鯤鵬詩詞選編

草堂詩話

鯤鵬，江蘇省宿遷市宿城區(qū)王官集鎮(zhèn)朱海村農(nóng)民，三級耳聾殘疾。農(nóng)閑在工地打工。雖身處平凡生活，面臨身體殘疾與生活奔波的挑戰(zhàn)，卻在詩詞創(chuàng)作中展現(xiàn)出令人欽佩的才華與豐富內(nèi)心世界：其作品題材多樣，涵蓋自然感悟、情感抒發(fā)、人生思考等。從《賞櫻花有感》對春日櫻花引發(fā)時光感慨，到《定風波·春感》借春景表達對生活及大疫的復雜情緒，再到《人間》對社會萬象、人生虛幻的思索，展現(xiàn)出對不同生活層面的觀察與思考。 鯤鵬的詩詞情感真摯動人。在《因為思念的緣故》中，直白表達思念帶來的孤獨、痛苦，“心似被狠狠宰屠”將思念之痛刻畫得淋漓盡致；《撫琴》借秋夜撫琴營造孤寂氛圍，傳達哀怨憂愁，讓讀者感同身受。能運用多種表現(xiàn)手法增強感染力。《看雨》中“雨，在敲打著誰的憂傷”等擬人句賦予自然情感，營造憂傷氛圍；《定風波·春感》用對比展現(xiàn)景象變化與情感起伏；《詠古箏》以“輕彈如漱玉，緩撥似鳴禽”比喻描繪音色。 作為農(nóng)民詩人，語言質(zhì)樸自然，通俗易懂，如“爹娘生我在農(nóng)家”“數(shù)著天上的星星”。同時部分詩詞也具清新雅致一面，像《詠古箏》描繪出清幽美妙意境。 盡管鯤鵬受生活與身體條件限制，作品在格律、意象創(chuàng)新等方面或有不足，但他憑借對詩詞熱愛與堅持，在有限資源下創(chuàng)作出眾多佳作，這種精神值得贊揚，作品也具有獨特藝術(shù)魅力與價值。 二月初三下雨鯤鵬竹舞風吟雨打梅，閑來無事戲童孩。平生一味苦生計，終要孔方情愿來。 《二月初三下雨》賞析 1. 白話文翻譯微風輕拂，竹子隨風舞動，仿佛低聲吟唱，雨滴紛紛落下，敲打著梅花。恰逢下雨，我沒有工作，閑來無事便和孩子們嬉戲玩耍。我這一生一直都在為了生計苦苦操勞，可最終還是要看別人愿不愿意給我工作機會，不然無論我付出多少努力都是徒勞。 2. 詞語解釋 - 竹舞風吟：竹子在風中搖曳擺動，仿佛在風中吟唱，形容竹子在風中的動態(tài)，賦予竹子擬人化的姿態(tài)。 - 孔方：指代銅錢，因古代銅錢中間有方孔，故以“孔方”作為錢的代稱。 3. 逐句解讀 - “竹舞風吟雨打梅”：這句詩描繪了一幅充滿詩意的自然畫面。在二月初三這個下雨的日子里，微風輕吹，竹子隨著風的節(jié)奏舞動身姿，仿佛在吟唱著一首輕柔的歌，而雨滴則紛紛揚揚地灑落，敲打著梅花。詩人通過對竹、風、雨、梅這些自然元素的描寫，營造出一種清幽、寧靜而又略帶動感的氛圍，展現(xiàn)出生活中不經(jīng)意間的美好瞬間，也體現(xiàn)出詩人即便在為生活奔波忙碌之際，仍有一顆善于捕捉自然之美的細膩心靈。 - “閑來無事戲童孩”：此句承接上句，點明在這樣的雨天，詩人因沒有工作而獲得了難得的閑暇時光。于是，他選擇與孩子們一起嬉戲玩耍，享受親子間的歡樂互動。這一畫面充滿了溫馨與生活氣息，凸顯出詩人在忙碌生活中對家庭、對孩子的深厚情感，即便生活充滿艱辛，也不忘在有限的閑暇中給予孩子陪伴和關(guān)愛。 - “平生一味苦生計”：這句詩筆鋒一轉(zhuǎn)，直接抒發(fā)了詩人對自己人生經(jīng)歷的感慨。