品名著韻味，繪閱讀長卷——快樂讀書吧活動紀(jì)實

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在時光長河的淺灘上，中華文化宛如熠熠生輝的貝珠，每一顆都凝聚著千年的智慧與情思。經(jīng)典名著，則是其中最為璀璨的存在，它們跨越歲月風(fēng)塵，靜靜訴說著往昔的傳奇。為傳承這珍貴的文化精髓，培育學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，荊州實驗小學(xué)城東校區(qū)五年級七班以 “經(jīng)典潤童心，書香伴成長” 為主題，開啟了一場別開生面的 “快樂讀書吧” 四大名著閱讀活動。 　　此次活動大膽突破傳統(tǒng)閱讀的固定模式，以小組合作探究為舟楫，以學(xué)生登臺展示為帆槳，引領(lǐng)著同學(xué)們在共讀經(jīng)典的浩瀚書海中，盡情感悟中華文化的獨特魅力。在分享交流的溫暖氛圍里，大家的綜合素養(yǎng)如春日新筍，節(jié)節(jié)攀升。這場活動，讓閱讀不再流于形式，而是真正化作滋養(yǎng)心靈的甘甜甘露，潤澤著每一位學(xué)生的成長之路。 精讀經(jīng)典，筆墨留香悟真諦 　　本次活動注重引導(dǎo)學(xué)生精讀文本，品味語言，感悟內(nèi)涵。學(xué)生們在閱讀過程中，運用多種方法進行深度閱讀： 讀書筆記，記錄閱讀感悟：學(xué)生們在閱讀過程中，認(rèn)真記錄好詞佳句、精彩片段，并結(jié)合自身生活實際，寫下閱讀感悟和心得體會，在筆墨留香中沉淀思考，提升閱讀理解能力。 　　思維導(dǎo)圖，梳理文本脈絡(luò)：學(xué)生們運用思維導(dǎo)圖梳理故事情節(jié)、人物關(guān)系、主題思想等，將零散的知識點串聯(lián)成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起對文本的整體認(rèn)知，提升邏輯思維能力。 　　人物卡片，剖析人物形象：學(xué)生們選擇自己感興趣的人物，制作人物卡片，從外貌特征、性格特點、經(jīng)典語錄、人物關(guān)系等方面進行深入剖析，在角色解讀中感悟人物魅力，提升分析鑒賞能力。 　　精讀文本、做讀書筆記、繪制思維導(dǎo)圖和人物卡片等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，與作者對話，與人物共鳴，在深度閱讀中提升語文素養(yǎng)。 共讀經(jīng)典，合作探究啟智慧 　　本次活動打破個體閱讀的局限，倡導(dǎo)小組合作共讀。班內(nèi)組建閱讀小組，制定閱讀計劃，開展形式多樣的合作探究活動： 　　角色體驗，感悟人物內(nèi)心：奇思妙想小組成員分角色朗讀、表演經(jīng)典片段，在情境中體驗人物情感，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。 問題驅(qū)動，探究文本深意：宇宙無敵小組圍繞閱讀中產(chǎn)生的疑問，進行深入探討，在思維碰撞中深化理解，提升思辨能力。 創(chuàng)意表達，展現(xiàn)閱讀成果：王牌戰(zhàn)隊小組合作制作讀書小報、思維導(dǎo)圖、人物卡片等，以多元方式呈現(xiàn)閱讀收獲，激發(fā)創(chuàng)造潛能。 　　小組合作探究的模式，不僅提升了閱讀效率，更培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作精神和問題解決能力，讓閱讀成為一場充滿智慧和樂趣的探索之旅。 登臺展示，自信表達展風(fēng)采 　　為給學(xué)生搭建展示閱讀成果的平臺，五（7）班組織了豐富多彩的讀書交流活動，鼓勵學(xué)生登臺展示，自信表達： 故事擂臺，演繹經(jīng)典傳奇：學(xué)生以小組為單位，組內(nèi)評選出演繹最優(yōu)秀的同學(xué)進行全班展示，將經(jīng)典故事情節(jié)改編成生動有趣的故事，并配以精美的PPT、道具和背景音樂，聲情并茂地講述經(jīng)典，再現(xiàn)經(jīng)典魅力。 　　課本劇場，再現(xiàn)名著經(jīng)典：王浩程同學(xué)將經(jīng)典片段改編成課本劇，自編自導(dǎo)自演，用生動的表演詮釋對作品的理解，在角色扮演中感悟人物命運，體會作品深意。 百家講壇，暢談閱讀感悟：王星懿同學(xué)圍繞書中人物、情節(jié)、主題等，分享自己的閱讀心得和感悟，在交流中碰撞思想，在分享中提升表達能力。 登臺展示講故事的方式，不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力和舞臺表現(xiàn)力，更增強了他們的自信心，讓他們在分享中體驗到了閱讀的快樂，收獲了成長的喜悅。 活動成效 　　本次活動取得了顯著成效，學(xué)生在精讀經(jīng)典、共讀經(jīng)典、登臺展示的過程中，收獲了知識，提升了能力，更感受到了閱讀的樂趣和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。 提升了閱讀素養(yǎng)：同學(xué)們在精讀文本、合作探究和登臺展示的過程中，加深了對文本的理解，提升了閱讀分析能力和批判性思維能力。 增強了文化自信：同學(xué)們通過閱讀四大名著，感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，增強了民族自豪感和文化自信。 促進了全面發(fā)展：在活動中同學(xué)們鍛煉了團隊協(xié)作能力、溝通表達能力、創(chuàng)新思維能力等，促進了自身的全面發(fā)展。 展望未來 　　我們將繼續(xù)探索更加有效的閱讀活動形式，為同學(xué)們創(chuàng)造更多展示自我的機會，讓閱讀成為同學(xué)們生活中不可或缺的一部分，讓書香伴隨同學(xué)們快樂成長！ "快樂讀書吧"四大名著閱讀展示匯報活動雖然已經(jīng)落下帷幕，但同學(xué)們閱讀經(jīng)典的腳步不會停止。讓我們繼續(xù)與書為伴，在經(jīng)典中汲取智慧，在書香中快樂成長！

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