藝術與人生的對話季春里，我們走進江山藝術館

江山藝術

走進“江山藝術館”：藝術與人生的對話作者：《讀者》形象刊韓嫣 走進胡江教授“江山藝術館”的展廳，首先映入眼簾的是巨幅作品《江山朝陽圖》。畫面由虛入實，氣勢磅礴，正如“江山藝術館”之名，充滿了對自然與藝術的敬畏。館內陳列的作品豐富多樣，既有胡江教授學生時代的雕塑作品，也有師友的筆墨影像；既有描繪祖國山河的壯麗山水畫，也有記錄各大校園美景的細膩之作，更有展現社會重大事件的《巍峨鐘南山》《雷神山下》《火神山下》系列作品。歷經歲月的經典作品與墨跡未干的新作佇立相望，共同訴說著時光沉淀下的時代脈搏，無一不展現出胡江教授深厚的藝術功底與時代責任感。在參觀過程中，胡江教授分享了他多年來的創作心得，言語中透露出對藝術的深刻理解與熱愛。其中他提到三個“自”——自信、自知、自明，既是他從創作中總結而來的新觀念，同樣也是他對自己不斷提升的要求。“自信”是藝術創作的基石。經過幾十年的創作，他深刻體會到，作為一個畫家、書法家或文學家，如果沒有自信，很容易就會被他人的評價左右。只有自信，才能展現真實的自我，表達出對世界的獨特感受。而“自知”，則是認清自己的真實能力。無論他人如何評價，都要清楚自己的長處與不足。在藝術這條道路上，他人的夸贊是前行的鼓勵，但人要始終清楚自己何處仍需提升，何處仍需向老師學習。如果沒有自知，就容易自滿，停滯不前。“自信”和“自知”之上，還要達到“自明”。胡江教授坦言，自己是世界上最幸福的畫家。今年胡江教授69歲，仍有老師可以請教，老師高齡98歲。每當他遇到創作瓶頸，老師的一句話就能點明關鍵。這種機會非常難得。然而，創作不可能永遠依賴老師的指導，必須學會自我提升。如何動筆、如何捕捉偶然的靈感，都需要自己去總結與體會。只有這樣，才能在藝術創作上不斷深耕。創作之外，教學也是胡江教授藝術傳承的重要一環。他在教學中提出了“三同步”理念，強調藝術創作的多維度平衡。其一，書法與繪畫同步。書畫同源，中國傳統書法與繪畫不僅在起源上有相同之處，在表現形式與審美追求上也具有共通性。學生如果要跟胡江教授學畫，必須先練好書法。其二，理論與實操同步。許多人會畫畫但講不出理論，有些人能寫文章卻畫不出畫。只有理論與實操相輔相成，才能真正理解藝術的精髓。其三，學術與市場同步。學術與市場同樣重要。沒有學術支撐，藝術就會流于江湖；沒有市場認可，藝術也難以持續發展。兩者必須同步，才能走得更遠。胡江教授的教學理念，飽含著他多年創作的親身經驗，他希望每個學生都能“有心氣、有時間、有名師”，在“三有”的基礎上領悟到藝術的本質。 此次拜訪胡江教授，不僅讓人領略到他作品的藝術魅力，更讓人深刻感受到他對藝術的執著與熱愛。他的創作心得與教學理念，是他對藝術創作的總結，更是他對人生的深刻思考。離開前再回望“江山藝術館”，才真正發現這座由磚墻塑成的建筑背后，是一座傳遞思想與精神的藝術殿堂。藝術是表達自我、傳遞情感的橋梁，而真正的藝術家，永遠在路上。胡江教授的作品與話語，如同一盞明燈，照亮了藝術創作前行的道路，也啟發著人們去領悟屬于自己的一片“江山”。 胡江與著名畫家、嶺南畫派笫二代杰出代表關山月先生合照。 胡江與他恩師、當代嶺南畫派山水畫領軍人陳金章先生合照。 胡江與他恩師著名藝術評論家邵大箴先生合照。 胡江與他的恩師著名畫家李寶林合照。

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