“平生”表明是一生的時間跨度，“一味”突出了始終如一的狀態(tài)，“苦生計”則直白地道出了詩人一生都在為維持生計而苦苦掙扎的現(xiàn)實。作為農(nóng)民，農(nóng)忙時耕種土地，農(nóng)閑時還要去工地打工，多重身份的背后是無盡的辛勞，這句詩飽含著詩人對生活艱辛的無奈與嘆息。 - “終要孔方情愿來”：結(jié)尾句進一步深化了詩人對生活困境的無奈。“孔方”指代錢財，詩人深知，無論自己如何努力拼搏，為生計付出多少汗水，最終能否獲得相應的報酬，還要取決于外界因素，要看雇主是否愿意給予工作機會、支付報酬。這一句深刻地反映出像詩人這樣的農(nóng)民工在社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的被動地位，即便自身具備努力和能力，卻難以掌控自己的收入與生活，其中的無奈與心酸溢于言表。 4. 總結(jié)整首詩以自然場景開篇，展現(xiàn)出生活中的詩意與溫馨，而后通過直白的感慨，將筆觸深入到詩人的內(nèi)心世界，道出了為生計拼搏的農(nóng)民兼農(nóng)民工群體的生活艱辛與無奈。詩人巧妙地將自然之美、親子之樂與生活壓力相對比，使讀者更能深刻地感受到生活的復雜與不易。短短二十八個字，卻蘊含著豐富的生活感悟與情感表達，真實地反映了社會底層勞動者的生活狀態(tài)，引發(fā)人們對這一群體生活境遇的關(guān)注與思考。 適晚游鹽城運河公園鯤鵬小亭坐上塵盈寸，曲徑園中葉半尋，林鳥聲聲歌舊事，落霞淡淡暮年心。 《適晚游鹽城運河公園》賞析 這首《適晚游鹽城運河公園》創(chuàng)作于去年冬天，詩人彼時在鹽城打工，于忙碌生活中偶得閑暇，前往公園散步，由此觸景生情，寫下此詩。46歲的詩人，自覺人生步入下半場，曾經(jīng)的壯志豪情，在生活的磨礪下，已有些力不從心。 一、原文呈現(xiàn) 小亭坐上塵盈寸，曲徑園中葉半尋。林鳥聲聲歌舊事，落霞淡淡暮年心。 二、白話譯文 傍晚時分，我來到鹽城運河公園游玩，坐在小亭里，發(fā)現(xiàn)亭中的座位上積滿了足有一寸厚的灰塵。沿著園中蜿蜒的小路漫步，看到地上的落葉堆積得差不多有半尋那么厚。樹林里鳥兒聲聲啼叫，仿佛在吟唱著過去的事情。天邊那一抹淡淡的落霞，映照出我此刻猶如暮年般的心境。 三、字詞精析 - 適晚：“適”有恰好、正值之意，“適晚”即點明時間為傍晚，為全詩奠定了日暮時分特有的靜謐與略帶憂傷的氛圍。 - 塵盈寸：“盈”表示滿，“塵盈寸”生動描繪出小亭長久無人問津，灰塵積累之厚，側(cè)面反映出公園的冷清。 - 半尋：“尋”是古代長度單位，八尺為一尋。“葉半尋”形象地寫出落葉堆積的厚度，極言落葉之多，強化了公園的蕭索之感。 四、逐句細品 - “小亭坐上塵盈寸”：詩人落座小亭，便留意到厚厚的積塵，這一細節(jié)不僅刻畫了公園的荒蕪，更暗示了詩人在城市中漂泊的孤獨感。小亭就像詩人在生活中的一處短暫棲息之所，而積塵則象征著生活的滄桑與無人問津的落寞。 - “曲徑園中葉半尋”：蜿蜒的小路與堆積的落葉構(gòu)成一幅蕭索的畫面。