三月春光無限好，遍地黃花分外香。 <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為了進一步促進教師隊伍的成長，也為了探索AI智能技術(shù)在課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用，助力教學(xué)改革，3月11日-3月19日，第一梯隊的9位優(yōu)秀教師奉獻出一堂堂精彩紛呈、各具風(fēng)格的示范課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，承擔(dān)示范課的優(yōu)秀教師充分展示了他們扎實的教學(xué)功底。教學(xué)手段與時俱進。教學(xué)設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，致力于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，取得了良好的教學(xué)效果。各學(xué)科教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極參與聽課評課，共同見證了一場場知識與智慧交融的教學(xué)盛宴。</p> 語文學(xué)科——“語”你相遇 <p class="ql-block ql-indent-1">馬瑞穎老師執(zhí)教的是六年級《語文園地二》一課。馬老師的課堂沉穩(wěn)而不失靈動，師生互動積極活躍。課上，馬老師巧用AI智能技術(shù)，讓古人“開口說話”，拉進了學(xué)生和文本間的距離。整堂課層層推進，學(xué)生在課堂上習(xí)得了方法，學(xué)會了表達。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳丹妮老師執(zhí)教的是四年級的口語交際課《轉(zhuǎn)述》。有趣的動畫、真實的情境、多樣的活動貫穿始終，讓學(xué)生樂此不疲。陳老師巧妙運用AI技術(shù)，創(chuàng)設(shè)了“真實”的接電話情境，引導(dǎo)學(xué)生更自然的運用轉(zhuǎn)述。貼近生活的情景讓課堂氛圍“熱”了起來，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">白玲玲老師執(zhí)教的是三年級的習(xí)作課《寫日記》，白老師使用了一個生動有趣的繪本導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其在攻克掌握日記內(nèi)容這一重難點方面，教師精心設(shè)計了對比學(xué)習(xí)，以此幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好日記的秘訣，極大地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科——非你莫“數(shù)” <p class="ql-block ql-indent-1">王楠楠老師執(zhí)教的是四年級下冊數(shù)學(xué)廣角《雞兔同籠》。課堂上，王老師獨具匠心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，將抽象晦澀的數(shù)學(xué)問題，以趣味盎然之姿呈現(xiàn)。學(xué)生們?nèi)褙炞ⅲ季S的火花在熱烈的小組討論中不斷碰撞，大家踴躍分享思路，各抒己見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓旭影老師執(zhí)教的是五年級下冊《怎樣通知最快》一課。課堂上，韓老師注重學(xué)生的探究與思考，以生為主。教學(xué)過程中，韓老師更是運用了AI智能技術(shù)，幫助學(xué)生直觀的去感受怎樣通知最快，學(xué)生參與度極高，把數(shù)學(xué)知識游戲化，生活化，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中探索知識。</p> 英語學(xué)科——群“英”薈萃 <p class="ql-block ql-indent-1">紅鳳老師執(zhí)教的是四年級英語《What time is it？》。整堂課教學(xué)設(shè)計層層遞進，步步“精”心，課堂活動豐富，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識的熱情。紅老師通過歌曲、游戲讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，并運用圖片創(chuàng)設(shè)了生動形象的教學(xué)情境，學(xué)生們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，一節(jié)寓教于樂的英語課在學(xué)生們的意猶未盡中落下帷幕。</p> 音樂學(xué)科——余“音”裊裊 <p class="ql-block ql-indent-1">烏英娜老師執(zhí)教的是四年級的音樂課《唱山歌》。烏老師運用AI智能技術(shù)讓教材“動”了起來，將課堂氛圍推向高潮。這堂課不僅成功展現(xiàn)了山歌的藝術(shù)魅力，還巧妙融入了人工智能元素，使學(xué)生在知識、技能及情感態(tài)度方面都得到了全面提升。</p> 體育學(xué)科——強身健“體” <p class="ql-block ql-indent-1">崔迎婷老師執(zhí)教的是五年級課程《跪跳起》，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。上課時，崔老師先親身示范，把動作拆分為擺臂、提腰、展髖等細節(jié)講解。接著組織學(xué)生分組練習(xí)，及時糾正動作偏差，還安排競賽激發(fā)熱情，提升學(xué)生運動能力，培養(yǎng)體育精神。</p> 美術(shù)學(xué)科——“美”“美”與共 <p class="ql-block ql-indent-1">穆永潔老師執(zhí)教的是二年級的美術(shù)《畫夜景》，穆老師巧妙的運用了AI智能技術(shù)，讓靜態(tài)的畫面“動”了起來，讓學(xué)生更深刻的體會到繪畫的樂趣。學(xué)生們在動手的過程中，培養(yǎng)了腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力和判斷能力，提高繪畫的技能，學(xué)會自己動手來裝飾和美化生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)化雨，潤物無聲。本次示范課的開展，進一步推動了達來胡碩蘇木中心校課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，也為各位教師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的機會，更為我校教師打開了一扇通向智慧教育的大門，激發(fā)了教師們對AI技術(shù)的興趣與熱情，為學(xué)校推動教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入了強大動力。讓我們攜手共進，用科技點亮知識燈塔，引領(lǐng)學(xué)生邁向更廣闊的未來，開啟學(xué)校教育新篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:陳丹妮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:王可</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復(fù)審:馬瑞穎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:王慧怡</p>
主站蜘蛛池模板：
通城县|
桑日县|
贡嘎县|
临沂市|
灌阳县|
玛沁县|
太保市|
浪卡子县|
米泉市|
稻城县|
星座|
内丘县|
镇远县|
曲麻莱县|
高邮市|
北安市|
武邑县|
延寿县|
滕州市|
张家港市|
铜川市|
长沙市|
重庆市|
吉安县|
聂拉木县|
承德县|
广南县|
教育|
韶关市|
道真|
竹北市|
绥阳县|
靖边县|
大理市|
攀枝花市|
苍溪县|
汨罗市|
普宁市|
淳化县|
黄大仙区|
万安县|