略優化等層面的深度交流，共同推進片區教育優質均衡發展。</p> 活動開幕 <p class="ql-block ql-indent-1">渣津鎮小學冷莎莎校長發表了精彩致辭并對此次大橋鎮小學到來的教師表示了熱烈的歡迎，同時預祝渣津鎮小學、大橋鎮小學片區教研合作共同體教研活動取得圓滿成功。</p> 課堂教學觀摩 <p class="ql-block ql-indent-1">徐珊珊老師執教的二年級語文《絕句》課堂形式豐富多樣。將課堂設計為“杜甫草堂春日游”，學生化身“小游客”，教師擔任“導游”，以旅游“景點打卡”形式串聯全詩，具象化的場景激活學生想象力，低年級學生通過角色扮演自然融入古詩意境，課堂參與度高。教學中，徐老師將詞語理解、句式訓練、畫面想象轉化為旅游任務，符合二年級學生“做中學”的特點。課堂上的評價表，既診斷學生的學習狀態，又激發學習動力，讓課堂教學在輕松愉快中進行。</p> 專題講座 <p class="ql-block ql-indent-1">渣津鎮小學李彩霞老師為參會老師帶來一場題為《淺談大單元教學設計與實施》的專題講座。她闡述了何為大單元教學及為何要實施大單元教學，大單元的“大”不是“大容量”，而是強調教師要有高站位和大格局，對教學進行“整體觀照”，以促進學生“完整發展”為目標。教師進行大單元教學要有單元整體意識，從確定單元主題入手，設計真實情境，整合學習內容，通過一個個任務和活動將教學內容呈現出來。李老師并以二年級下冊第六單元為例分析在教學中如何應用大單元教學進行了詳細的闡述。</p> 總結提升 <p class="ql-block ql-indent-1">大家暢所欲言，談了許多感想，對這兩個教研活動給與了充分肯定，同時針對存在的問題，提出了有價值的教學建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大橋鎮小學彭祥華校長為兩位教師頒發證書！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動以“課例”為載體，以“大單元”為突破口，推動了片區教師從“單課時思維”向“整體育人思維”的轉變。后續共同體將持續開展大單元設計比賽、無生課堂比賽等活動，深化教研成果，助力課堂提質。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">“今日埋下一粒籽，明日長成一片林。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">大單元設計的路上，我們既是播種者，也是收獲者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">共成長，啟新篇，我們永遠在路上！</p> <p class="ql-block">編輯：甘林娟</p><p class="ql-block">初審：王 芳</p><p class="ql-block">終審：陳華鋒、冷莎莎</p>
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