曲徑暗示著人生道路的曲折，半尋厚的落葉仿佛是詩人一路走來積累的過往，雖曾繽紛，如今卻走向凋零，讓人不禁感慨時光的流逝與生活的變遷。 - “林鳥聲聲歌舊事”：鳥兒的啼叫本是自然之聲，然而在詩人耳中，卻如同在訴說舊事。鳥聲打破了公園的寂靜，卻也勾起了詩人對往昔的回憶。這些回憶或許有曾經(jīng)的壯志豪情，或許有生活中的酸甜苦辣，此時都隨著鳥聲一一浮現(xiàn)，強化了詩人對過去的懷念與對現(xiàn)實的無奈。 - “落霞淡淡暮年心”：傍晚的落霞，色彩漸淡，如同詩人此刻的心境。46歲的詩人，自覺人生已至下半場，曾經(jīng)的夢想與激情在歲月中逐漸消磨，剩下的是如暮年般的平靜與無奈。落霞的淡淡余暉，既象征著曾經(jīng)輝煌的消逝，也寓意著詩人對當下生活的一種坦然接受。 五、整體綜評 整首詩情景交融，借景抒情。詩人通過描寫鹽城運河公園傍晚的冷清景象——積塵的小亭、厚積的落葉、啼叫的林鳥以及淡淡的落霞，巧妙地融入了自己對人生的深刻感悟。從公園的荒蕪之景，映射出生活的滄桑與孤獨；由林鳥與落霞，引發(fā)對往昔的懷念與對人生下半場的喟嘆。全詩語言簡潔凝練，意境深遠，雖未直接傾訴生活的艱辛與壯志難酬的苦悶，卻在字里行間讓讀者深切感受到詩人復雜而深沉的情感，引發(fā)人們對于時光、人生的共鳴與思考。 幕墻工的早晨鯤鵬枝頭晨鳥練宮商，吵醒城池與旭陽。不敢貪圖枕上夢，形同壁虎已爬墻2024/11/29 《幕墻工的早晨》賞析 這首《幕墻工的早晨》源于詩人作為農(nóng)民工，在肩負家庭重擔下，對平凡而艱辛的工作日早晨的深刻感悟與凝練表達。詩中質(zhì)樸的文字飽含著生活的溫度與無奈，更彰顯出責任與擔當。 一、原文呈現(xiàn) 枝頭晨鳥練宮商，吵醒城池與旭陽。不敢貪圖枕上夢，形同壁虎已爬墻。 二、白話譯文 黎明破曉，我吃完早餐走向工作的路途。此時，枝頭的鳥兒歡快地嘰嘰喳喳，那叫聲就像在精心練習著美妙的音律，仿佛把整座仍在沉睡的城池以及正奮力沖破云層的旭日都給喚醒了。盡管我身體疲憊不堪，內(nèi)心十分貪戀那溫暖枕頭上的美夢，但作為家中頂梁柱的農(nóng)民工，為了妻兒老小的期盼，我沒有絲毫遲疑，早早趕到工地，像壁虎一般迅速爬上高樓的外墻，開啟一天的勞作。 三、字詞精析 - 宮商：古代五聲音階“宮、商、角、徵、羽”中的兩個音級，這里指代鳥兒悅耳的啼叫聲，將鳥聲比作精妙的音律，生動展現(xiàn)出清晨鳥叫的清脆動聽，使詩句富有畫面感與藝術(shù)感。 - 貪圖：深刻體現(xiàn)出詩人在極度勞累的狀態(tài)下，對舒適睡眠本能的渴望。然而“不敢貪圖”，則鮮明地突出了他因家庭責任而毅然克制個人私欲，展現(xiàn)出堅定的責任感。 四、逐句細品 - “枝頭晨鳥練宮商，吵醒城池與旭陽”：運用擬人的修辭手法，賦予鳥兒生動的形象與活潑的性格。清晨，鳥兒清脆的啼鳴宛如靈動的樂章，仿佛憑借這歌聲將沉睡的城池喚醒，同時也促使旭日努力沖破云層，噴薄而出。此句描繪出一幅充滿生機與活力的黎明景象，為全詩營造出積極向上的氛圍，看似輕松愉悅的畫面，實則與詩人疲憊卻又不得不振作的現(xiàn)實形成鮮明反差，暗示著新一天的忙碌與艱辛即將拉開帷幕。 - “不敢貪圖枕上夢，形同壁虎已爬墻”：前半句直白地傾訴出詩人身體的疲憊與內(nèi)心對休息的渴望，“不敢”二字道盡生活的無奈，卻又彰顯出堅定的責任擔當。