人人過關展風彩，同臺競技推課改

欲戴王冠，必承其重

為提高我校教師的教學教研水平，繼續推進課程改革，打造高效課堂，六年級語文教師在學校安排下共同參與校內人人過關課互聽互評活動，授課教師精選課題，巧妙設計，靈活運用多媒體輔助教學手段，努力打造優質高效的課堂。 教師熱情高漲，精彩異樣紛呈 　　劉賀銀老師執教的《湯姆索亞歷險記》，教學課堂中，充滿著趣味與深度，為學生們開啟了一場探索童真與成長的奇妙旅程。這堂課在教學目標、內容、方法、師生互動及教學特色等多方面亮點突出。 　　趙鴿老師在《那個星期天》的教學中，憑借出色的教學設計與課堂把控，帶領學生深入文本，感悟作者史鐵生筆下細膩的情感與對時間的獨特思索，為大家呈現了一堂兼具深度與溫度的語文課。 杜彩霞老師在《匆匆》一課的教學中，巧妙地引領學生走進朱自清先生對時光流逝的深沉思索里，課堂充滿了濃厚的語文韻味與哲思氛圍。 　　曹燕紅老師執教的《馬詩》一課，憑借深厚的文學素養與出色的教學能力，帶領學生跨越千年，領略李賀筆下那奔騰的詩意與熾熱的情懷，為大家帶來一堂極具感染力與深度的古詩鑒賞課。 　　李瑤老師的《馬詩》，同課異構，在她的課堂教學中，學生得以穿越歷史的長河，觸摸詩人李賀的壯志雄心，感受古詩的獨特魅力。 　　張娟老師在《竹石》一課的教學中，憑借深厚的文學功底與出色的教學技巧，帶領學生走進鄭燮筆下堅韌不拔的竹石世界，為大家呈現了一堂兼具文學性與思想性的古詩鑒賞課。 　　本次活動中，授課老師的課堂，處處閃爍著豐厚的文化底蘊，時時透露出睿智的教學策略以及先進的育人理念，其干練的教學風格、獨到的質疑精神、巧妙的課后拓展、精心的習題遷移，令聽課的老師們嘖嘖稱贊！ 聽課共交流，評課促成長 　　田新華校長和本組老師一起深入課堂，既認真聽了老師們的公開課，又積極在課后對各位老師的課進行了點評和指導，對他們在課堂教學方式方法上的成功之處給予充分的肯定和表揚，同時對不成熟之處進行探討并提出改進意見，為提高語文教學質量指出了明確的方向。 　　這次教學人人過關課活動的開展，無論是教師業務素質，還是教學設計理念；無論是教學語言的規范使用，還是課堂教學的應變能力；無論教學目標的設置，還是重難點突破；無論是學生參與學習還是師生、生生互動，所有教師的進步都是明顯的。在以后的教學工作中，全體教師還要加強學習，不斷反思，促使自己的課堂教學水平有一個更大的提高。

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