美德潤心間品格伴我行——徐家灣鄉中心幼兒園“小主人”品格養成活動倡議書

紫竹

親愛的家長朋友們: 幼兒園是孩子成長的第一個小社會，也是培養良好品格、塑造獨立人格的重要起點。為幫助孩子們在生活中養成獨立自主、積極樂觀、專注堅持、勇敢堅強的良好品格，現向全體家長發出“小主人”品格養成倡議，讓我們攜手從點滴做起，共同培育孩子的優秀品質，為孩子健康成長奠定堅實基礎。 文明禮儀，從“小行動”開始 1.禮貌用語 傳遞溫暖引導孩子主動使用“您好”“謝謝”“請”“對不起”等文明用語。家長可通過日常對話示范，如接電話時說“您好”，接受幫助后說“謝謝”，讓孩子在潛移默化中學會禮貌待人。 小貼士：家長可以在家中模擬場景，和孩子玩“禮貌小劇場”游戲，讓孩子在角色扮演中體驗禮貌用語的力量。 　　2.公共場合 輕聲有序教育孩子在公共場所輕聲說話、有序排隊，不奔跑喧嘩。外出時，家長以身作則，如乘坐電梯時禮讓老人，讓孩子在觀察中學習文明行為。 小貼士：帶孩子外出時，提前約定“公共場所小規則”，如“說話像小貓咪一樣輕”“排隊像小火車一樣整齊”，讓孩子在趣味中遵守規則。 　　3.餐桌禮儀，尊重勞動用餐時保持端正坐姿，不挑食、不浪費，鼓勵孩子參與餐前擺碗筷、餐后整理桌面，懂得珍惜糧食、尊重他人勞動。 小貼士：和孩子一起制定“光盤計劃”，每餐吃完后拍照記錄，周末兌換小獎勵，讓孩子在游戲中養成節約習慣。 行為習慣，從“小細節”培養 1.作息規律 健康成長幫助孩子養成早睡早起的習慣，設定固定的午休時間，避免長時間使用電子產品，確保充足的睡眠和健康的作息。 小貼士：用“睡前故事”代替“睡前動畫”，和孩子一起制定“作息時間表”，用貼紙記錄每天的完成情況。 2.衛生習慣 守護健康教會孩子飯前便后洗手，咳嗽或打噴嚏時用手肘遮擋，定期修剪指甲，保持個人衛生。 小貼士：用“七步洗手兒歌”強化洗手步驟，和孩子一起制作“衛生小衛士”徽章，獎勵給每天堅持洗手的小朋友。 3.物品管理 學會整理引導孩子每天整理自己的玩具、圖書，分類擺放，養成有序收納的好習慣。 小貼士：用不同顏色的收納盒分類玩具，和孩子玩“送玩具回家”游戲，讓整理變得有趣又輕松。 自理能力，從“小事情”做起 1.自主穿衣 培養獨立鼓勵孩子自己穿脫衣物、系鞋帶，家長可用步驟圖分解動作，如“先套頭，再伸手”，耐心引導孩子獨立完成。 小貼士：用“穿衣小口訣”幫助孩子記憶步驟，如“抓領子，蓋房子，小老鼠鉆洞子”，讓穿衣變得像游戲一樣簡單。 2.如廁自理 增強自信教會孩子如廁后整理衣物、沖水洗手，逐步減少依賴，增強生活自理能力。 小貼士：在衛生間貼上“如廁步驟圖”，和孩子一起模擬練習，完成后給予表揚，增強孩子的成就感。 3.安全習慣 守護成長教會孩子牢記家長姓名、電話和家庭住址，強調不跟陌生人離開。通過情景模擬（如走失時找警察叔叔），增強孩子的自我保護意識。 小貼士：和孩子玩“安全小偵探”游戲，模擬走失場景，教會孩子如何正確求助。 勞動教育，從“小任務”實踐 1.班級服務，承擔責任 鼓勵孩子參與班級值日，如分發餐具、照顧植物、整理書架，在集體勞動中體會責任感。 小貼士：用“值日生徽章”激勵孩子參與勞動，每周評選“勞動小明星”，讓孩子感受勞動的榮譽感。 2.家庭分擔 體驗成就為孩子分配力所能及的家務，如擦桌子、疊襪子、澆花等。完成后給予具體肯定：“你把書擺得真整齊！”讓孩子感受勞動的成就感。 小貼士：制作“家務任務卡”，每完成一項任務就貼一顆星星，周末兌換小獎勵，讓孩子在游戲中愛上勞動。 