后半句將自己比作壁虎，“爬墻”這一動作生動且真實地再現(xiàn)了幕墻工高危且艱辛的工作場景，凸顯出他們工作的熟練與敏捷，讓人不禁對這群為了家庭默默付出、不畏艱辛的農(nóng)民工心生敬意。 五、整體綜評 整首詩僅二十八字，語言簡潔明快，卻飽含深情，具有極強的畫面感與感染力。通過描繪清晨鳥兒歡鳴的美好景象與詩人作為幕墻工迅速投入勞作的狀態(tài)，將理想中的安逸與現(xiàn)實的責任擔當形成鮮明對比，以小見大，深刻展現(xiàn)出農(nóng)民工群體在生活重壓下的堅韌與奉獻精神。詩中既有對生活不易的無奈喟嘆，更有對家庭無私付出的偉大情懷，引發(fā)讀者對農(nóng)民工這一群體的深切關(guān)注與崇高敬意，是對平凡勞動者奮斗之歌的生動頌唱。 賞櫻花有感鯤鵬繁華樹樹鬧春深，林鳥因何澤畔吟？謾道東風今漸老，誰知又在亂芳心。 這首《賞櫻花有感》以獨特視角借景抒情，在有限篇幅內(nèi)傳達出對時光與心境的感慨，咱們可以從多個角度來探討它的妙處： 1. 景情交融，引發(fā)聯(lián)想 - 開篇造景，氛圍渲染：“繁華樹樹鬧春深”，起筆勾勒出一幅春日櫻花盛景。“繁華樹樹”，強調(diào)了櫻花的繁茂，每一棵樹都繁花簇擁，“鬧”字更是運用擬人手法，賦予櫻花以動態(tài)，仿佛它們在熱烈地宣告春天的濃烈與生機。此句營造出熱鬧、絢爛的春日氛圍，為后文抒情鋪墊。 - 以問引情，引發(fā)思索：“林鳥因何澤畔吟？”在如此繁花似錦的春景中，詩人聽到林鳥在水澤邊獨自吟唱，隨即拋出疑問。這一問打破了前文營造的熱鬧，增添了一份靜謐與神秘，也引發(fā)讀者好奇，同時暗示詩人內(nèi)心可能存在與熱鬧春景相悖的復雜情緒，以樂景襯哀情，為下文感慨埋下伏筆。 2. 時光感慨，心境呈現(xiàn) - 東風漸老，時光嘆惋：“謾道東風今漸老”，“謾道”即不要說，詩人在此感慨，即便不愿承認，東風也已漸漸“老去”。“東風”常象征春天，“漸老”意味著春天即將消逝，此句借季節(jié)變化，表達對時光匆匆流逝的無奈與惋惜，將對春日的留戀之情融入其中。 - 芳心紛亂，心境復雜：“誰知又在亂芳心”，“芳心”原指女子的心境，這里可理解為詩人自己的內(nèi)心。盡管明白春天會離去是自然規(guī)律，但眼前的景象還是無端擾亂了心緒。“又”字表明這種因時光流逝而產(chǎn)生的紛亂之感并非初次，進一步強調(diào)內(nèi)心復雜糾結(jié)的情緒，或許包含著對過去時光的懷念、對未來的迷茫等。 3. 語言簡潔，余味悠長 - 用詞精準，表意豐富：整首詩語言簡潔明快，卻蘊含豐富情感。如“鬧”“亂”等動詞，生動形象地展現(xiàn)出場景與心境。“鬧”字將櫻花盛開的活力展現(xiàn)得淋漓盡致，“亂”字精準傳達出詩人內(nèi)心的煩亂。 - 留白藝術(shù)，韻味無窮：詩人沒有過多闡述內(nèi)心具體的愁緒，而是以“亂芳心”三字留白，給讀者留下廣闊的思考空間，讓讀者結(jié)合自身經(jīng)歷去體會詩人復雜情感，使詩歌余味悠長，增添了藝術(shù)魅力。