（回憶錄連載）荒漠里的蹉跎

麗華50

青春是美麗的，充盈著“自古英雄出少年”的激情。青春又是短暫的，經不起揮霍虛度。遺憾的是，我的青春正是在最應該讀書的歲月被剝奪了讀書的權利，蹉跎在荒漠里。想來這種遺憾也是由不得人。1966年的春夏之交，那場“史無前例”的運動猝然而至，一時間把人們打懵了，很多人是身不由己地被卷了進去。那年我初二就要畢業，正值青蔥懵懂，稀里糊涂被卷進了“停課鬧革命”。 記得我是第二波戴上紅衛兵袖章的。參加了一個什么組織記不得了，組織的頭頭是高中部的大哥哥大姐姐，我們這些初中生只是跟著刷漿糊。這個組織很快便自生自滅了，但無論如何，當時能戴上紅袖章還是心里美美的。有個初一的小弟弟總跟著我們，他長得眉清目秀，談吐真誠也挺有思想的，我們都喜歡他。他也很想戴上紅袖章，但又坦承自己的父母都被打成了反動的學術權威。用今天的眼光看，他是生長在知識分子的家庭里，但在那個年代，人們對這種家庭背景的人卻是如臨大敵。我們立刻疏遠了他，眼瞅著小弟弟噙著淚水離開，從此校園里再也見不到他。他淚眼汪汪的樣子讓我想起來就心疼。 “文革”的第二年，學校高中部開始招生，不用考試，報名即可。當時正值知青上山下鄉，高中部的招生救了我們這些面臨上山下鄉的老三屆。我報了名，滿心歡喜地去上課，卻沒有課本，也不考試。那些來講課的老師多多少少都在前一波的“革命”中受到過沖擊，講課十分謹慎，象征性地講一講就鞠躬下課。由于不考試，大家沒有學習壓力也沒有學習動力，隨老師怎么講，就是聽著玩玩。我最喜歡的語文課是最喜歡的汪洋老師授課，我滿懷熱望，卻沒想到她只講毛主席詩詞，講來講去就是那么幾篇。每天的課程，兩個課時就結束，剩下的時間我們自由打發。男同學去操場打球，女同學就扎堆拉呱，后來干脆把編織活也帶到教室，到了飯點回家吃飯。就這樣，我在文化的荒漠里一晃就是三年。這是多么寶貴的三年?。〖偃鐩]有“文革”，我這個佩戴過“兩條杠”的中隊委員，會有不錯的學業，會做解析幾何，會背誦解讀《詩經》，會說一口流利的英語……不幸這都成了癡人說夢。 生活畢竟充滿變數，蹉跎歲月里也會出現閱讀之光，也有人在為希望播種。那年大院搬來了一對年輕夫婦，和我家門挨著門。女的是小學教師，男的在濟南鐵路局工作。大姐姐懷了娃娃不能挑水，在濟南工作的大哥哥就委托我幫忙挑水。大哥哥每次從濟南回青島都給我帶好多書，有《紅巖》、《牛虻》，還有魯迅的小說散文和各種雜志。他在文化處工作，書籍和讀物是不缺的。他還教我寫讀書筆記，說練練筆，日后一定有用。這些書、這番話，對正游蕩在文化荒漠里的我，不啻是一泓清泉。我如饑似渴地閱讀著，也寫了不少讀書筆記交給大哥哥修改。不過這一切在那個年頭都是擔著風險的，大哥哥讓我把門關起來悄悄地讀書。 在我關起門來讀書的時候，我又想起了那位當年父母被打成反動學術權威的小弟弟。他沒能戴上紅袖章，離開了充滿火藥味的校園，看來不見得是壞事啊，說不定他回家就在父母引導下，關起門來讀書學習了?；謴透呖妓苡锌赡芸缛肓舜髮W校門，還說不定學成之后也能成為學術權威呢！ 歲月倏忽，轉眼59年過去了。“前事不忘，后事之師”，這一段老三屆人的磨難還是有提及的價值：惟愿用我們這些爺爺奶奶輩的經歷給孩子們提個醒: 在該讀書的年齡就應該好好讀書，分分秒秒珍惜今天的課堂。因為——“花有重開日，人無再少年?！?lt;/span> （《我的路》連載之四: 荒漠里的蹉跎） 圖4為網圖，致謝！ 謝謝您的閱讀

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