<p class="ql-block"> 春意正濃，教研正當(dāng)時(shí)。2025年3月18日上午海勃灣區(qū)教研室成功舉辦了小學(xué)音樂名師工作室暨新入職教師教學(xué)展示活動。此次活動為教師們提供了一個(gè)展示個(gè)人才華、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的平臺，并且成為了一場音樂教育領(lǐng)域的盛會，充分體現(xiàn)了海勃灣區(qū)小學(xué)音樂教育的卓越成就和生機(jī)勃勃的發(fā)展態(tài)勢。</p> <p class="ql-block"> 活動在海勃灣區(qū)依林小學(xué)拉開帷幕，何楊老師執(zhí)教人教（2024）一年級《搖籃曲》。她巧妙地將小樂器引入課堂，讓孩子們在動手實(shí)踐中感受音樂的魅力。同時(shí)，她還以即將到來的“六一”文藝匯演為抓手，將教學(xué)與表演緊密結(jié)合，以教促演，讓孩子們在音樂中不知不覺地學(xué)習(xí)成長。課堂上，孩子們沉浸在溫馨的旋律中，享受著音樂帶來的寧靜與美好。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，海勃灣區(qū)第二小學(xué)的田曉老師帶來了二年級《阿西里西》的教學(xué)展示。田老師以生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)了孩子們對音樂的濃厚興趣。巧妙設(shè)計(jì)了“放歌彝家”、“玩轉(zhuǎn)彝家”和“舞動彝家”三個(gè)任務(wù)驅(qū)動。學(xué)生在“放歌”中感受彝族音樂的悠揚(yáng)，于“玩轉(zhuǎn)”中領(lǐng)略彝族文化的深厚，最終在“舞動”中親身演繹民族風(fēng)情。三個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完美呈現(xiàn)了彝族文化的獨(dú)特魅力，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 在兩位老師的精彩展示后，海勃灣區(qū)濱河小學(xué)的王媛老師從新課標(biāo)角度對兩位老師的課進(jìn)行了深入點(diǎn)評。王老師指出，兩位老師都充分運(yùn)用了新課標(biāo)的教學(xué)理念，注重學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，兩位老師還巧妙地將音樂與表演相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂的魅力，提升了學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，海勃灣區(qū)第四小學(xué)的陳步龍老師為老師們帶來了一場《即興伴奏—如何熟悉各調(diào)》的培訓(xùn)。陳老師從即興伴奏的基本概念入手，詳細(xì)講解了如何熟悉各調(diào)、如何運(yùn)用和弦進(jìn)行即興伴奏等實(shí)用技巧。通過生動的示范和講解，老師們對即興伴奏有了更深入的了解和認(rèn)識，紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 此外，烏海九中的李沛老師也為大家?guī)砹艘粓鼍实闹v座——《小學(xué)德式豎笛教學(xué)進(jìn)階培訓(xùn)》。李老師詳細(xì)介紹了德式豎笛的演奏技巧以及教學(xué)方法，并通過現(xiàn)場示范和互動教學(xué)，讓老師們對德式豎笛教學(xué)有了更直觀的感受和體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，海勃灣區(qū)教育教學(xué)研究中心教研員郭海珍老師進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評。郭老師對兩位展示老師的精彩表現(xiàn)給予了高度評價(jià)，并對全體教師在音樂教學(xué)中的辛勤付出表示衷心感謝。她指出，此次活動不僅展示了海勃灣區(qū)小學(xué)音樂教育的成果與實(shí)力，更為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。郭老師特別強(qiáng)調(diào)，自從去年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)之后，讓孩子們就在寬敞又充滿活力的音樂教室里上課，讓孩子們在家門口就能享受到最棒的教育資源。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，不僅為教師們提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，更激發(fā)了教師們對音樂教育的熱情與信心。作為音樂教師，要讓美育深深扎根在每個(gè)孩子的心里，這樣在音樂課上及教學(xué)活動中，孩子們都能保持那種眼睛亮晶晶、心里充滿愛、臉上笑容燦爛的狀態(tài)。相信在全體教師的共同努力下，海勃灣區(qū)的小學(xué)音樂教育事業(yè)一定會迎來更加美好的明天！</p> <p class="ql-block">圖文：陳澤洋</p><p class="ql-block">?審核：郭海珍</p>
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