《賞櫻花有感》雖篇幅簡短，但藝術(shù)價值頗高，體現(xiàn)在以下多個方面： 1. 巧妙的意象組合與意境營造 - 意象的獨特選取：詩中選取了“櫻花”“林鳥”“東風”等典型意象。櫻花是春天絢爛美好的象征，代表著生機與活力；林鳥在澤畔吟唱，為畫面增添了一份清幽與孤寂；東風則常常與春天的流逝相聯(lián)系，暗示時光的變遷。這些意象看似平常，卻在詩人的組合下產(chǎn)生了獨特的藝術(shù)效果。 - 意境的深度營造：通過這些意象的組合，營造出一種既熱鬧又略帶憂傷的復雜意境。開篇“繁華樹樹鬧春深”描繪出櫻花盛開的熱鬧場景，展現(xiàn)出春天的濃烈與生機；而“林鳥因何澤畔吟”和“謾道東風今漸老”則為這熱鬧的春景增添了一抹寂寥與對時光流逝的無奈，使整個意境豐富而有層次，讓讀者仿佛置身于絢爛春日之中，卻又能感受到時光悄然流逝帶來的淡淡哀愁。 2. 細膩的情感表達與情感層次 - 情感的細膩入微：詩人以細膩的筆觸表達了內(nèi)心復雜的情感。從對櫻花盛開的繁華春景的描繪，到對林鳥澤畔吟唱的疑惑，再到對東風漸老、時光流逝的感慨，最后到“亂芳心”所體現(xiàn)的內(nèi)心煩亂，情感層層遞進，細膩地展現(xiàn)了詩人面對美好春光時，因時光流逝而產(chǎn)生的惋惜、無奈以及內(nèi)心的糾結(jié)。- 情感的多元融合：詩中既有對自然美景的欣賞，又有對時光易逝的嘆惋，還有對自身心境的迷茫與思索。多種情感相互交織，使詩歌的情感內(nèi)涵更加豐富，引發(fā)讀者的廣泛共鳴，因為人們在面對美好事物的消逝時，往往都會產(chǎn)生類似的復雜情感。 3. 生動的表現(xiàn)手法與藝術(shù)技巧 - 擬人手法的運用：“繁華樹樹鬧春深”中的“鬧”字運用了擬人的修辭手法，賦予櫻花以人的動態(tài)和情感，生動地描繪出櫻花競相綻放、爭奇斗艷的熱鬧場景，讓讀者能夠真切地感受到春天的活力與生機，使詩句具有很強的畫面感和感染力。- 設(shè)問與留白的藝術(shù)：“林鳥因何澤畔吟？”通過設(shè)問的方式，引起讀者的好奇心，同時巧妙地將讀者的注意力從外在的春景引導到詩人內(nèi)心的情感世界。而“誰知又在亂芳心”則采用留白的手法，沒有明確說明“芳心”為何而亂，留給讀者廣闊的想象空間，讓讀者根據(jù)自己的生活體驗去填充和解讀，增加了詩歌的韻味和藝術(shù)魅力。 4. 深刻的主題挖掘與思想內(nèi)涵 - 主題的深度挖掘：詩歌表面上是賞櫻花時的有感而發(fā)，但深入挖掘，其主題涉及到對時光、生命和人生的思考。櫻花的絢爛與短暫，如同人生中的美好時光，轉(zhuǎn)瞬即逝；東風漸老象征著時光的不可逆轉(zhuǎn)，引發(fā)人們對生命有限性的感慨。詩人通過對這些自然現(xiàn)象的描寫，表達了對時光流逝的無奈和對生命短暫的珍惜。- 思想內(nèi)涵的啟示：這首詩讓讀者在欣賞櫻花美景的同時，也不禁反思自己的人生，珍惜當下的美好時光，具有深刻的思想啟示意義。它提醒人們要敏銳地感知生命中的美好，把握時光，不要等到美好消逝才徒留遺憾，使詩歌具有了超越表面景象的思想深度。

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