社會交往，從“小互動”學習 1.友好相處，學會分享 鼓勵孩子主動邀請同伴游戲，遇到沖突時用語言溝通：“我們可以輪流玩嗎？”家長可通過繪本故事，幫助孩子理解分享與合作的意義。 小貼士：用“分享小故事”引導孩子思考，如“如果你是小兔子，你會怎么和朋友分享胡蘿卜呢？” 2.情緒管理，正向表達 教孩子識別情緒，如“我現在有點生氣”，并嘗試深呼吸、數數等方式平靜心情。避免用哭鬧解決問題，學會說“我需要幫助”。 小貼士：用“情緒選擇輪”幫助孩子選擇平復情緒的方式，如“抱抱玩偶”“畫一幅畫”“跳一跳”，讓孩子學會自我調節。 3.感恩之心 溫暖他人引導孩子關心家人和同伴，如幫爺爺奶奶捶背、安慰哭泣的小伙伴。通過節日制作感恩卡片，讓孩子學會表達愛與感謝。 小貼士：和孩子一起制作“感恩日記”，每天記錄一件值得感謝的小事，培養孩子的感恩意識。 環保責任，從“小舉措”出發 1.垃圾分類，從我做起教會孩子識別可回收物、廚余垃圾等分類標志，在家中設置分類垃圾桶，讓孩子從小養成垃圾分類的好習慣。 小貼士：用“垃圾分類小游戲”幫助孩子記憶分類規則，如“可回收物是藍色家，廚余垃圾是綠色家”。 2.節約資源，愛護地球引導孩子隨手關燈、關水龍頭，節約用紙，減少一次性用品的使用，培養環保意識。 小貼士：和孩子一起制作“節約小貼士”，貼在開關、水龍頭旁，提醒全家共同節約資源。 3.親近自然，保護環境帶孩子參與植樹、撿拾垃圾等環保活動，觀察動植物生長，繪制“自然保護倡議畫”，讓孩子在實踐中理解環保的重要性。 小貼士：和孩子一起種植小盆栽，記錄植物的生長過程，讓孩子感受生命的奇妙與珍貴。 　　1.積極配合 積極配合幼兒園的文明禮儀活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子的表率。 2.文明言行 儀表整潔、談吐禮貌，公共場所不大聲喧嘩，不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，愛護公共設施。自覺遵守交通規則，文明出行，不亂停亂放，規范有序停放車輛。接送幼兒有序排隊，不爭搶，不擁擠。 3.積極引導 孩子與人交往之間發生小矛盾時，家長應采取積極正確的方法引導教育孩子學會與人交往。 4.適當放手 相信孩子，放手讓孩子做自己力所能及的事。培養孩子有良好的責任意識，及時完成自己分配到的小任務。 言傳身教爭做文明教師 1.愛崗敬業全體教師統一認知，增強責任感和自覺性，做人民滿意的幼兒教師，辦人民滿意的幼兒教育，努力營造健康和諧的幼兒園環境。 2.廉潔從教牢記教師職業道德規范，弘揚師德精神，勤奮工作，自覺學習，積極提升，重視自身業務能力的提高，讓孩子們在幼兒園這塊人生啟蒙的凈土中健康成長。 3.言傳身教從我做起，從小事做起，身體力行，倡導文明，尊重幼兒，愛護幼兒。 　　親愛的家長們，孩子的品格養成如同一棵小樹的生長，需要家園共同澆灌耐心與愛的養分。從今天起，多一份放手，多一份信任，幫助孩子在自主探索中成長為自信、獨立、有擔當的“小主人”！

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美德潤心間 品格伴我行——徐家灣鄉中心幼兒園“小主人”品格養成活動倡議書

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